Разработка информационного пособия по теме «Тайпинское восстание»

1. РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ПОСОБИЯ ПО ТЕМЕ «ТАЙПИНСКОЕ ВОССТАНИЕ»

Студентки:
Пашиной А.А., 3 курс, ВА-301
Высшая школа политического
управления и инновационного менеджмента
Научный руководитель:
Лазарян Сергей Степанович, д-р
ист. н., доцент кафедры исторических
и социально-философских дисциплин,
востоковедения и теологии

2. Основные темы и разделы

ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И РАЗДЕЛЫ
РАЗРАБОТКА
ИНФОРМАЦИОННОГО
ПОСОБИЯ ПО ТЕМЕ
«ТАЙПИНСКОЕ ВОССТАНИЕ»
ТАЙПИНСКОЕ
ВОССТАНИЕ
Феодальный Китай накануне
Великой крестьянской войны и
начало восстания;
Походы тайпинской армии.
Образование Тайпинского
государства и развал
Маньчжурской империи;
Падение тайпинов
Теоретическая и практическая
необходимость разработки
проекта информационного
пособия;
Историческое значение Великой
крестьянской войны;
Разработка информационного
пособия

3. Цель проекта

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
ознакомление с частью истории Китая в
период феодализма и разработка
информационного пособия

4. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

• Рассмотрение политики феодального Китая накануне
восстания;
• Проследить за образованием Тайпинского государства;
• Ознакомиться с первыми неудачами тайпинов;
• Объяснение теоритической и практической
значимости проекта;
• Рассмотрение исторического значения Великой
крестьянской войны;
• Разработка информационного пособия.

5. Теоретическая и практическая значимость работы

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЗНАЧИМОСТЬ РАБОТЫ
заключается в создании информационного
пособия и внедрения его в образовательную
среду

6. Феодальный Китай накануне Великой крестьянской войны и начало восстания

В середине XIX в., когда в
европейских странах уже
установился
капиталистический строй,
Китай еще оставался отсталой
феодальной страной.

7.

«Нерадивый крестьянин, гласил указ императора, оставивший необработанной
землю, наказывается ударами
бамбука, причем число ударов
определяется количеством му
необработанной земли»

8.

Сразу после войны по стране
прокатились первые волны
революционных вспышек,
начиная с юга. А в Гуанси
появилась христианская секта,
проповедником которой стал
Хун Сю-цюань. В 1847 г. он
выступил с проповедью,
которая призывала бороться
против «дьявола» в облике
маньчжурского правителя. С
этого началась вереница
непрекращающихся восстаний.
Хун Сю-цюань

9. Походы тайпинской армии. Образование Тайпинского государства и развал Маньчжурской империи

10.

Печать Тайпин Тяньго
Подчеркивая национальный
характер, Хун Сю-цюань
предложил идти к древней столице
Минской империи – Нанкину. И в
марте 1853 г. тайпины вступили в
провинцию Цзянсу, 8 марта они
подошли к стенам Нанкина, а 19
марта – взяли город. Нанкин снова
стал китайской столицей. Тайпины
переименовали город в Тяньцзин –
«небесная столица»

11.

Одновременно с тайпинами
действовали ряд тайных обществ.
Братство «Триада» действовало в
южных провинциях, и было широко
разветвленной и могущественной
организацией. Основную массу
составляли ремесленники, кули,
городская беднота и купечество,
выступавшее против маньчжуров.
Особенно оживленно «Триада»
действовала в Амое. Маньчжурам
удалось подвить это восстание.
Однако, на место «Триады» пришло
движение «Малых ножей». Они
действовали в Шанхае под
предводительством кантонца Лю Личуаня
Лю Ли-чуань

12. Падение тайпинов

К середине 1850-х годов
лагерь тайпинов оказался
ослаблен изнутри
противоречиями между
«старыми братьями» и
«новыми братьями» —
уроженцами центральных
провинций
Не желая потерять авторитет в
обществе, тайпины
понадеялись на братьев по
«истинной европейской вере»
и начали просить у них
помощи, однако те, помня, что
частью причин восстания была
иностранная торговля на
территории Китая, перешли на
сторону Цинов и помогли
подавить восстание

13. РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ПОСОБИЯ ПО ТЕМЕ: «ТАЙПИНСКОЕ ВОССТАНИЕ»

Суть разработки
информационного пособия
«Тайпинское восстание»
состоит в создании
дополнительного учебного
материала для студентов,
обучающихся по направлению
подготовки «Востоковедение,
Африканистика».
Цель – составление и издание
информационного пособия
«Тайпинское восстание».

14.

Задачи:
• Изучение Великой
крестьянской войны;
• Сбор и систематизация
информации;
• Заключение договора с
типографией
университета;
• Внедрение материала в
учебный процесс.
Целевая аудитория
Студенты Высшей школы
политического
управления и
инновационного
менеджмента ПГЛУ,
обучающиеся по
направлению подготовки
«Востоковедение,
Африканистика».

15.

• Теоретическая и практическая значимость
заключается в создании информационного
пособия и внедрения его в образовательную
среду.
• Практическая значимость: результаты
проекта могут послужить основой для
написания курсовых и дипломных работ.

16. Историческое значение великой крестьянской войны

ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЕЛИКОЙ
КРЕСТЬЯНСКОЙ ВОЙНЫ
После событий 1856 г.
созданное тайпинами
государство быстро утрачивает
свой первоначальный
своеобразный демократизм.
Получает распространение
групповщина, стремление к
обогащению
Проникновение в руководство
восстанием помещичьих
элементов, непоследовательность
тайпинского правительства в
проведении земельного закона,
ошибки в военной области, отказ
от закрепления ранее занятых
районов обусловили поражение
великой крестьянской войны.
Тайпинское восстание не устояло
под натиском объединенных сил
англо-американско-французской и
маньчжуро-китайской реакции

17. Разработка информационного пособия

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО
ПОСОБИЯ
Первый этап. Сбор и изучение материала, касающегося выбранной
темы. Выделение трех пунктов:
1) Феодальный Китай накануне Великой крестьянской войны и начало
восстания;
2) Походы тайпинской армии. Образование Тайпинского государства и
развал Маньчжурской империи;
3) Падение тайпинов.
Второй этап. Проведение культурного мероприятия с целью сбора
средств на издание информационного пособия «Тайпинское восстание».
Затем необходимо заключить договор с типографией ПГЛУ. Начальный
тираж – 30 экземпляров.
Третий этап. Внедрение пособия в учебную среду.

18. заключение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подробно изучив историю Тайпинского восстания, можно сделать выводы:
Восстание поднялось на борьбу с феодальной и императорской
эксплуатацией
На первых стадиях имело большой успех из-за политики равенства с
христианским уклоном
Потерпело крах из-за:
- внутреннего раскола;
- нарушения собственной политики равенства;
- иностранной интервенции с содружестве с Цинской династией.

19.

Спасибо за внимание!