السلام عليكم ايها المشاهدون

1. السلام عليكم ايها المشاهدون

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫السالم عليكم ايها المشاهدون‬

2. التكنولوجيا الحديثة في تعليم اللغات في المدارس

‫التكنولوجيا الحديثة في تعليم‬
‫اللغات في المدارس‬

3.

4.

‫العالم كقرية صغيرة‬
‫إن العالم الذي نعيش فيه اآلن كقرية‬
‫صغيرة ‪ ،‬إنه أصبح شاشة صغيرة من‬
‫خاللها نرى و نسمع كل ما يحدث في‬
‫أنحاء العالم‪.‬‬

5.

6.

‫إذا رجعنا إلى األجيال السابفة‪ ،‬رأينا‬
‫تعليم اللغة بأساليب قديمة و بوسائل‬
‫تقليدية‪ .‬على سبيل المثال األستاذ ال‬
‫يتواصل مع التالميذ إال في أثناء‬
‫الدرس‪ ،‬و كذلك األستاذ هو الذي‬
‫يتكلم و يشرح أو يلقي المحاضرات‬
‫ال يتطلب من التالميذ شيء إال قليل‬
‫في الحاضر‬
‫بعكس األستاذ المعاصر‬
‫الذي يستطيع اتصال‬
‫بالتالميذ في أي وقت يريد‬
‫في الماضي‬

7.

8.

9.

10.

11. ماهية اللغة

‫ماهية اللغة‬

12. تعريف اللغة و وسيلة إتقانها

‫و من التعريفات الشائعة للغة أنها‬
‫وسيلة اتصال‪ .‬و هذه هي وظيفة‬
‫اللغة العملية اليومية باالضافة‬
‫إلى وسيلتها العقلية و النفسية‬
‫و الثقافية‪.‬‬

13. فوائد تعلم اللغة: من

‫من فوائد تعلم اللغة‪:‬‬

14.

15.

‫عوامل النجاح في العملية التعليمية أو في االتصال بين‬
‫الناس تكون في مهارات أربع يجب على المتعل إتقانها‬
‫و هي ‪:‬‬
‫مهارات‬
‫التعليم‬
‫أربعة‬
‫اإلستماع‬
‫الكالم‬
‫القراءة‬
‫الكتابة‬

16. مهارات اللغة

‫مهارات اللغة‬
‫الوسيلة التي تنقل مهارة الكالم هي الصوت عبر‬
‫اإلتصال المباشر بين المتكلم و المستمع‪ .‬أما مهارتا‬
‫القراءة و الكتابة‪ ،‬فوسيلتهما الحرف المكتوب‪ .‬و‬
‫يتحقق اإلتصال بهاتين المهارتين‪ ،‬دون قيود الزمان‬
‫و المكان‪ .‬و من ناحية أخرى يتلقى اإلنسان المعلومات‬
‫و الخبرات‪ ،‬عبر مهارتي استقبال‪ ،‬و يقوم اإلنسان‬
‫عبر مهارني الكالم و الكتابة ببث رسالته‪ .‬و يالحط‬
‫أن اإلنسان يحتاج إلى رصيد لغوي أكبر‪ ،‬و هو‬
‫يمارس اإلستماع و القراءة‪ ،‬على حين أنه يحتاج إلى‬
‫رصيد أقل من اللغة‪ ،‬و هو يمارس الكالم و الكتابة‬

17.

‫االستماع‬

18.

19.

‫الكالم‬

20.

‫القراءة‬

21.

‫الكتابة‬

22. أشكركم على استماعكم

‫أشكركم على استماعكم‬