Декоративно-прикладное творчество. Кружок «Умелые ручки»

1.

Фисенко Наталья Владимировна
педагог дополнительного образования,
Высшая категория.
МБДОУ «Чебурашка», РС(Я), Алданского
района, п.Ленинский.

2.

.
Декоративно-прикладное творчество.
Кружок – «Умелые ручки».
Цель:
Развитие творческих способностей у детей в
процессе включения их в различные виды
деятельности прикладного искусства.

3.

Задачи:
·
·
·
·
·
·
Совершенствовать все виды деятельности.
Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать.
Формировать интерес ко всем видам деятельности.
Развивать эстетическое восприятие действительности.
Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Приучать к самостоятельной деятельности.
Процесс реализации в достижении целей:
1. Создание благоприятных условий для полноценного
проживания ребенком дошкольного детства.
2. Формирование основ базовой культуры личности.
3. Всестороннее развитие в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями.
4. Подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
5. Развитие стремления к самостоятельности и творчеству

4.

Пояснительная записка.
Ребенку для полноценного развития занятия по труду необходимы как воздух. Ведь
это занятия практического жизненного опыта, освоения и постижения окружающего
мира, красоты и гармонии. Ручной труд – универсальное образовательное средство,
способное уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность маленького
ребенка.. Труд постоянно входит в жизнь ребенка – помогать родителям, подготовить
сувенир, сделать подарок, украсить дом, изготовить полезную вещь. Прелесть
детских изделий – в их неповторимости. И если малыши, почти ничего не умеющие,
изо всех сил стараются, «чтобы было красиво!» - это прекрасно само по себе.
Давно известно о взаимосвязи рук и интеллекта. Простейшие ручные работы
требуют постоянного внимания и заставляют ребенка думать. Искусная работа
руками еще более способствует совершенствованию мозга.
Взрослый, призванный обучать, воспитывать и развивать ребенка, должен знать что,
занимаясь с ребенком ручным трудом, он способствует развитию его интеллекта,
моторики мелких мышц пальцев, и т.д.
Разработка занятий содержит интересные и увлекательные формы и виды
деятельности по ознакомлению с окружающим миром, развитию детской фантазии,
совершенствованию творческих способностей и трудовых навыков.
Каждое занятие труда – это занятие творческого вдохновения и радости, который
будет многократно воспроизведен детьми во взрослой жизни. Пусть это будет жизнь,
полная красоты и духовности.

5. Календарно-тематическое планирование

№
Тема занятия
1.
Работа с тканью
2.
Мягкая игрушка
Бисерные
композиции
Ручная вышивка
3.
6.
Примечание
Салфетка, игольница, чехол для д/ножниц,
прямые стежки, стежки через край
Работа с мехом, драпом и другим материало
Аппликация из
ткани
Игрушки, фенечки, сувениры, цветы и др.
изделия
Стежок «вперед иголка», стебельчатый,
тамбурный, крестик.
Работа с сюжетами и составление
композиций из разных материалов
Вязание крючком
Воздушные петли, столбики с 1,2 накидами.
4.
5.
Кол-во
часов

6. Тематическое планирование.

Кол-во
Тема занятия
Вид деятельности
Работа с тканью
1.Знакомство с х/б тканью, инструментами.
2.Работа с тканью, выполнение стежков.
3.Изготовление игольницы.
4.Изготовление чехла для ножниц.
Мягкая игрушка.
1.Знакомство с тканью драп, мех.
2.Практическая работа по изготовлению игрушки.
Бисерные композиции.
1.Знакомство с видами бисера, стекляруса, бус,
инструментами – проволока.
2.Изготовление бисерных сувениров.
Ручная вышивка.
1.Знакомство с вышивальными стежками, видами
ниток.
2.Выполнение вышивки на праздничной салфетке.
3.Практическая работа по изготовлению
праздничной салфетки.
Аппликация из ткани.
1.Знакомство с видами деятельности – аппликация
на ткани.
2.Практическая работа «аппликация на ткани».
Выполнение стежков:
Стежок «вперед иголка»,
Стежок «Назад иголка»
Обметочный косой стежок,
Обметочный петельный стежок.
Применение всех стежков.
Обметочный косой и петельный стежок.
Выбор изделия.
Изготовление выкройки.
Раскрой изделия.
Пошив мягкой игрушки: с применением стежков «вперед иголка», «назад иголка»,
обметочный стежок, декоративная отделка готовой игрушки.
Сказочные герои.
Низание бисера на проволоку.
Практическая работа по изготовлению бисерных композиций – сказочные герои.
Выполнение вышивальных стежков: «вперед иголка», стебельчатый шов, тамбурный
шов.
Подбор ткани. Выбор рисунка. Подбор цветовой гаммы.
Изготовление бахромы. Оформление мережки. Вышивание сюжета.
Работа с иллюстрациями.
Выбор сюжета. Подбор ткани. Изготовление шаблонов. Раскрой сюжетов.
Составление композиции из сюжетов (сметочные стежки).
Соединение деталей композиции ( обметочный стежок).
Оформление: декоративная отделка (салфетка, панно).
Приемы вязания. Знакомство с нитями и крючками. Набор петель Цепочка из воздушных петель.
Выбор сюжета. Составление композиции.
Вязание крючком.
1.Знакомство с инструментами и материалом.
2.Практическая работа по изготовлению изделия.
час.

7. Расписание работы кружка «Декоративно-прикладное творчество» на 2011-2012г.

Дни недели
Время
Понедельник
15-15 – 15-45
15-50 -16-20
Вторник
15-15 -15-45
15-50 -16-20
Среда
15-15 – 15-45
15-50 – 16-20
Четверг
15-15 -15-45
15-50 – 16-20
группа
старшая
1группа
2группа
старшая
3группа
4группа
старшая
1группа
2группа
старшая
3группа
4группа
10-30 – 12-00
Пятница
старшая
Индивидуальная
работа

8.

Перечень
деятельности
Перечень пособий
Работа с тканью
«Учись шить» Р.И. Егорова., Москва., Просвещение. 2000г.
«Подарки своими руками». М.А.Гусакова. Т.Ц. Москва
Мягкая игрушка
«Изготовление игрушек – сувениров». О.С. Молотоборова.
М: Просвещение
«Мягкая игрушка» И.Селецкая. Эксмо., 2005год.
«Мягкая игрушка» С. Кочетова, Зксмо. 2002г.
«Фигурки из бисера». Ю.Лындина. «культура и
традиции». 2004г.
«Цветы из бисера». Л.Т.Куликова. М:Дом МСП.2004г.
Бисерные
композиции
Ручная вышивка
«Вышивка» М.Максимова. Эксмо пресс. 1998г.
«Иголка волшебница»Т.И.Еременко. М: Просвещение.
Аппликация из
ткани
«Аппликация из ткани». Дилис А.Фронкс. М: «Мой мир».
2007г.
«Чудеса из лоскутков» М.Уиб. ООО изд. «Мир книги»
Пособие
2008г. по вязанию для детей. «Крючо и спици».
Д.Р.Ханашевич. М: 1987г.«Петелька за петелькой». М.ГайГулина. «Малыш». 1983г.
Вязание крючком

9.

Наши руки, никогда не знают скуки.

10.

11.

МАРЬИ-ИСКУСНИЦЫ