Похожие презентации:
Технология составления плана
1. Технология составления плана
Подготовиластудентка 2
курса ппдп
Рудина Валерия
2. Литература:
• Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений
/ В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов;
Под ред. В.А. Сластенина
• Педагогика. Педагогические теории ,
системы, технологии. Под редакцией
С.А.Смирнова
• Интернет источник
http://festival.1september.ru/articles/509772/
3. Общие требования к планированию
• Целеустремленность и конкретность образовательных задач;• Краткость плана, его компактность;
• Разнообразие содержания, форм и методов, оптимальное сочетание
просвещения и организации деятельности детей;
• Преемственность, систематичность и последовательность;
• Сочетание перспективности и актуальности намеченных видов
работы;
• Единство педагогического руководства и активности воспитанников
• Реальность, учет возрастных и индивидуальных особенностей
учащихся, уровня их подготовленности и условий жизни;
• связь внутриклассной работы с работой вне школы;
• согласованность плана с деятельностью школы и детских
общественных организаций;
• гибкость и вариативность планирования.
4. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
План работы классного руководителяконкретное отображение предстоящегохода воспитательной работы в ее общих
стратегических направлениях и
мельчайших деталях.
5.
Технология составления плана• 1 этап: составление характеристики классного
коллектива и отдельных учащихся.
• 2 этап: знакомство классного руководителя с
общешкольным планом воспитательной работы.
• 3 этап: формирование конкретных задач
воспитательной работы с классом на учебный год
• 4 этап: коллективное планирование, в котором
участвует не только классный наставник, но и весь
коллектив учащихся класса, а также родители.
• 5 этап: оформление плана и выбора наиболее
рационального варианта формы и структуры.
6. Структура плана работы классного руководителя.
Традиционный вариант1)Характеристика класса.
2)Воспитательные задачи на определённый
период, соответствующие возрасту и
характеристике данного класса.
3) Основные направления и формы
деятельности классного руководителя.
4)Координация воспитательной деятельности
учителей, работающих в классе.
5)Работа с родителями учащихся