Похожие презентации:
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии
1.
Назовите причины и поводСтолетней войны.
Расскажите о войсках Англии и
Франции.
Сообщение о Жанне д’Арк.
Каковы были итоги столетней
войны?
Что такое сословная монархия?
2.
Усиление королевскойвласти в конце XV века во
Франции и Англии.
3.
Работаем по плану:1. Завершение объединения Франции.
2. Франция – централизованное
государство.
3. Последствия объединения Франции.
4. Война Алой и Белой розы в Англии.
5. Правление Генриха VII.
4. Задание на урок.
Почему в борьбе сфеодальной знатью победа
королевской власти была
неизбежной?
5.
Столетняя война нанеслаущерб экономике Франции.
Но во второй
выправилось.
половине
XV
Франция в XV веке
века
огромный
положение
6.
За время войны власть короля значительноукрепилась. Но крупные феодалы Франции не
желали расставаться со своими землями и
привилегиями.
При короле Людовике XI (1461–
1483 годы) недовольные феодалы
создали
«Лигу
общественного
блага». Они выступали против
централизации государства.
7.
Во главе «Лиги» был герцог Бургундии Карл Смѐлый.Он хотел захватить Лотарѝнгию. Таким образом
он намеревался соединить свои владения (Нидерла̀нды
и Бургу̀ндию) и создать независимое королевство.
Людовик XI желал присоединить владения Карла
Смелого. Этим он бы смог завершить объединение
Франции.
8.
Между королём и «Лигой» началасьвойна, которая продолжалась 12 лет.
Людовик XI в ней проиграл и был
вынужден признать права феодалов. Но от
идеи объединения страны не отступился.
Используя
интриги
и
подкупы,
поддерживая недовольных политикой
Карла, Людовик стравил Карла Смелого и
его соседей.
9.
В 1477 году произошла битва при Нансѝ.Бургундское войско было полностью разбито. Погиб и сам Карл
Смелый.
Серьёзных противников у Людовика не осталось. За короткое
время он присоединил владения Карла Смелого, а также
Прова̀нс и Пика̀рдию.
10.
При Карле VIII (1483–1498 годы) была присоединена Брета̀нь. ОбъединениеФранции было завершено.
Объединённое государство требовало сильной королевской власти.
Франция в конце XV века
11.
При Людовике XI был проведён ряд реформ и серьёзныхпреобразований.
Военная реформа. Города освобождались от военной повинности.
Вассалам короля разрешалось откупаться от службы. Армия стала
собираться из наёмников, за счёт специального налога.
Людовик преобразовал государственное управление. Он запретил
феодалам поддерживать отношения с другими странами Европы.
Теперь это право стало принадлежать исключительно королям.
Ввёл постоянные налоги. Этим снял необходимость регулярно
созывать Генеральные штаты. Управлял король при помощи
чиновников.
Экономические преобразования. Король пригласил иностранцев для
создания шелковой промышленности, разработки рудников.
Способствовал росту городов и развитию торговли.
12.
К концу XV века Франция приобрела черты централизованногогосударства – страны, в которой политика и экономика были
подчинены единому центру в лице короля и его аппарата управления.
Наука и культура при Людовике XI
13.
Последствия объединения Франции1. Подчинение единой центральной
власти.
2. Окончание феодальной
раздробленности.
3. Появление торгового флота.
4. Складывание единой культуры,
языка, народа.
14.
В 1455 году в Англии началасьмеждоусобная война. Она длилась 30
лет.
Её причинами стали:
1. неудачи
в
Столетней
войне (потеря земель, повышение
налогов).
2. недовольство правлением Генриха
VI.
Король
страдал
сумасшествием. Реальной властью
в стране обладали несколько
крупных
феодалов
и
жена
Генриха Маргарѝта.
Генрих VI
15.
Феодальная анархия (распри крупных феодалов) мешалиразвитию экономики Англии, от их действий страдало всё
население.
Постепенно оформились две враждующие стороны. Ими
были Ланка̀стеры и Йо̀рки. Эти группы претендовали на
английскую корону, так как являлись родственниками правившей
в то время Англией династии Плантагенѐтов.
В
гербе
Ланкастеров
присутствовала алая роза. В
гербе Йорков – белая.
Поэтому конфликт получил
название «Война Алой и Белой
розы» (1455–1485 годы).
16.
Эта война отличалась от обычных в то время феодальных войн. В еёходе противники беспощадно уничтожали друг друга, вместо того,
чтобы брать пленных ради выкупа.
В итоге большая часть английской знати истребила сама себя.
К концу войны в борьбу за трон вступил дальний родственник
Ланкастеров Гѐнрих Тюдо̀р (1485-1509)
17.
В битве при Бо̀сворте (1485 год) он разбил войскаРичарда III (последнего представителя дома Йорков).
После чего короновался под именем Гѐнрих VII (1485–1509 годы) и
женился на дочери Ричарда III.
18.
В своём гербе Генрих соединил алую ибелую розы. Он стал основателем
новой королевской династии –
Тюдо̀ров.
Генрих VII значительно укрепил
королевскую власть.
19.
Правление Генриха Тюдора1. Запретил феодалам
содержать вооружённые
отряды.
2. Вёл борьбу с непокорными
феодалами.
3. Пополнял казну разными
способами.
4. Парламент собирался 2
раза.
5. Раздавал земли и титулы
своим сторонникам.
20.
Парламент при Генрихе VII не играл большой роли в управлении. Корольсамостоятельно смог пополнить казну. Поэтому нужды в его сборе не
существовало.
В Палату лордов Генрих ввёл своих приближённых. В Палате общин заседали
поддерживающие короля представители. Королевская власть приближалась к
абсолютной.
Парламент Англии
21.
«Война Алой и Белой розы» былаодним
из
последних
событий
английского Средневековья.
Воцарение Тюдоров в 1485 году
считается началом Нового Времени в
английской истории.
22.
Запишем определение:Абсолютизм – форма
правления, при которой
монарху принадлежит
неограниченная верховная
власть.
23.
Основные черты абсолютизма:Создание аппарата
чиновников
Основные
черты
абсолютизма
Создание постоянной
армии
Отсутствие
сословнопредставительских
органов
24.
1.2.
3.
4.
Подведём итоги.
К концу XV века во Франции и в Англии
оформились централизованные государства.
Прекратились междоусобицы.
Это дало стимул к развитию экономики
стран.
Объединение положительно сказалось на
развитии науки, культуры и самосознания
населения этих стран.
25. Задание на урок.
Почему в борьбе сфеодальной знатью победа
королевской власти была
неизбежной?
26.
Домашнее задание:•Параграф 21, записи в тетради.
•На основании параграфов 18-21
составьте схемы:
1 вариант – Короли Франции;
2 вариант – Короли Англии.