Проблема общения подростков в сети Интернет

1. Проблема общения подростков в сети Интернет

Исполнитель: Шилов Александр
Ученик 9 класса «А»
МАОУ Гимназия №18
Руководитель: Зимина Елена Григорьевна
учитель истории и обществознания
высшей категории
Нижний Тагил
2018/2019 учебный год

2.

Роль общения:
• фактор социализации
• реализация главного качества человека - социальности

3. Интернет-ресурсы

• блоги или онлайн-дневники
• чаты
• форумы в социальных сетях
• разнообразные переписки и обмен информацией

4. Проблема

• многообразие форм общения
• качество общения

5.

Цель
выявление возможностей интернет-общения для
формирования личности подростка

6.

Задачи
1. Исследовать многообразие форм социальной
подростков в Интернете.
2. Изучить их особенности и возможности для общения.
3. Выявить плюсы и минусы общения в Интернете.
активности
4. Провести социологическое исследование с учениками гимназии
по вопросу изучения их социальной активности в Интернете.
5. Результаты исследования обобщить и сделать анализ полученной
информации.

7.

Объект исследования:
• формы общения подростков в Интернете
Предмет исследования:
• последствия интернет-общения для
сообщества
подросткового

8. Методы

• анализ информации из источников
• сравнение различных точек зрения
• метод социологического опроса и анкетирования
• анализ социологического материала

9.

Что такое общение?
Общение – взаимодействие двух или более людей,
включающее
обмен
между
ними
информацией
познавательного или аффектно - оценочного характера.

10. Общение в подростковом возрасте

• ведущий вид деятельности подростков
• важный канал информации
• вид межличностных отношений
• вид эмоционального контакта
• школа самовоспитания

11. Формы общения в Интернете

• телеконференция
• чат
• ICQ
• форум
• гостевая книга
• переписка по e-mail

12. Виды общения в Интернете

• общение в режиме реального времени (так называемый чат):
- с одним собеседником (выбирается определенный канал для
такого общения)
- с большим количеством людей одновременно;
• общение, при котором сообщения к адресату приходят с
отсрочкой:
- с одним собеседником (электронная почта)
- со многими людьми – участниками
телеконференции (ньюс-группы).

13. Параметры классификации видов общения

• открытость сообщества для всех желающих вступить в общение или
закрытость его для посторонних
• наличие или отсутствие контроля над деятельностью участников
• ограничение вербальными текстами или мультимедийность

14. Причины активности подростков в Интернете

Поверхностные:
• погоня за модой
• элементарный интерес к новому
• расширение границ общения
Глубинные:
• бегство от реальности
• поиск или неприятие своего «Я»
• организация личного пространства

15.

Опасности общения в Интернете
• качество информации по тому или иному вопросу
• сокращение количества контактов с людьми в реальной жизни
• отсутствие реалистичного представления о собеседнике
• опасность контактов с незнакомыми людьми
• неоправданно большое количество времени, затраченного на
общение в Интернете, откладывание важных дел
• вред здоровью
• безответственность и безнаказанность за слова и действия

16.

Положительная роль общения в Интернете
• возможность нахождения единомышленников
• комфортные условия для общения
• возможности для личностного роста
• возможность реализации собственного творчества
• полноценное общение детей с ограниченными возможностями

17. Социологическое исследование

Тема:
Выявление степени информированности учеников гимназии о формах
общения в Интернете, отношении к ценности общения в Интернете.
Гипотеза:
Ученики
гимназии
активно
пользуются
современными
возможностями
интернет-общения, но в то же время, осознают опасности только интернетобщения, четко представляют
общением.
различия между истинным и иллюзорным

18.

Важно ли для вас общение со сверстниками?
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Да
Не особо
Нет

19.

В какой форме вы общаетесь больше всего?
100
90
80
[]%
[]%
70
60
50
40
30
[]%
20
10
0
Лично
По телефону
В социальных сетях

20.

Есть ли у вас аккаунт в социальных сетях?
100
[]%
90
80
70
60
50
40
30
20
10
4%
0
Да
Нет

21.

Для чего вы используете социальные сети?
100
90
[]%
80
70
60
[]%
50
40
30
[]%
20
[] %
10
0
Новости
Общение по
интересам
Общение по
необходимости
Играете в социальных
сетях

22.

Ваше отношение к Интернет-общению?
100
90
80
70
60
50
[]%
40
[]%
30
[]%
20
10
0
Возможность найти друга
С осторожностью
Настоящего общения в
Интернете нет

23.

Какие положительные стороны есть у общения в
Интернете?
100
90
80
70
60
50
40
[]%
[]%
[]%
[]%
30
20
10
0
Помогает общению Расширяет эрудицию
Помогает найти
новые формы
творчества
Помогает найти
единомышленников

24. Спасибо за внимание