ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ: УРОКИ ПРОШЛОГО, ПРОБЛЕМЫ НАСТОЯЩЕГО, ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ
История
Начало формирования системы подготовки специалистов учреждений социального обслуживания
История
Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО
История
Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО
Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО
Главными профессиональными интересами кафедры за весь период ее формирования были медико-социальное обслуживание и реабилитация
Этапы формирования подготовки специалистов системы социальной защиты
Мы благодарностью вспоминаем тех, кто оказал содействии в создании новой кафедры: зам. Министра Минтруда России д.м.н.,
Информационное письмо Росздрава от 27 марта 2007 г. № 10-11/08-3791.
В указанном письме приводится перечень руководителей и специалистов органов и учреждений, рекомендованных для обучения на
Базы кафедры
Базы кафедры
Практические занятия со слушателями учебных циклов проводятся в РЦ и клинических отделениях ПНИ № 10
Базы кафедры
Базы кафедры
Базы кафедры
Базы кафедры
Сотрудничество
Сотрудничество
Сотрудничество
Сотрудничество
Программа профилактики профессионального стресса
В программе принимают участие как руководители и специалисты учреждений СЗ, так и ФБМСЭ В рамках программы: теоретические
Учебная работа. Циклы подготовки:
Циклы обучения
Циклы обучения. Впервые в институте на кафедре проводятся циклы обучения:
Циклы обучения
Циклы обучения
По заданию Минтруда России сотрудники кафедры неоднократно разрабатывали инновационные реабилитационные технологии
Разработанные кафедрой инновационные реабилитационные технологии постоянно внедряются в учебный процесс и практическую работу
НИР по реабилитации
НИР по реабилитации
Важной альтернативной формой обучения являются научно-практические конференции и семинары
Приглашаем принять участие в конференциях коллег ФБ МСЭ!
3). 1 раз в 2 года
Альтернативные формы обучения
Альтернативные формы обучения
Альтернативные формы обучения
Проблемы настоящего
С весны 2018 г. проблемы обучения специалистов учреждений социальной защиты взял под личный контроль Министр Минтруда России
Мы надеемся сохранить достижения школы с 40-летним научно-педагогическим опытом и дальше развивать и совершенствовать систему
30 ноября 2018 г. состоялось расширенное заседание ученого совета СПбИУВЭК, посвященное 40-летию основания системы подготовки
Благодарю за внимание и понимание!
13.92M
Категория: СоциологияСоциология

Подготовка специалистов учреждений социальной защиты: уроки прошлого, проблемы настоящего, взгляд в будущее

1. ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ: УРОКИ ПРОШЛОГО, ПРОБЛЕМЫ НАСТОЯЩЕГО, ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ

Мурзина Татьяна Феоктистовна
Заведующая кафедрой медикосоциальной и психологической помощи
СПбИУВЭК, д.м.н., профессор, академик
Петровской академии наук и искусств

2. История

• В 2018 году
исполнилось 100 лет
социальной защите
России, 100 лет –
медико-социальной
экспертизе , 40 лет –
основанию системы
подготовки
специалистов
учреждений социальной
защиты

3. Начало формирования системы подготовки специалистов учреждений социального обслуживания

Формирование системы подготовки
специалистов учреждений социального
обслуживания началось с постановления
Министерства социального обеспечения
РСФСР от 13.07. 1978 года № I -396-20 о
создании специального курса подготовки
врачей домов-интернатов

4. История

Дата основания этого
курса - 18 октября 1978
года, когда он по приказу
ректора ЛИУВЭК доцента
П.А. Маккавейского был
организован в составе
кафедры ВТЭ при
нервных болезнях (зав.
кафедрой – доцент П.А.
Маккавейский) при курсе
ВТЭ при психических
болезнях (зав. курсом –
доцент Р.М. Войтенко)

5. Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО

Руководителем курса стал доцент В.П.Беляев,
главный психиатр Ленинграда и главный врач
психиатрической больницы № 4. Министерство
выделило 5 преподавательских и 2,5
вспомогательных ставки. Курс был
укомплектован из числа научных сотрудников
Ленинградского НИИ им. В.М.Бехтерева,
медицинских институтов и выпускников
ЛИУВЭК

6. История

С начала 1979 года стали
проводиться занятия с
врачами
психоневрологических
интернатов и домовинтернатов для умственно
отсталых детей, а с 1980
года – циклы
усовершенствования
врачей домов-интернатов
для престарелых и
инвалидов

7. Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО

Объединение сотрудников нового курса для
специалистов стационарных учреждений
социального обслуживания с психиатрамиэкспертами оказалось неудачным из-за
слишком разных целей и задач, стоящих перед
ними в педагогическом процессе (как и в
настоящее время).
В последующие годы проводилась
неоднократная реорганизация различных
курсов и кафедр по подготовке специалистов
учреждений социальной защиты

8. Этапы формирования системы подготовки специалистов учреждений СО

В разные годы в этих учебных
подразделениях работали:
доц. В.П. Беляев, профессора:
В.Н. Катюхин, И.И. Заболотных,
доценты:
С.Г. Филомафитский, Б.А.
Сисин, Л.Л. Горелова, Г.П.
Квашнина, А.П. Рауш, Т.Ф.
Мурзина, ассистенты В.Ф.
Батюкова, Г.В. Идрицан, И.П.
Коновалова, В.Г.Мужиков,
В.И. Петрова

9. Главными профессиональными интересами кафедры за весь период ее формирования были медико-социальное обслуживание и реабилитация

детей-инвалидов
Поэтому не случайно кафедра
явилась родоначальником в
организации процесса
обучения первого поколения
педиатров-экспертов в
Российской Федерации.
В августе 1997 года на кафедре
домов-интернатов была
организована интернатура по
подготовке врачей-педиатровэкспертов, в организации и
проведении которой принимала
активное участие доцент
Г.П. Квашнина

10. Этапы формирования подготовки специалистов системы социальной защиты

• С наступлением нового
тысячелетия значительно
расширилась область
социального обслуживания
населения, появилось
большое наименование
новых учреждений
социальной защиты.
• Актуальным стал вопрос о
создании кафедры,
готовящей специалистов
для всех учреждений
социального
обслуживания

11. Мы благодарностью вспоминаем тех, кто оказал содействии в создании новой кафедры: зам. Министра Минтруда России д.м.н.,

профессор А.И. Осадчих и начальник управления
Министерства к.м.н. О.И. Лебединская.
После согласования с
Минтрудом России и с
Росздравом с целью обучения
специалистов учреждений
социальной защиты населения
РФ, в Санкт-Петербургском
институте
усовершенствования врачейэкспертов была создана
кафедра медико-социальной
и психологической помощи,
заведующей которой
назначена д.м.н. Мурзина Т.Ф.

12. Информационное письмо Росздрава от 27 марта 2007 г. № 10-11/08-3791.

Информационное письмо Росздрава от 27 марта 2007 г. № 1011/08-3791.
Обучение специалистов
учреждений социальной
защиты на кафедре медикосоциальной и
психологической помощи
СПбИУВЭК было
рекомендовано
информационным письмом
Федерального агентства по
здравоохранению и
социальному развитию от 27
марта 2007 года № 10-11/083791.

13. В указанном письме приводится перечень руководителей и специалистов органов и учреждений, рекомендованных для обучения на

кафедре
медико-социальной и психологической помощи СПбИУВЭК
руководителей и специалистов
органов и учреждений
социальной защиты населения,
врачей-психиатров,
психотерапевтов, неврологов,
педиатров, терапевтов,
среднего медицинского
персонала, медицинских
психологов, специалистов по
социальной работе, по
реабилитации, педагогов,
воспитателей

14. Базы кафедры

Основной учебной клинической
базой курса с момента его
создания, а затем кафедры до
2008 г. являлся
Психоневрологический
интернат № 1 Санкт –
Петербурга. Здесь же
находилось и первое
административное здание
института

15. Базы кафедры

В связи с переездом в Зеленогорск
ПНИ №1, с июня 2008 года новой
учебной клинической базой
кафедры стал ПНИ №10» опорно-экспериментальная
площадка Комитета по социальной
политике Санкт-Петербурга.
В настоящее время директор ПНИ
№10 им. В.Г. Горденчука - И.А.
Веревкин, заместитель директора
по медицинской части –
В.И. Скороходова

16. Практические занятия со слушателями учебных циклов проводятся в РЦ и клинических отделениях ПНИ № 10

17. Базы кафедры

• Официальной учебной базой
кафедры с момента ее
создания является Центр
социальной реабилитации
инвалидов Комитета по
социальной политике СанктПетербурга (директор Гусак
Ю.Л.).
• На фото: во время
всероссийской научнопрактической конференции
на базе кафедры

18. Базы кафедры

С самого начала создания
кафедры был заключен договор
о практическом сотрудничестве
с Детским домом-интернатом №
5 Комитета по социальной
политике Санкт-Петербурга.
В настоящее время директор
ДДИ №5 Л.Э. Вязовая.
На фото: коллектив ДДИ № 5

19. Базы кафедры

В рамках договора о научнопрактическом сотрудничестве
кафедра осуществляла свою
деятельность совместно с
Центром социальной
реабилитации инвалидов и
детей-инвалидов
Красногвардейского района
Санкт-Петербурга. Директор –
Н.В. Макарова

20. Базы кафедры

• Занятия цикла интернатуры
по психиатрии проводились
на базе подведомственного
Комитету по
здравоохранению
психоневрологического
диспансера (с дневным
стационаром) Фрунзенского
района Санкт-Петербурга
(главный врач Бреслав Б.Э.).
• На фото: с пациентами ПНД
Фрунзенского района

21. Сотрудничество

Кафедра осуществляет свою
деятельность в рамках
Соглашения о сотрудничестве с
Комитетом по социальной
политике Санкт-Петербурга
(председатель- А.Н.
Ржаненков), с управлением
координации деятельности
подведомственных учреждений
(начальник Наумова Н.Г.) и
многими подведомственными
Комитету учреждениями.
На фото: очередной день
социального работника в
Смольном

22. Сотрудничество

Кафедру объединяет
сотрудничество с кафедрой
психиатрии Военномедицинской академии
(заведующий кафедройглавный психиатр МО, д.м.н.,
профессор Шамрей В.К.),
преподаватели которой
являются также
преподавателями нашей
кафедры: профессор Курасов
Е.С., доцент Днов К.В., доцент
Тарумов Д.А.

23. Сотрудничество


Кафедра сотрудничает с
Профессиональной
медицинской
психотерапевтической
ассоциацией (президент главный психотерапевт СанктПетербурга, руководитель
городского
психотерапевтического центра
д.м.н., профессор В.И.
Курпатов). Сотрудники кафедры
- активные участники ПМПА.
На фото: во время заседания
ПМПА

24. Сотрудничество

В июле 2017 г. подписано
Соглашение о
сотрудничестве между
кафедрой медикосоциальной и
психологической помощи
СПбИУВЭК Минтруда
России и Минтруда
Республики Крым.
Ежегодно утверждается
план совместных
мероприятий

25. Программа профилактики профессионального стресса

В рамках соглашения о
сотрудничестве между
кафедрой медико-социальной и
психологической помощи ФГБУ
ДПО СПбИУВЭК Минтруда
России и Минтруда Республики
Крым началась реализация
программы профилактики
профессионального стресса у
специалистов учреждений
социальной сферы России.

26. В программе принимают участие как руководители и специалисты учреждений СЗ, так и ФБМСЭ В рамках программы: теоретические

занятия по основам психологии,
деонтологии, психологические тренинги и оздоровительные медицинские
мероприятия «Антистресс»

27. Учебная работа. Циклы подготовки:

Интернатура по психиатрии и
терапии (совместно с кафедрой
терапии №1),
профпереподготовка по
специальностям «Психиатрия»,
«Терапия», «Психотерапия»,
«Организация здравоохранения
и общественное здоровье»,
«Клиническая психология»
(совместно с кафедрой
социальной психиатрии и
психологии)

28. Циклы обучения

• Сертификационные циклы
повышения квалификации:
• Для руководителей и
специалистов учреждений
социального обслуживания
и здравоохранения
(директоров, главных
врачей, врачей - психиатров,
психотерапевтов,
терапевтов, наркологов,
медицинских сестер
учреждений).

29. Циклы обучения. Впервые в институте на кафедре проводятся циклы обучения:

• Проф. переподготовка и
повышение квалификации по
психотерапии.
• Повышение квалификации
по психиатрии-наркологии.
• Различные циклы по
накопительной системе
часов.
• Краткосрочные циклы во
время проведения научнопрактических конференций и
семинаров.
• Педагогика и психология
высшей школы и др.

30. Циклы обучения

• Впервые в институте
кафедра внедрила в
преподавание на учебных
циклах такие темы как
профилактика
профессионального стресса
у специалистов учреждений
социальной защиты, основы
психотерапии инвалидов,
социокультурная
реабилитация инвалидов,
менеджмент в социальной
сфере и др.

31. Циклы обучения

Кафедра имеет
многопрофильный характер и
гуманитарную направленность
(психология, психотерапия,
педагогика высшей школы,
социокультурная реабилитация
и др.). Поэтому неслучайно от
нашей кафедры отделилась
кафедра гуманитарных наук,
которую возглавила бывший
доцент кафедры
Н.Г. Травникова

32. По заданию Минтруда России сотрудники кафедры неоднократно разрабатывали инновационные реабилитационные технологии

Разработаны:
*структурно-функциональная модель
реабилитационного центра для детей с
патологией опорно-двигательного
аппарата и ЦНС (материалы работы
использованы при создании детского
восстановительно-реабилитационного
центра им. Г.А. Альбрехта).
* эффективные методики психотерапии
детей-инвалидов с ампутационными
дефектами конечностей
* методологические и организационнометодические основы психотерапии
детей-инвалидов в стационарных
учреждениях социальной защиты

33. Разработанные кафедрой инновационные реабилитационные технологии постоянно внедряются в учебный процесс и практическую работу

учреждений
В составе коллектива авторов
разработана Концепция
социокультурной реабилитации
инвалидов. Результаты работы
отражены в Федеральном
законе № 132-ФЗ 3 от
23.10.2003 г. «О внесении
изменений и дополнений в
некоторые законодательные
акты РФ по вопросам
реабилитации инвалидов».
На фото: внедрение технологий
СКР. Во время сеанса
сказкотерапии на базе кафедры
в ДДИ №5

34. НИР по реабилитации

• Сотрудники кафедры
принимали участие в
создании единого Интернетпортала «Реабилитация
инвалидов Российской
Федерации с учетом
создания информационнокоммуникационной системы
реабилитации инвалидов»
по заказу Федерального
агентства по
информационным
технологиям в рамках
Федеральной целевой
программы

35. НИР по реабилитации


Разработана (совместно с
кафедрой организации…)
примерная программа цикла
повышения квалификации
специалистов по
реабилитации в социальной
сфере (2017 г.) Программа
апробирована нашей
кафедрой при проведении
выездного цикла для
специалистов по
реабилитации Республики
Крым в августе 2017 г. (на
фото)

36. Важной альтернативной формой обучения являются научно-практические конференции и семинары

Кафедра явилась инициатором и
постоянно организует и
проводит:
1). Городские научно-практические
семинары для специалистов
учреждений социального
обслуживания и здравоохранения
Санкт-Петербурга. На фото: во
время НПС по межведомственному
взаимодействию учреждений
здравоохранения и социальной
защиты на базе ПНИ № 1 (в
президиуме: Мурзина Т.Ф.,
Лиманкин О.В., Шелег М.Н.,
Янаева А.Н.). Приглашаем принять
участие коллег ФБМСЭ!

37. Приглашаем принять участие в конференциях коллег ФБ МСЭ!

• 2). Ежегодные
межрегиональные научнопрактические семинары
«Актуальные проблемы
медико-социального
обслуживания и
реабилитации»,
приуроченные к дню
основания системы
подготовки специалистов
учреждений социального
обслуживания.

38. 3). 1 раз в 2 года

Общероссийские научно-практические
конференции «Актуальные проблемы медикосоциальной и психологической помощи».
Приглашаем принять участие в конференциях
коллег ФБМСЭ!

39. Альтернативные формы обучения

• 4).В рамках работы опорноэкспериментальной
площадки Комитета по
социальной политике СанктПетербурга ПНИ № 10 им.
В.Г. Горденчука в 2015-2016
гг на базе
реабилитационного центра
проводился постоянно
действующий семинар
«Технологии
социокультурной
реабилитации» для
специалистов учреждений
социальной защиты СанктПетербурга

40. Альтернативные формы обучения

• 5) В 2015-2016гг на базе
РЦ ПНИ № 10
проводились постоянно
действующие семинары
в рамках работы
методического
объединения
психологов учреждений
социальной защиты,
подведомственных
Комитету по
социальной политике
Санкт-Петербурга

41. Альтернативные формы обучения

• 6). В течение 5 лет
проводились ежегодные
международные научнопрактические семинары
«Применение творчества в
лечении и реабилитации»,
посвященные годовщине
открытия клиники института
детской гематологии и
трансплантологии им. Р.М.
Горбачевой, по завершении
выданы удостоверения о
краткосрочном цикле
повышения квалификации

42. Проблемы настоящего

В связи с неоднократными
изменениями ведомственной
принадлежности института
произошло ущемление
профессиональных интересов
сотрудников учреждений
социальной защиты. Руководители
и специалисты федеральных бюро
МСЭ проходят обучение на циклах
бесплатно в рамках госзадания и
Федеральной целевой программы
«Доступная среда». Такого права
лишены сотрудники учреждений
социальной защиты.

43. С весны 2018 г. проблемы обучения специалистов учреждений социальной защиты взял под личный контроль Министр Минтруда России

М.А. Топилин
21 сентября 2018 года на базе
кафедры медико-социальной и
психологической помощи – ПНИ №
10 им. В.Г.Горденчука, состоялась
межрегиональная научнопрактическая конференция,
посвященная практическим
аспектам применения различных
моделей сопровождаемого
проживания в Санкт-Петербурге.
Базу кафедры ПНИ №10 им.
В.Г.Горденчука и данную
конференцию посетил Министр
Минтруда России М.А. Топилин.
Наверное, не случайно то, что это
было во время доклада заведующей
кафедрой профессора Т.Ф.
Мурзиной о проблемах обучения
специалистов учреждений
социальной защиты…

44. Мы надеемся сохранить достижения школы с 40-летним научно-педагогическим опытом и дальше развивать и совершенствовать систему

подготовки специалистов
учреждений социальной защиты!
Мы по-прежнему готовы
к взаимовыгодному
сотрудничеству с
экспертными кафедрами
института и
Федеральными бюро МСЭ
в области обучения
специалистов социальной
сферы

45. 30 ноября 2018 г. состоялось расширенное заседание ученого совета СПбИУВЭК, посвященное 40-летию основания системы подготовки

специалистов учреждений социальной защиты
В юбилейном мероприятии приняли
участие представитель Комитета по
социальной политике СанктПетербурга и руководители
подведомственных Комитету
учреждений, представитель
Комитета по социальной защите
населения Ленинградской области,
а также главные внештатные
специалисты-эксперты
Росздравнадзора, Министерства
обороны РФ, Комитета по
здравоохранению Санкт-Петербурга
и руководители отдельных ВУЗов и
кафедр, осуществляющих
последипломное образование.

46. Благодарю за внимание и понимание!

Мурзина Т.Ф.:
Выпускница
ЛИУВЭК
(интернатура,
клиническая ординатура,
аспирантура)
35 лет служение
системе
социальной
защиты
30
лет

научнопедагогический стаж в
ЛИУВЭК (СПбИУВЭК)
English     Русский Правила