Дополнительная образовательная программа «Перспектива развития Тольятти»

1. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ
ТОЛЬЯТТИ»
Разработала педагог дополнительного
образования :
Смолъянинова Александра Николаевна
2014 год

2. ОСНОВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»

ПРОЕКТ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
НА ТЕРРИТОРИИ ПРОСТРАНСТВА МБОУДОД ДДЮТ
ШКОЛЫ (ГИМНАЗИИ)
ТЕХНИКУМЫ
КОЛЛЕДЖИ
СЕТЕВОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ
АСПЕКТ
Т
Е
Х
Н
О
Л
О
Г
И
И
ОТДЕЛ МОЛОДЕЖИ
МОЛОДЕЖНЫЕ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ КЛУБЫ
СЕТЕВОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
МОЛОДЕЖНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
И
ОРГАНОВ ВЛАСТИ
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ИГРОВОГО
ПРОСТРАНСТВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ,
ИННОВАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
ПРАВОВОЙ
АСПЕКТ

3. ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»

Развитие у обучающихся навыков
управления социокультурными и
социально-экономическими системами
посредством организации
информационно-игрового пространства

4. ОБОСНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
ПОЛЕ
ОБОСНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
«ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
• Получение знаний в области современной истории малой родины
посредством эмпирического исследования
• Получение знаний в области социологии,
политики и
экономического развития городского округа Тольятти
• Получение умений создания модели социально-экономической
сферы , управления и прогнозирование развития элементов модели
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ:
• Анализ и понимание социально-экономических процессов,
происходящих в России и городском округе Тольятти
• Участие в развитии инновационных направлений развития
городского округа Тольятти
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
Патриотическое отношение к малой родине
Деловые коммуникативные навыки общения

5. МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»

КОНЦЕПЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ТЕХНОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
(общий уровень)
ТЕХНОЛОГИЯ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ
МЕТОДОВ (общий уровень)
МОДУЛИ ПРОГРАММЫ
ХРОНОЛОГИЯ ИСТОРИИ ТОЛЬЯТТИ
ЗНАНИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ (частный уровень)
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ (частный уровень)
ПОЛИТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (частный уровень)
ИННОВАЦИИ РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ
ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ
ЛОГИЧЕСКИХ КАРТ (частный уровень)
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
СБОРУ АРТЕФАКТОВ В
МУЗЕЙ ДДЮТ
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
МАЛАЯ ГРУППА
ОБЪЕДИНЕНИЯ
УМЕНИЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
МЕРОПРИЯТИЙ
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА

6. МОДУЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»

1.
2.
3.
4.
5.
Хронология истории города Тольятти
Патриотическое направление
Социально-экономическое направление
Политическое направление
Инновации в развитии города Тольятти

7. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ МОДУЛЯ ХРОНОЛОГИЯ ИСТОРИИ ГОРОДА ТОЛЬЯТТИ:

-
-
-
Изучение обучающимися истории своей малой родины.
Расширение
социо-культурного
мировоззрения
обучающихся.
Выпуск публикаций по историографии городского округа
Тольятти.
Участие в городских мероприятиях, посвященных
знаменательным историческим датам городского округа
Тольятти.
Организация и проведение дистанционных журналов по
истории городского округа Тольятти.

8. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ МОДУЛЯ ПАТРИАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ:

-Развитие туристического направления с целью ознакомления
обучающихся с достопримечательностями и фауной городского
округа Тольятти.
-Проведение массовых мероприятий с целью информирования
детей и молодежи о исторических фактах малой Родины.
-Пополнение музея ДДЮТ артефактами современной истории
городского округа Тольятти.
-Участие в конкурсах и олимпиадах по социологии, истории,
дизайну, экономике
в интересах обучающихся с целью
поступления в ВУЗы в городе Тольятти.
-Создание коммуникативной сети партнерства с институтами
различных сфер города с целью формирования условий
патриотического воспитания детей и молодежи.

9. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ МОДУЛЯ ПОЛИТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ:

-
-
Ознакомление обучающихся с основами
политологии.
Расширение мировоззрения обучающихся с
целью рассмотрения ситуаций и фактов
политической жизни города Тольятти.
Участие
в
мероприятиях
военнопатриотического и спортивно-туристического
направлений.
Расширение пространства коммуникативных
обменов информацией с общественными
институтами городского округа Тольятти.

10. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ МОДУЛЯ ИННОВАЦИИ В РАЗВИТИИ ТОЛЬЯТТИ:

- Развитие мировоззрения обучающихся в области
инновационных технологий.
- Проведение информационного мониторинга по
инновациям в городе Тольятти.
- Организация массовых мероприятий по вопросам
развития инновационных технологий в различных
сферах общества города Тольятти.
- Проведение круглых столов с целью обсуждения
предложений по совершенствованию социальноэкономической
и
социо-культурной
жизни
городского округа Тольятти.

11. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ МОДУЛЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ НАПРВЛЕНИЕ:

- Организация игрового делового пространства.
- Получение
умений
моделировать
социальноэкономические системы (сферы).
- Формирование навыков управления социальноэкономическими процессами.
- Получение умений планирования и прогнозирования
развития социально-экономических систем.
- Развитие критического и креативного мышления.
- Целенаправленное стимулирование деятельности
обучающихся, направленных на получение результата.

12. МОДЕЛЬ СФЕРЫ ИНФОРМАЦИОННО-ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»

МОДЕЛЬ СФЕРЫ ИНФОРМАЦИОННОИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
«ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ»
КОНЦЕПЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
МОДУЛИ ПРОГРАММЫ
ДДЮТ
И
СЕТЕВОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫ
Х ОРГАНИЗАЦИЙ
МАЛАЯ ГРУППА
ОБЪЕДИНЕНИЯ
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ДЕЛОВОЕ ПОЛЕ
РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ПЛОЩАДКИ : МЕСТНОГО,
ОБЛАСТНОГО И ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ
ПРАВОВОЙ
АСПЕКТ
СЕТЕВОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
МОЛОДЕЖНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
И
ОРГАНОВ ВЛАСТИ