Социальная адаптация одаренных детей в учреждениях дополнительного образования

1. Макарова Виктория Викторовна, педагог доп. образования МОУ ДОД ДДЮТ, педагог доп. образования МОУ СОШ №10 г. Люберцы

Социальная адаптация
одаренных детей в
учреждениях
дополнительного
образования

2.

3. Франц Монкс

4. Социальная адаптация

- психологическая адаптация;
- культурная адаптация;
- собственно
социальная
адаптация.

5. Специфические особенности дополнительного образования

-
природосообразность;
мотивированность;
направленность от действия к знанию;
комфортные условия для развития
личности;
- образование без каникул;
- взрослый и ребенок – партнеры.

6. Результаты исследования уровня социальной компетентности

60
50
40
30
низкий
средний
20
высокий
10
0
ЭГ до
ЭГ после
КГ до
КГ после

7. Способные и одаренные дети

Массовая школа до 45%.
Учреждения дополнительного
образования до 90%.

8. Выводы

Учреждения дополнительного
образования, создают уникальные
возможности:
- воспитание одаренности,
- интеллектуальное и творческое
развитие одаренных детей,
- активное включение в
этот процесс семьи.