Подготовка специалистов учреждений социальной защиты: уроки прошлого, проблемы настоящего, взгляд в будущее

1. ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ: УРОКИ ПРОШЛОГО, ПРОБЛЕМЫ НАСТОЯЩЕГО, ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ

Мурзина Татьяна Феоктистовна
Заведующая кафедрой медикосоциальной и психологической помощи
СПбИУВЭК, д.м.н., профессор, академик
Петровской академии наук и искусств

2. История

• В 2018 году
исполнилось 100 лет
социальной защите
России, 100 лет –
медико-социальной
экспертизе , 40 лет –
основанию системы
подготовки
специалистов
учреждений социальной
защиты

3. Начало формирования системы подготовки специалистов учреждений социального обслуживания

Формирование системы подготовки
специалистов учреждений социального
обслуживания началось с постановления
Министерства социального обеспечения
РСФСР от 13.07. 1978 года № I -396-20 о
создании специального курса подготовки
врачей домов-интернатов

4. История

Дата основания этого
курса - 18 октября 1978
года, когда он по приказу
ректора ЛИУВЭК доцента
П.А. Маккавейского был
организован в составе
кафедры ВТЭ при
нервных болезнях (зав.
кафедрой – доцент П.А.
Маккавейский) при курсе
ВТЭ при психических
болезнях (зав. курсом –
доцент Р.М. Войтенко)

5. Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО

Руководителем курса стал доцент В.П.Беляев,
главный психиатр Ленинграда и главный врач
психиатрической больницы № 4. Министерство
выделило 5 преподавательских и 2,5
вспомогательных ставки. Курс был
укомплектован из числа научных сотрудников
Ленинградского НИИ им. В.М.Бехтерева,
медицинских институтов и выпускников
ЛИУВЭК

6. История

С начала 1979 года стали
проводиться занятия с
врачами
психоневрологических
интернатов и домовинтернатов для умственно
отсталых детей, а с 1980
года – циклы
усовершенствования
врачей домов-интернатов
для престарелых и
инвалидов

7. Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО

Объединение сотрудников нового курса для
специалистов стационарных учреждений
социального обслуживания с психиатрамиэкспертами оказалось неудачным из-за
слишком разных целей и задач, стоящих перед
ними в педагогическом процессе (как и в
настоящее время).
В последующие годы проводилась
неоднократная реорганизация различных
курсов и кафедр по подготовке специалистов
учреждений социальной защиты

8. Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО

В разные годы в этих учебных
подразделениях работали:
доц. В.П. Беляев, профессора:
В.Н. Катюхин, И.И. Заболотных,
доценты:
С.Г. Филомафитский, Б.А.
Сисин, Л.Л. Горелова, Г.П.
Квашнина, А.П. Рауш, Т.Ф.
Мурзина, ассистенты В.Ф.
Батюкова, Г.В. Идрицан, И.П.
Коновалова, В.Г.Мужиков,
В.И. Петрова

9. Главными профессиональными интересами кафедры за весь период ее формирования были медико-социальное обслуживание и реабилитация

детей-инвалидов
Поэтому не случайно кафедра
явилась родоначальником в
организации процесса
обучения первого поколения
педиатров-экспертов в
Российской Федерации.
В августе 1997 года на кафедре
домов-интернатов была
организована интернатура по
подготовке врачей-педиатровэкспертов, в организации и
проведении которой принимала
активное участие доцент
Г.П. Квашнина

10. Этапы формирования подготовки специалистов системы социальной защиты

• С наступлением нового
тысячелетия значительно
расширилась область
социального обслуживания
населения, появилось
большое наименование
новых учреждений
социальной защиты.
• Актуальным стал вопрос о
создании кафедры,
готовящей специалистов
для всех учреждений
социального
обслуживания

11. Мы благодарностью вспоминаем тех, кто оказал содействии в создании новой кафедры: зам. Министра Минтруда России д.м.н.,

профессор А.И. Осадчих и начальник управления
Министерства к.м.н. О.И. Лебединская.
После согласования с
Минтрудом России и с
Росздравом с целью обучения
специалистов учреждений
социальной защиты населения
РФ, в Санкт-Петербургском
институте
усовершенствования врачейэкспертов была создана
кафедра медико-социальной
и психологической помощи,
заведующей которой
назначена д.м.н. Мурзина Т.Ф.

12. Информационное письмо Росздрава от 27 марта 2007 г. № 10-11/08-3791.

Информационное письмо Росздрава от 27 марта 2007 г. № 1011/08-3791.
Обучение специалистов
учреждений социальной
защиты на кафедре медикосоциальной и
психологической помощи
СПбИУВЭК было
рекомендовано
информационным письмом
Федерального агентства по
здравоохранению и
социальному развитию от 27
марта 2007 года № 10-11/083791.

13. В указанном письме приводится перечень руководителей и специалистов органов и учреждений, рекомендованных для обучения на

кафедре
медико-социальной и психологической помощи СПбИУВЭК
руководителей и специалистов
органов и учреждений
социальной защиты населения,
врачей-психиатров,
психотерапевтов, неврологов,
педиатров, терапевтов,
среднего медицинского
персонала, медицинских
психологов, специалистов по
социальной работе, по
реабилитации, педагогов,
воспитателей

14. Базы кафедры

Основной учебной клинической
базой курса с момента его
создания, а затем кафедры до
2008 г. являлся
Психоневрологический
интернат № 1 Санкт –
Петербурга. Здесь же
находилось и первое
административное здание
института

15. Базы кафедры

В связи с переездом в Зеленогорск
ПНИ №1, с июня 2008 года новой
учебной клинической базой
кафедры стал ПНИ №10» опорно-экспериментальная
площадка Комитета по социальной
политике Санкт-Петербурга.
В настоящее время директор ПНИ
№10 им. В.Г. Горденчука - И.А.
Веревкин, заместитель директора
по медицинской части –
В.И. Скороходова

16. Практические занятия со слушателями учебных циклов проводятся в РЦ и клинических отделениях ПНИ № 10

17. Базы кафедры

• Официальной учебной базой
кафедры с момента ее
создания является Центр
социальной реабилитации
инвалидов Комитета по
социальной политике СанктПетербурга (директор Гусак
Ю.Л.).
• На фото: во время
всероссийской научнопрактической конференции
на базе кафедры

18. Базы кафедры

С самого начала создания
кафедры был заключен договор
о практическом сотрудничестве
с Детским домом-интернатом №
5 Комитета по социальной
политике Санкт-Петербурга.
В настоящее время директор
ДДИ №5 Л.Э. Вязовая.
На фото: коллектив ДДИ № 5

19. Базы кафедры

В рамках договора о научнопрактическом сотрудничестве
кафедра осуществляла свою
деятельность совместно с
Центром социальной
реабилитации инвалидов и
детей-инвалидов
Красногвардейского района
Санкт-Петербурга. Директор –
Н.В. Макарова

20. Базы кафедры

• Занятия цикла интернатуры
по психиатрии проводились
на базе подведомственного
Комитету по
здравоохранению
психоневрологического
диспансера (с дневным
стационаром) Фрунзенского
района Санкт-Петербурга
(главный врач Бреслав Б.Э.).
• На фото: с пациентами ПНД
Фрунзенского района

21. Сотрудничество

Кафедра осуществляет свою
деятельность в рамках
Соглашения о сотрудничестве с
Комитетом по социальной
политике Санкт-Петербурга
(председатель- А.Н.
Ржаненков), с управлением
координации деятельности
подведомственных учреждений
(начальник Наумова Н.Г.) и
многими подведомственными
Комитету учреждениями.
На фото: очередной день
социального работника в
Смольном

22. Сотрудничество

Кафедру объединяет
сотрудничество с кафедрой
психиатрии Военномедицинской академии
(заведующий кафедройглавный психиатр МО, д.м.н.,
профессор Шамрей В.К.),
преподаватели которой
являются также
преподавателями нашей
кафедры: профессор Курасов
Е.С., доцент Днов К.В., доцент
Тарумов Д.А.

23. Сотрудничество

Кафедра сотрудничает с
Профессиональной
медицинской
психотерапевтической
ассоциацией (президент главный психотерапевт СанктПетербурга, руководитель
городского
психотерапевтического центра
д.м.н., профессор В.И.
Курпатов). Сотрудники кафедры
- активные участники ПМПА.
На фото: во время заседания
ПМПА

24. Сотрудничество

В июле 2017 г. подписано
Соглашение о
сотрудничестве между
кафедрой медикосоциальной и
психологической помощи
СПбИУВЭК Минтруда
России и Минтруда
Республики Крым.
Ежегодно утверждается
план совместных
мероприятий

25. Программа профилактики профессионального стресса

В рамках соглашения о
сотрудничестве между
кафедрой медико-социальной и
психологической помощи ФГБУ
ДПО СПбИУВЭК Минтруда
России и Минтруда Республики
Крым началась реализация
программы профилактики
профессионального стресса у
специалистов учреждений
социальной сферы России.

26. В программе принимают участие как руководители и специалисты учреждений СЗ, так и ФБМСЭ В рамках программы: теоретические

занятия по основам психологии,
деонтологии, психологические тренинги и оздоровительные медицинские
мероприятия «Антистресс»

27. Учебная работа. Циклы подготовки:

Интернатура по психиатрии и
терапии (совместно с кафедрой
терапии №1),
профпереподготовка по
специальностям «Психиатрия»,
«Терапия», «Психотерапия»,
«Организация здравоохранения
и общественное здоровье»,
«Клиническая психология»
(совместно с кафедрой
социальной психиатрии и
психологии)

28. Циклы обучения

• Сертификационные циклы
повышения квалификации:
• Для руководителей и
специалистов учреждений
социального обслуживания
и здравоохранения
(директоров, главных
врачей, врачей - психиатров,
психотерапевтов,
терапевтов, наркологов,
медицинских сестер
учреждений).

29. Циклы обучения. Впервые в институте на кафедре проводятся циклы обучения:

• Проф. переподготовка и
повышение квалификации по
психотерапии.
• Повышение квалификации
по психиатрии-наркологии.
• Различные циклы по
накопительной системе
часов.
• Краткосрочные циклы во
время проведения научнопрактических конференций и
семинаров.
• Педагогика и психология
высшей школы и др.

30. Циклы обучения

• Впервые в институте
кафедра внедрила в
преподавание на учебных
циклах такие темы как
профилактика
профессионального стресса
у специалистов учреждений
социальной защиты, основы
психотерапии инвалидов,
социокультурная
реабилитация инвалидов,
менеджмент в социальной
сфере и др.

31. Циклы обучения

Кафедра имеет
многопрофильный характер и
гуманитарную направленность
(психология, психотерапия,
педагогика высшей школы,
социокультурная реабилитация
и др.). Поэтому неслучайно от
нашей кафедры отделилась
кафедра гуманитарных наук,
которую возглавила бывший
доцент кафедры
Н.Г. Травникова

32. По заданию Минтруда России сотрудники кафедры неоднократно разрабатывали инновационные реабилитационные технологии

Разработаны:
*структурно-функциональная модель
реабилитационного центра для детей с
патологией опорно-двигательного
аппарата и ЦНС (материалы работы
использованы при создании детского
восстановительно-реабилитационного
центра им. Г.А. Альбрехта).
* эффективные методики психотерапии
детей-инвалидов с ампутационными
дефектами конечностей
* методологические и организационнометодические основы психотерапии
детей-инвалидов в стационарных
учреждениях социальной защиты

33. Разработанные кафедрой инновационные реабилитационные технологии постоянно внедряются в учебный процесс и практическую работу

учреждений
В составе коллектива авторов
разработана Концепция
социокультурной реабилитации
инвалидов. Результаты работы
отражены в Федеральном
законе № 132-ФЗ 3 от
23.10.2003 г. «О внесении
изменений и дополнений в
некоторые законодательные
акты РФ по вопросам
реабилитации инвалидов».
На фото: внедрение технологий
СКР. Во время сеанса
сказкотерапии на базе кафедры
в ДДИ №5

34. НИР по реабилитации

• Сотрудники кафедры
принимали участие в
создании единого Интернетпортала «Реабилитация
инвалидов Российской
Федерации с учетом
создания информационнокоммуникационной системы
реабилитации инвалидов»
по заказу Федерального
агентства по
информационным
технологиям в рамках
Федеральной целевой
программы

35. НИР по реабилитации

Разработана (совместно с
кафедрой организации…)
примерная программа цикла
повышения квалификации
специалистов по
реабилитации в социальной
сфере (2017 г.) Программа
апробирована нашей
кафедрой при проведении
выездного цикла для
специалистов по
реабилитации Республики
Крым в августе 2017 г. (на
фото)

36. Важной альтернативной формой обучения являются научно-практические конференции и семинары

Кафедра явилась инициатором и
постоянно организует и
проводит:
1). Городские научно-практические
семинары для специалистов
учреждений социального
обслуживания и здравоохранения
Санкт-Петербурга. На фото: во
время НПС по межведомственному
взаимодействию учреждений
здравоохранения и социальной
защиты на базе ПНИ № 1 (в
президиуме: Мурзина Т.Ф.,
Лиманкин О.В., Шелег М.Н.,
Янаева А.Н.). Приглашаем принять
участие коллег ФБМСЭ!

37. Приглашаем принять участие в конференциях коллег ФБ МСЭ!

• 2). Ежегодные
межрегиональные научнопрактические семинары
«Актуальные проблемы
медико-социального
обслуживания и
реабилитации»,
приуроченные к дню
основания системы
подготовки специалистов
учреждений социального
обслуживания.

38. 3). 1 раз в 2 года

Общероссийские научно-практические
конференции «Актуальные проблемы медикосоциальной и психологической помощи».
Приглашаем принять участие в конференциях
коллег ФБМСЭ!

39. Альтернативные формы обучения

• 4).В рамках работы опорноэкспериментальной
площадки Комитета по
социальной политике СанктПетербурга ПНИ № 10 им.
В.Г. Горденчука в 2015-2016
гг на базе
реабилитационного центра
проводился постоянно
действующий семинар
«Технологии
социокультурной
реабилитации» для
специалистов учреждений
социальной защиты СанктПетербурга

40. Альтернативные формы обучения

• 5) В 2015-2016гг на базе
РЦ ПНИ № 10
проводились постоянно
действующие семинары
в рамках работы
методического
объединения
психологов учреждений
социальной защиты,
подведомственных
Комитету по
социальной политике
Санкт-Петербурга

41. Альтернативные формы обучения

• 6). В течение 5 лет
проводились ежегодные
международные научнопрактические семинары
«Применение творчества в
лечении и реабилитации»,
посвященные годовщине
открытия клиники института
детской гематологии и
трансплантологии им. Р.М.
Горбачевой, по завершении
выданы удостоверения о
краткосрочном цикле
повышения квалификации

42. Проблемы настоящего

В связи с неоднократными
изменениями ведомственной
принадлежности института
произошло ущемление
профессиональных интересов
сотрудников учреждений
социальной защиты. Руководители
и специалисты федеральных бюро
МСЭ проходят обучение на циклах
бесплатно в рамках госзадания и
Федеральной целевой программы
«Доступная среда». Такого права
лишены сотрудники учреждений
социальной защиты.

43. С весны 2018 г. проблемы обучения специалистов учреждений социальной защиты взял под личный контроль Министр Минтруда России

М.А. Топилин
21 сентября 2018 года на базе
кафедры медико-социальной и
психологической помощи – ПНИ №
10 им. В.Г.Горденчука, состоялась
межрегиональная научнопрактическая конференция,
посвященная практическим
аспектам применения различных
моделей сопровождаемого
проживания в Санкт-Петербурге.
Базу кафедры ПНИ №10 им.
В.Г.Горденчука и данную
конференцию посетил Министр
Минтруда России М.А. Топилин.
Наверное, не случайно то, что это
было во время доклада заведующей
кафедрой профессора Т.Ф.
Мурзиной о проблемах обучения
специалистов учреждений
социальной защиты…

44. Мы надеемся сохранить достижения школы с 40-летним научно-педагогическим опытом и дальше развивать и совершенствовать систему

подготовки специалистов
учреждений социальной защиты!
Мы по-прежнему готовы
к взаимовыгодному
сотрудничеству с
экспертными кафедрами
института и
Федеральными бюро МСЭ
в области обучения
специалистов социальной
сферы

45. 30 ноября 2018 г. состоялось расширенное заседание ученого совета СПбИУВЭК, посвященное 40-летию основания системы подготовки

специалистов учреждений социальной защиты
В юбилейном мероприятии приняли
участие представитель Комитета по
социальной политике СанктПетербурга и руководители
подведомственных Комитету
учреждений, представитель
Комитета по социальной защите
населения Ленинградской области,
а также главные внештатные
специалисты-эксперты
Росздравнадзора, Министерства
обороны РФ, Комитета по
здравоохранению Санкт-Петербурга
и руководители отдельных ВУЗов и
кафедр, осуществляющих
последипломное образование.

46. Благодарю за внимание и понимание!

Мурзина Т.Ф.:
Выпускница
ЛИУВЭК
(интернатура,
клиническая ординатура,
аспирантура)
35 лет служение
системе
социальной
защиты
30
лет
–
научнопедагогический стаж в
ЛИУВЭК (СПбИУВЭК)