"Школа России" - это учебно-методический комплекс для 1-4 классов общеобразовательных учреждений

1.

2.

3.

"Школа России" - это учебнометодический комплекс для 1-4
классов общеобразовательных
учреждений.

4.

Авторский коллектив

5.

Главная идея программы:
Воспитать в учениках духовнонравственные качества

6.

Ведущая целевая установка УМК
«Школа России» - воспитание
гуманного, творческого, социально
активного и компетентного человека –
гражданина и патриота России

7.

Цели обучения:
1) создание условий для развития личности
младшего школьника, реализации его
способностей, поддержка
индивидуальности;
2) освоение младшим школьником
системы знаний, общеучебных и
предметных умений и навыков;

8.

3) формирование у ребенка интереса
к учению и умения учиться;
4) формирование здоровье
сберегающих навыков, обучение
основам безопасной
жизнедеятельности.

9.

Основополагающие принципы УМК
«Школа России»:
• принцип воспитания гражданина России;
• принцип ценностных ориентиров;
• принцип обучения в деятельности;
• принцип работы на результат;
• принцип синтеза традиций и инноваций в
образовании.

10.

Принцип воспитания гражданина
Развития и воспитания личности
гражданина России, в которой
сформулирован современный
национальный воспитательный
идеал.
Принципы

11.

Принцип ценностных ориентиров,
Формирование системы
ценностей личности.
Принципы

12.

Принцип обучения в
деятельности
формирование универсальных
учебных действий
Принципы

13.

Принцип работы на результат
целенаправленная и
последовательная деятельность для
достижения личностных,
метапредметных и предметных
результатов по освоению программы
Принципы

14.

Принцип синтеза традиций и
инноваций
Опора на лучшие,
проверенные временем
традиции отечественной
школы в сочетании с
проверенными
инновационными подходами
Принципы

15.

(УМК) «Школа России»
построен на единых
концептуальных
основах и имеет
полное программнометодическое
обеспечение

16.

Комплекс реализует
Федеральный государственный
образовательный стандарт
начального общего образования
(ФГОС)

17.

1)Реализация идеологической основы ФГОС
— Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности
гражданина России.

18.

Средства
реализации
данной задачи

19.

Во-первых, содержание учебного
материала направленно на формирование
базовых национальных ценностей.
Во-вторых, это родиноведческие и
краеведческие знания, содержательное
дидактическое и методическое
обеспечение.

20.

В-третьих, поликультурность
обеспечивается в каждой предметной
линии и отражает многообразие и
единство национальных культур народов
России

21.

Курс «Основы
религиозных
культур и
светской
этики»

22.

С помощью учебных пособий
ребенок постепенно открывает
свою планету

23.

2)Реализация
методологической и
методической основы ФГОС
— организации учебной
деятельности учащихся на
основе системнодеятельностного подхода.

24.

Система заданий в
учебных пособиях,
направлена на
освоение учебного
материала с целью
овладения
универсальными
учебными
действиями

25.

3)Достижение личностных, метапредметных и
предметных результатов освоения основной
образовательной программы посредством
формирования универсальных учебных
действий, как основы умения учиться.

26.

27.

1) Формирование основ российской
гражданской идентичности, чувства гордости
за свою Родину, осознание своей этнической и
национальной принадлежности

28.

2) Формирование целостного,
социально ориентированного
взгляда на мир

29.

3) Формирование уважительного
отношения к иному мнению,
истории и культуре других
народов.

30.

31.

«Окружающий мир»
«Литературное чтение»
«Русский язык»
«Математика»
«Музыка»
«Изобразительное искусство»
Иностранные языки
«Основы религиозных культур и
светской этики»

32.

Достижению результата будут способствовать
темы «Природа России», «Страницы истории
Отечества», тд.
Для эффективности достижения линостных
результатов предусмотрено выполнение
школьниками учебных проектов: «Родной город»,
«Города России» и др.

33.

Предметы

34.

Для достижения результата предполагается
выделить разделы: «Устное народное
творчество», «Летописи, былины, жития», и тд.,
тексты и задания о нашей многонациональной
стране, о традициях и обычаях её народов и
народов мира.

35.

Предметы

36.

Предусматривает разнообразные по форме и
содержанию упражнения и задания о Родине, о
защитниках российской Земли, и тд.
Через тексты дети смогут познакомиться с
национальными ценностями нашего отечества,
памятниками старины и их создателями, и тд.

37.

38.

Предметы

39.

В сюжетах текстовых задач предусмотрены
сведения из исторического прошлого
нашей страны — о продолжительности
Великой Отечественной войны, о
современных достижениях России в
области космонавтики, и тд.

40.

41.

Предметы

42.

Используется принцип диалога культур –
знакомство учащихся с музыкой различных
национальностей

43.

Предметы

44.

Содержание заданий носит сквозной
принцип построения обучающего
материала, в основе которого идея:
«от родного порога — в мир большой
культуры».

45.

Предметы

46.

Предусматриваются тексты и диалоги о
культуре России и о культуре и истории
изучаемых стран.
Развитие идеи диалога культур России и
изучаемых стран.

47.

Предметы

48.

Содержание в учебниках представлены
иллюстративно особенности российских
культурных и религиозных традиций
Содержание религиозных и светских
традиций в каждом учебнике раскрыто как
содержание традиций российских народов.

49.

Предметы

50.

В системе учебников УМК «Школа России»
учтены психологические и возрастные
особенности младших школьников,
различные учебные возможности детей

51.

В учебниках УМК «Школа России»
представлен материал для проведения
учеником самооценки результатов
собственных достижений на разных
этапах обучения.

52.

Содержание учебников имеет
культурологический, этический и
личностно-ориентированный характер
и обеспечивает возможность понимания
школьниками основных правил
поведения в обществе на основе
традиционных духовных идеалов и
нравственных норм.

53.

1) Комплекс реализует Федеральный
государственный образовательный стандарт
начального общего образования и охватывает
все предметные области учебного плана ФГОС;
2)УМК основывается на основополагающих
принципах;

54.

3)УМК имеет полное программно-методическое
обеспечение;
4)УМК «Школа России» разработана на основе
современных теорий и идей;
5) В УМК «Школа России» сохранены традиции
российской школы.

55.

Ирина. Я по Школе России работаю уже много лет,
мне нравится. Но в связи с введение новых
стандартов, её действительно начали (хорошее
слово) гнобить (у нас по крайней мере). Так
получилось, что я тьютор по внедрению ФГОС в
районе. Последний раз нас собирали на
областное совещание в мае и сказали, что раз
стандарты провозглашают системнодеятельностный подход, то как можно работать
по этой программе? А по этой программе
работают и собираются работать большинство
школ области.

56.

Елена.
1. Работаю по программе "Школа
России", только русский язык Рамзаевой Т.Г.
2. "+" разбираешь все темы долго и
разборчиво, много повторения
"-" в математике не так много
геометрического материала
3. В школе учебники есть, но, например,
"Азбуку" Горецкого мы покупали для того,
чтобы можно было в ней работать
(подчеркивать, выделять, делить)

57.

Лидия. Сейчас работаю по УМК
"Школа России". Доступность подачи
материала, отсутствие лишней
информации, наиболее низкие по
сравнению с другими цены на
комплект - все это делает данный
УМК наиболее привлекательным для
учителей и родителей.

58.

Татьяна. Сын закончил по этой программе 4
класс. Программа достаточно последовательна и
логична. На мой взгляд, самое слабое место математика. Если хотите, чтобы ребенок по
математике мог участвовать в олимпиадах на
достойном уровне, надо заниматься
дополнительно по той же Петерсон или по
другим пособиям.

59.

Остальные предметы особых нареканий не
вызвали. В окр. мире Плешакова есть коегде ляпы, но они есть у всех авторов ОМ.
Опять же на мой взгляд, у Плешакова их
все-таки меньше. Программа дает хорошую
базу, на которую при желании легко
наложить более сложные вещи.

60.

Идея – школа России должна стать
духовно-нравственной школой.
Программно-методическое обеспечение
В системе учебников УМК «Школа России»
реализуется задача – становление
российской гражданской идентичности
обучающихся

61.

Курс «Основы религиозных
культур и светской этики»
- становление
нравственного поведения,
формирования уважения к
другим культурам