Похожие презентации:
Лепка из глины
1.
Авторы:Сыч Татьяна Геннадьевна МОУ СОШ №3
Быргазова Юлия Александровна МОУ СОШ
№3
2. Лепка из глины
Цели курсаЗадачи курса
3. Основные цели проекта
• Подарить детям радость творчества• познакомить с историей художественных
народных керамических промыслов
• показать приемы лепки
• познакомить с образной стилизацией
глиняных игрушек.
4. Методические задачи
Научить изготавливать глиняныеизделия различными способами
Научить применять полученные знания
по декоративной росписи изделий
5.
Перечень прелагаемых тем длятворчиских проектов учащихся:
1.История развития глиняных промыслов.
2.Филимоновская игрушка
3.Дымковская игрушка
4.Гжель
5.Материалы и инструменты
6.Способы лепки из глины
7.Фотоальбом
8.Балхарская керамика
9.Керамика южной Туркмении
10.Кужурская керамика
11.Скопинская керамика
12.Каргапольская игрушка
13.Глиняный промысел родного края
фарфоровый завод)
(Хайтинский
6.
Этапы формированияпроекта:
1.Разработка учебного
проекта
2.Формулировка темы
3.Постановка
основополагающего
вопроса и
проблемного вопроса
Продумывание темы,
выбор возрастной
категории
Тема совпадает с
учебной
Основные
вопросы темы
7.
4.Поисковая работапо теме проекта
5.Анализ найденного
материала
6.Структурирование
найденного
материала
ъ
7.Оформление
проекта
Работа с
первоисточниками
Обсуждение
Составление плана
презентации
Создание диаграм, вебсайта,презентации,
выставок, фотоальбомов
и пр.
8.
8.Разработкадидактического и
методического
материала
9.Составление списка
информационных
ресурсов для проекта и
его материалов
10.Составление
перечня
технических
средств
необходимых
для
осуществления
проекта
Кроссворды,
теоретический
материал, лото и пр.
Список
первоисточников
Компьютер,
фотоаппарат, сканер,
медио проектор, медио
проигрыватель и пр.
9.
защита и анализпроекта
1
разработка
дидакт. и метод.
материала
16
составление
перечня
технических
средств
1
оформление
проекта
структурирование
материала
6
анализ материала
2
поисковая работа
по теме
4
разработка темы
проекта
теоритическая
часть
часы
Тематическое планирование
распредиление временных ресурсов
15
14
12
10
8
5
4
3
2
2
1
0