Сущность и классификация педагогических технологий

1. Тема: «Сущность и классификация педагогических технологий».

2. Содержание

3. Цель работы

4. Задачи работы

5. Сущность педагогических технологий

Требования к
качеству
подготовки
кадров
Содержание
образования
Необходимый и
достаточный
уровень
подготовленности
обучающегося и
квалифицированные
требования к
выпускникам
Максимальный
объём учебной
нагрузки
Процедуры и
механизмы оценки
деятельности ОУ и
качества подготовки
кадров

6.

2 этап: Технологическая подготовка
Разработка
типовых
учебных
планов ,
учебных
программ
дисциплин
Подготовка
учебников и
учебных
пособий
Приобретение
лабораторного
оборудования,
технических
средств
обучения.
Установление
норм времени
для расчёта
учебной работы
Оптимизация и
эффективность
процесса
препадования.

7. Классификация педагогических технологий

8.

9. В рамках личностно-ориетированных технологий выделяют:

10. По категории обучающихся важными и оригинальными являются:

11. По направлению модернизациитрадиционной системы :

12.

13. Достоинства и недостатки педагогических технологий

14.

15. Практическая реализация педагогических технологий

общепедагогический
Частнометодический( предметный)
Локальный(модульный)