Познавательные формы взаимодействия с родителями. Педагогический совет с участием родителей

1.

Педагогический совет с участием родителей
Цель: привлечение родителей к активному
осмыслению проблем воспитания детей в семье
на основе учета индивидуальных потребностей

2.

Родительская конференция - участвуют не только родители,
но и общественность (педагоги, работники районного отдела
образования, представители медицинской службы, учителя,
педагоги-психологи и т.д.)

3.

• Тематические консультации организуются с целью
ответить на все вопросы, интересующие родителей. Часть
консультации посвящается трудностям воспитания детей
• Главное назначение консультации — родители убеждаются в
том, что в детском саду они могут получить поддержку и совет

4.

• Педагогический консилиум
• Обсуждается воспитательный потенциал
материальное положение и статус ребенка в семье
семьи,
ее

5.

• «Круглый стол»
• В нетрадиционной обстановке с обязательным
участием специалистов с родителями обсуждаются
актуальные проблемы воспитания

6.

• Практикум родителей
• Могут проводиться как в конце родительских лекториев
и собраний, так и в качестве самостоятельной формы
работы
• Дают возможность всестороннего обмена опытом по
различным аспектам семейного воспитания
• Повышение мотивации вовлеченности родителей в
образовательный процесс

7.

• Родительский совет (комитет) группы - это группа
родителей, которая регулярно собирается для того,
чтобы содействовать администрации ДОО,
воспитателям группы

8.

• «Дни открытых дверей»
дают родителям возможность увидеть стиль
общения педагогов с детьми, самим «включиться» в
общение и деятельность детей и педагогов

9.

• Презентация дошкольной организацииосовремененная в соответствии с открывшимися
компьютерными возможностями форма рекламы ДОО

10.

• Клубы для родителей
• Цель - установление между педагогами и
родителями доверительных отношений, осознание
педагогами значимости семьи в воспитании ребенка, а
родителями — что педагоги имеют возможность
оказать им помощь в решении возникающих
трудностей воспитания
• Педагоги приглашают различных специалистов

11.

• Устный педагогический журнал
• Состоит из 3—6 страниц, по длительности каждая занимает от 5 до
10 мин. Общая продолжительность составляет не более 40 минут
• Каждая страница журнала — это устное сообщение, которое может
быть
проиллюстрировано
дидактическими
пособиями,
прослушиванием магнитофонных записей, выставками рисунков,
поделок, книг
• Родителям заранее предлагается литература для ознакомления с
проблемой, практические задания, вопросы для обсуждения

12.

• Вечера вопросов и ответов
• Форма позволяет родителям уточнить свои педагогические
знания, применить их на практике, узнать о чем-либо новом,
пополнить знаниями друг друга, обсудить некоторые проблемы
развития детей

13.

• Мини-собрания
Выявляется интересная семья, изучается ее опыт
воспитания. Далее она приглашает к себе две-три
семьи, разделяющие ее позиции в семейном
воспитании

14.

• Исследовательско-проектные, ролевые,
имитационные и деловые игры
• Участники игры с помощью специалистов пытаются
проанализировать ситуацию со всех сторон и найти
приемлемое решение («Утро в вашем доме», «Прогулка в
вашей
семье»,
«Выходной
день:
какой
он?»,
«Психологическая готовность ребёнка к школе»)

15.

• Тренинги
• Помогают дать оценку различным способам
взаимодействия с ребенком, выбрать более удачные
формы обращения к нему и общения с ним, заменять
нежелательные конструктивными

16.

• Дни добрых дел
Дни добровольной посильной помощи родителей
группе, ДОО - ремонт игрушек, мебели, группы,
помощь в создании развивающей предметнопространственной среды в группе

17.

•Педагогические беседы с родителями
Цель педагогической беседы — обмен мнениями по
тому или иному вопросу

18.

•Посещение семьи
Основная цель визита – познакомиться с ребенком и
его близкими в привычной для него обстановке

19.

•Индивидуальные консультациипедагог стремится дать квалифицированный совет,
отвечая на вопросы родителей

20.

•Индивидуальные блокноты
- воспитатель записывает успехи детей по разным
видам деятельности, родители могут помечать, что их
интересует в воспитании детей