Формирование у дошкольников основ противопожарной безопасности посредством использования ИКТ

1.

ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОСНОВ
ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ

2. Информационно - коммуникационные технологии

В настоящее время в нашей стране реализуется стратегия
развития информационного общества, которая связана с доступностью
информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой
информации.
В Федеральной программе развития образования на 2016-2020
годы обозначены актуальные аспекты развития современной системы
образования, в том числе, использование информационнокоммуникационных технологий.
Использование
ИКТ
(информационно-коммуникационных
технологий) является одним из приоритетов образования.

3. Информационно-коммуникационные технологии

Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры и их
программное обеспечение.
Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее
понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки
информации. Важнейшим современным устройствами ИКТ являются компьютер, снабженный
соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с
размещенной на них информацией.
Под ИКТ подразумевается
использование компьютера,
Интернета,
телевизора,
видео, DVD, CD,
мультимедиа,
аудиовизуального оборудования, то есть всего того, что может представлять широкие
возможности для коммуникации.

4. Мероприятия с использованием ИКТ

позволяют улучшить качество образования ребенка;
изменить методы и организационные формы работы с детьми, формировать
у детей умение продуктивно работать в коллективе, решать задачи, взятые из
реальной жизни;
совершенствовать процесс обучения и развития детей наиболее
эффективным, привлекательным, безопасным и продуктивным образом.
Все выше сказанное дает основание утверждать, что
применение ИКТ повысит эффективность формирования знаний
по основам противопожарной безопасности у дошкольников.

5. Цели, задачи, направления работы

Цель: Формирование знаний о правилах противопожарной безопасности у
дошкольников при помощи информационных компьютерных технологий.
Задачи:
− повысить качество формирования основ противопожарной безопасности у
дошкольников через активное внедрение информационных технологий в
воспитательно – образовательный процесс;
− обеспечить условия для формирования информационной культуры
участников образовательного процесса;
− создать условия для взаимодействия семьи и детского сада через единое
информационное пространство.
Направления работы:
- работа с детьми
- работа с родителями

6. Обеспечение условий

Обязательным условием для формирования знаний о правилах
противопожарной безопасности у дошкольников при помощи ИКТ является
создание интерактивной развивающей предметно-пространственной среды с
использованием
интерактивной
доски,
интерактивного
стола,
мультимедийного оборудования, ручки для 3D рисования.
Созданная в МБДОУ интерактивная развивающая предметнопространственная среда позволяет одновременное включение в активную
образовательную деятельность как отдельных воспитанников, так и всех детей
детского сада.
В настоящее время наше дошкольное учреждение располагает
следующими информационно - коммуникационными средствами:

7. Работа с детьми

Беседы,
сопровождаемые
яркими
мультимедийными
презентациями – голословный рассказ никогда не будет иметь такого
эффекта, как наглядность. Презентация дает возможность ребенку
заглянуть туда, где в реальной жизни он не может оказаться, расширить
его кругозор.
Ситуативный разговор – позволяет анализировать возникшие в
течение дня травмоопасные ситуации, находить пути их решения, а
использование фотоаппарата помогает закрепить проговорённые
правила.
Обучающие мультфильмы, так любимые детьми, демонстрируют не
только правила безопасности жизнедеятельности, но и примеры
«неправильного» поведения.

8. Работа с детьми

Смотрим мы не только готовые мультфильмы, но ещё и создаём
их сами, при создании мультфильма у воспитанников
развиваются такие значимые личностные качества, как
любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость,
способность
управлять
своим
поведением,
владение
коммуникативными умениями и навыками.
Дидактические игры, созданные при помощи ИКТ, помогают
закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности,
развивать память, мышление, речь; воспитывать чувство
ответственности;
Распечатанные на принтере сюжетные раскраски позволяют
мне в свободной деятельности закрепить разученные правила;

9. Работа с детьми

грамотно подобранные электронные обучающие игрушки в
ненавязчивой форме помогают мне решать поставленные задачи;
использование электронных физминуток, гимнастик для
глаз помогает снять накопившееся напряжение и усталость.
Большими помощниками для меня
фотоаппарат, видеокамера, и интернет.
стали
принтер,