Возникновение и основные этапы развития экономической науки

1. Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Возникновение и основные этапы
развития экономической науки
Выполнил студент:
Бикмухаметов А.А.
Группа: ОСД-215
Екатеринбург 2016 г.

2. Возникновение экономической науки

На основе анализа многочисленных работ по
вопросам экономической теории можно выделить 3
этапа ее развития:
экономия
политическая экономия
экономикс

3. Экономия

Первый этап - экономия.
Экономическая наука сначала
возникла как наука про
экономию, умелое ведение
домашнего хозяйства. Ее целью
было воспитание у граждан
рационально вести свое
хозяйство (этот термин
встречается еще в трудах
Аристотеля в эпоху
рабовладельческого строя).

4.

Экономическая теория как
наука (т.е.
систематизированное знание
о сущности экономики)
возникла в 17-18 вв. в период
становления капитализма.

5. Меркантилизм

В Англии, Италии, Франции и
др. странах первоначально
возникла теоретическая школа меркантилизм (от итал.
мерканте - торговец, купец).
Она считала, что богатство
людей - это золото, деньги, за
которые все можно купить.
Меркантилисты советовали
государству расширять
торговлю и накапливать золото
в стране.

6.

Французский меркантилист Антуан де
Монкретьен (1575-1621 гг.) дал экономической
теории название –политическая экономия.

7. Физиократы

Другое направление экономического учения,
возникшего как реакция на меркантилизм, было
представлено в трудах физиократов (от греч. физио природа, и крат- власть), основатель этого
направления – Франсуа Кенэ.

8.

Примечательным для этого учения явилось то, что
они перенесли исследование происхождения
прибавочного продукта из сферы обращения в сферу
производства, но ограничили ее только сферой
земледелия. Промышленность они считали
непроизводительной отраслью.

9. Классическая политическая экономия

Выдающимся
основоположником английской
классической политической
экономии является Адам Смит
(1723-1790 гг.). Он впервые
систематизировал научные
знания и изложил их в книге
«Исследование о природе и
причинах богатства народов».
После этого экономическая
теория стала преподаваться в
высших учебных заведениях.

10.

В эпоху, когда в Европе царил феодальный гнет и
произвол, А.Смит смело выступил за торжество
нового общественного устройства, в котором
развитие хозяйства идет в соответствии с
объективными законами экономики. Естественным
порядком в области экономической жизни он считал
господство частной собственности, свободную
конкуренцию и свободную торговлю,
невмешательство государства в хозяйственную
деятельность.

11.

Классическая политическая экономия создала свое
учение о богатстве общества. Она установила, что
природа, образно говоря, «мать» богатства. Она
снабжает людей средствами жизни (рыба, плоды,
руды и т.д.) «Отцом» богатства был провозглашен
труд (англ. экономист Петти). Он явился
зачинателем трудовой теории стоимости.

12.

Идеи А.Смита в последующем
были развиты другим
английским экономистом
Д.Рикардо (1772-1823 гг.) В
работе «Цена золота» он
заложил основы
количественной теории денег,
где он с критических позиций
излагал свои суждения по
теории стоимости, ЗП,
капитала, земельной ренты и
т.д.

13.

Близким к представителям классической
политической экономии является англ. экономист
Милль (1806-1876 гг.). Он считал, что законы
производства не зависят от социальноэкономического строя, тогда как распределение
можно регулировать.

14.

Английская политэкономия создала трудовую
теорию стоимости. В ней утверждалось, что труд
работников, производящий товары, создает их
стоимость. Последняя соизмеряет между собой
товары и деньги.

15.

Французский экономист
Ж.Б. Сей (1767-1832 гг.) основной труд – «Трактат
политической
экономии». В нем он
полностью отошел от
трудовой теории
стоимости, отождествив
последнюю с
полезностью вещи.

16. Марксизм

Учение английских классиков по-новому продолжил
К.Маркс (1818-1883гг.). В своем главном труде
«Капитал» над которым он работал 40 лет, он
глубоко и всесторонне разработал теорию
прибавочной стоимости и теорию стоимости,
опираясь на фактический материал о развитии
капитализма в Англии

17.

В конце 19 столетия сама хозяйственная жизнь
продемонстрировала определенную ограниченность
классического направления политэкономии.
Во-первых, это не соответствовало историческим
особенностям Англии периода 17-19вв.
Во-вторых- при разработке учения о рыночной цене
английские классики и К.Маркс глубоко раскрыли ее
зависимость главным образом от производства, от
предложения товаров на рынке.

18.

Продолжателем идей К.Маркса и его сподвижника
Ф.Энгельса в области экономической теории явился
В.И.Ленин (1870-1924 гг). В многочисленных трудах
он конкретизировал учение К.Маркса
применительно к новой исторической обстановке,
развил теорию воспроизводства, доказал, что в
капиталистически развивающейся стране
происходит расслоение мелких собственников на
богатых и бедных и др. вопросы.

19. Неоклассическое направление

В последней трети 19в. В Австрии, США, Англии
произошел подлинный переворот в экономической
теории: возникло неоклассическое направление.
Основу неоклассической теории составили
разработки 3-х научных школ: австрийской К.Менгер, Э. Бем-Баверк и Ф. Визер; кембриджской А. Маршалл и лозаннской - Л. Вальрас.

20.

К. Менгер
Э. Бем-Баверк
А. Маршалл
Л. Вальрас.

21.

Сторонников неоклассического направления
объединяет представление о том, что рыночная
экономика будет функционировать наилучшим
образом, если представить каждому из ее субъектов
максимальную экономическую свободу.

22. Экономикс

исходит из того, что научное знание
может постичь истину лишь с известной степенью
приближения и учитывая происходящие в
экономической жизни изменения, уточняет или
отбрасывает устаревшие представления, приходит к
новым выводам.

23.

Современная экономическая теория развивается в
основном в рамках трех основных течений:
неоклассическое (о нем было сказано выше)
теория регулируемого капитализма
институционализм

24. Современная экономическая теория

Становление и развитие теории
регулируемого капитализма началось в
30-х годах 20-го века. Ее главная идея
состоит в том, что государство должно
активно вмешиваться в экономическую
жизнь. Это учение отрицает
способности рыночного механизма к
саморегулированию, т.е. считает, что
рыночная экономика не может сама
«вылечить» себя от таких болезней, как
безработица, инфляция, низкие темпы
экономического роста, кризисы.

25.

Наиболее признанная школа, предложившая свои
рецепты регулирования экономики, связана с
работами английского ученого Джона Мейнарда
(1883-1946гг.)

26.

Весьма оригинальное течение в Экономиксе
составляет так называемый институционализм. Это
течение довольно расплывчато, т.к. взгляды его
представителей сильно различаются по целому ряду
проблем.

27. Однако можно выделить некоторые ведущие идеи этого течения:

Институционалисты не замыкаются на анализе
чисто экономических отношений, а призывают
учитывать все условия, влияющие на
хозяйственную жизнь .
Они предлагают изучать не столько как
функционирует, сколько как развивается,
видоизменяется капиталистическое общество.
Рынок - это не нейтральный и не универсальный
механизм распределения ресурсов.

28. Заключение

Знакомство с основными вехами истории развития
экономической теории показывает, насколько это
сложный и противоречивый процесс, отражающий
сложность и противоречивость самого объекта
изучения в экономической жизни общества.
Ни одна из многочисленных теорий, школ, течений
не смогла объяснить этот процесс во всей полноте,
но каждая из них вносит свою лепту в познание
экономических закономерностей.