«Организация и проведение муниципального этапа конкурса юных авиамоделистов «Лети, модель!»
Точки опоры проектантов
Теперь это наша история!
Штрихи к мероприятию
Структура мероприятия
Это успех!
Что за призами?
Что далее?
Спасибо за внимание!
1.71M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Организация и проведение муниципального этапа конкурса юных авиамоделистов «Лети, модель!»

1. «Организация и проведение муниципального этапа конкурса юных авиамоделистов «Лети, модель!»

Управление образования администрации городского округа город Выкса
МБУ ДО «ДЮЦ «ТЕМП»»
«Организация и проведение
муниципального этапа
конкурса юных авиамоделистов
«Лети, модель!»
Авторы:
Методист
Шаронова Ольга Алексеевна
Педагог-организатор
Железнова Оксана Александровна
г. Выкса
2017 г

2. Точки опоры проектантов

Цель мероприятия: популяризация и развитие технического
Зачем?
творчества в образовательных учреждениях городского округа город
Выкса
Задачи мероприятия:
Как?
Когда?
-развивать познавательный интерес к техническому творчеству;
-развивать творческие умения учащихся в техническом
конструировании и моделировании;
-Формировать интерес учащихся к спортивным и техническим
достижениям участников соревнований;
- создать условия для раскрытия творческого потенциала детей и
педагогов;
- создать условия для распространения лучших идей в
авиамоделировании;
-способствовать формированию гражданственности и патриотизма;
-способствовать популяризации занятий авиамоделированием в
образовательных учреждениях округа.
Сроки и время проведения: продолжительность мероприятия 34 часа, в конце января (определяются на основании плана работы
учреждения, по согласованию с Управлением образования
администрации г.о.г. Выкса.)

3. Теперь это наша история!

История проведения муниципального
этапа конкурса «Лети, модель!»
началась в 2012 году. Когда Центр
детского технического творчества
(теперь это МБУ ДО «ДЮЦ «ТЕМП»»)
впервые в конце января собрал в
спортивном зале МБОУ СШ п. Дружба
учащихся из Дома детского творчества,
школ №3, №9, Чупалейской, п. Дружба
и Центра детского технического
творчества. В основе мероприятия
лежит одноимённый областной конкурс
юных авиамоделистов.
Конкурс стал ежегодным. Стихийно
сформировалась группа постоянных
участников- руководителей детских
команд: Ширяеев Михаил, Подуруев
Николай, Шаронов Сергей, Шаронова
Ольга.

4. Штрихи к мероприятию

Представление судейской коллегии
Торжественное построение
участников
Работа судейской коллегии
Трансляция предварительных итогов

5. Структура мероприятия

Конкурс презентаций
Проводится заочно, до
старта соревнований.
Тематика соответствует
тематике конкурса и , чаще
всего, отражает важные
исторические события в
жизни страны, истории
авиастроения и жизни
авиаконструкторов
.
Церемонии открытия и Соревнования на дальность
полёта
награждения участников
Проводятся очно, в день
Проводятся, в день проведения
проведения мероприятия,
мероприятия. Предполагают
включают в себя 5 туров по
построение участников,
одной попытке. Задача
ознакомление с небольшой
участников сводится к
исторической справкой по
преодолению максимального
теме конкурса,
расстояния по сумме
торжественные приветствия
результатов всех попыток.
почётных гостей
мероприятия, оглашение
результатов соревнований и
вручение дипломов и памятных
подарков призёрам и
победителям конкурса юных
авимоделистов,
показательные выступления.

6. Это успех!

Ежегодно призёры и
победители
муниципального
конкурса
результативно
участвуют в областном
этапе.
Появляются новые
модели и участники на
соревнованиях

7. Что за призами?

На сегодня состоялось 5 конкурсов
муниципального уровня. Шесть раз наши
учащиеся участвовали в областном этапе.
В общей сложности в муниципальном
конкурсе приняло участие около 250
человек.
Учащиеся освоили качественное
изготовление планеров обычной и
экспериментальной схемы и их
результативный запуск. Подготовили
презентации на различные темы конкурса.
Победителями и призёрами на областном
уровне стали: Николайзен Александр,
Сливин Максим, Диков Матвей, Исаев
Егор, Грачёв Роман, Грунин Илья.

8. Что далее?

Может ли человек с уверенностью сказать, чего он хочет в будущем, если
он не способен понять, чего ему хочется сейчас.
Ф. Ларошфуко

9. Спасибо за внимание!

English     Русский Правила