Деятельность вожатого, ее правовые основы

1.

Деятельность вожатого,
ее правовые основы.
Взаимодействие с коллегами.
Образ вожатого в контексте
единых педагогических требований
Леонид Вячеславович Корытин – руководитель
ГБУ СО «Центр патриотического воспитания»
(Загородный центр «Лесная сказка»)

2.

Специфика работы вожатого
Главная задача вожатого пришкольного лагеря – организация досуга детей в
соответствии с план-сеткой тематической программы смены.
Основные особенности пришкольных лагерей:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Дети проводят в лагере по 8-10 часов в будние дни
Продолжительность смен: 2 – 3 недели
В лагерь принимаются учащиеся 1-6 классов
Отряды формируются по возрастам и не превышают 25 человек
Ответственность за жизнь и здоровье детей лежит на воспитателе
Собрания (планёрки) проходят обычно во время тихого часа
Вожатые, помните, что в лагере не дети для вас, а вы для детей!

3.

Правовые основы
Уголовно-наказуемые деяния в соответствии с УК РФ:
• Ст. 116 Побои
• Ст. 130 Оскорбление
• Ст. 286 Превышение должностных полномочий
• Ст. 293 Халатность
Уголовный кодекс предусматривает ответственность
как за умышленное, так и за неумышленное причинение вреда:
по легкомыслию или по небрежности;
за причинение как физических, так и нравственных страданий.
Административная ответственность в соответствии с КоАП РФ:
• Ст. 20.1 – мелкое хулиганство
• Ст. 20.20 – распитие алкогольной продукции, потребление
запрещенных веществ в общественных местах

4.

Обезопасьте себя
п.3 ст.17 Конституции РФ: Осуществление прав и
свобод человека и гражданина не должно нарушать
права и свободы других лиц.
При изъятии любых запрещенных предметов необходимо составлять
расписку о том, что указанные предметы получены на хранение и
подлежат возврату родителям.
Детей необходимо ознакомить с правилами пребывания в
детском лагере, с ответственностью за нарушение дисциплины
и предложить им в этом расписаться.
Обоснование и мотивированный запрет со стороны вожатых
всегда более предпочтителен, нежели любой несчастный случай.

5.

Единые педагогические требования
Это список требований, о которых работающие в одном лагере и в особенности
на одном отряде педагоги договариваются заранее и предъявляют их к детям,
не забывая при этом о личном примере.
К ЕПТ можно отнести требования относительно:
1.
2.
3.
4.
5.
Режимных моментов
Санитарно-гигиенических требований
Поддержания чистоты и порядка в комнатах
Дежурства (по столовой, корпусу, территории и т.д.)
Законов, правил и традиций лагеря
Закрепление
договоренностей с
коллегами и руководством
Личный
пример
Предъявление единых
педагогических
требований к детям

6.

Логика формирования образа вожатого
интерес детей,
яркая личность
признание авторитета
необходимый
образ
вожатого
влияние
харизма
послушные дети,
сплоченный отряд,
комфортные
взаимоотношения

7.

Авторитет вожатого
Правило золотой середины во всём
1-я крайность
Дешёвый
авторитет
Правильный
Авторитет
2-я крайность
Злой
авторитет
-панибратство;
-основан на угрозах
- справедливость;
- вседозволенность;
и страхе;
- уважение;
- отсутствие рычагов
- вожатый становится
- доверие
воздействия;
врагом;
- подстава для
- рычаги воздействия
напарника
временны
[не стремитесь завоевать любовь детей,
стремитесь завоевать уважение]

8.

Логика формирования образа вожатого
принятие
взвешенных
решений
личный
пример
искренность и
доброжелательность
ответственность
справедливость
поддержка
и защита доверие
признание авторитета
жизненный
опыт уважение
события и
активность
смелость
самоуважение и
уважение других
комфортное
общение
интерес детей,
яркая личность
необходимый
образ
вожатого
уверенность
в себе
таланты и
умения
опрятный
внешний вид
влияние
харизма
поступки
многогранность и
саморазвитие
общительность
послушные дети,
сплоченный отряд,
комфортные
взаимоотношения

9.

English Русский Правила