Учебно-исследовательские работы

1. Учебно-исследовательские работы 

Учебноисследовательские
работы

2. Жанры научных произведений

Реферат
Доклад (выступление) на НТМ
Курсовая работа
Выпускная квалификационная работа
ВКР бакалавра
ВКР магистра (магистерская диссертация)
ВКР аспиранта (исследовательская работа,
кандидатская диссертация)

3. Курсовая работа

письменная работа, выполняемая на более
высоком, чем реферат, уровне и включающая в
себя реферирование
Это
учебное
исследование,
содержащее
результаты теоретических, аналитических (реже
экспериментальных) исследований по отдельной
(специальной) учебной дисциплине

4. Последовательность операций по написанию курсовой работы

Выбор темы
Первичное ознакомление с литературой по
избранной теме
Самодиагностика исследовательских возможностей
Корректировка темы
Проектирование исследования:
▫ разработка
научного
аппарата
(разработка
введения)
▫ разработка примерного плана работы
Изучение и конспектирование
информационных
источников (научных текстов)

5. Последовательность операций

Обработка содержания теоретической литературы
Написание основной части работы
Разработка заключения
Составление
списка
использованных
информационных источников
Редактирование текста работы
Представление работы научному руководителю
Доработка текста по замечаниям научного
руководителя
Защита работы

6. Выбор темы

Первоначально вероятная тема обсуждается и
согласовывается с научным руководителем с учетом
его предложений
Ориентировочную
основу
для
студента
представляет «Перечень тем курсовых работ»,
предлагаемых преподавателями кафедры
Тема должна быть интересна студенту и
научному
руководителю,
быть
проблемной,
актуальной, востребованной современной социальнопедагогической теорией и практикой

7. Правила выбора темы

Тема должна быть интересной, увлекательной, ее
выбор – добровольное дело
Тема должна быть выполнима, ее решение должно
принести реальную пользу участникам исследования
Тема должна быть оригинальной, в ней необходим
элемент неожиданности, необычности
Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть
выполнена в запланированное время
Тема должна соответствовать уровню образования
Тема
должна
иметь
информационную
и
материальную базу для своего выполнения

8. Требования к теме

актуальность
потребность
опыт исследователя, характер
деятельности, интерес
возможности исследователя
посильность … полезность
«на вырост»

9. Композиция учебно-исследовательских работ

Композиция учебноисследовательских работ
учебно-исследовательская работа в общем
виде должна содержать текстовый документ
и графический материал
Текстовый документ – документ, содержащий
систематизированные данные о выполненной
студентом
научно-исследовательской
работы,
описывающий процесс её выполнения и полученные
результаты в виде текста

10. Основные структурные элементы научного произведения

Аспектация – авторская точка зрения на
рассматриваемый круг вопросов фактов, явлений
Композиция
–
построение
научного
произведения, обусловленное его содержанием,
характером и назначением
Рубрикация – деление текста на составные части,
графическое отделение одной от другой, а также
использование заголовков, нумерации и т. п.

11. Аспектация

Аспект – это всегда одна из сторон
рассматриваемого предмета исследования

12. Устойчивая традиция композиции

Основные элементы композиции
1. Титульный лист
2. Оглавление
3. Введение
4. Главы основной части (теоретическая и
практическая)
5. Заключение
6. Список используемых информационных
источников
7. Приложения
8. Вспомогательные указатели

13. Рубрикация и нумерация

При использовании знаков различных типов
система цифрового и буквенного обозначения
строится по нисходящей:
I…II…III…IV…V…
1…2…3…4…5…
1)…2)…3)…4)…5)…
а)…б)…в)…г)…д)…
первая степень деления состоит из одной цифры
вторая ступень деления – из двух цифр
третья ступень деления – из трёх цифр

14. Нумерация

ГЛАВА I. НАЗВАНИЕ
1.1.Теоретические представления …
1.1.1. Характеристика основных понятий …
а) понятие …
в)

15. Введение

• Актуальность исследования
• Объект и предмет исследования
• Цель исследования
• Гипотеза исследования
• Задачи исследования
• Этапы исследования
• Методы исследования
• Практическая и теоретическая значимость
• Апробация результатов исследования (если они
были апробированы)

16. Первая (теоретическая) глава

Формулировка названия главы должна отражать
тему
и
теоретический
аспект
проблемы
исследования.
Например:
«Теоретические аспекты изучения…»
«Феномен …в химии и смежных науках»
«Изучение проблемы… в истории химической
науки
Содержание теоретической главы – это
фундамент работы, оно представляет собой не
просто описание научных подходов, а их научный
анализ, сопоставление, оценку с точки зрения
возможностей решения поставленной проблемы

17. Как работать с источниками

• Тематический каталог
• Интернет поиск по ключевым словам
• Аннотированная библиография или дайджест
источников
автор
источник с выходными данными и страницами
краткая характеристика позиции автора
• Классификация полученных данных
по папкам
по файлам
на карточках

18. «Концентрическое»

• сперва прочесть два-три наиболее общих
источника, заслуживающих доверия исследователя
• потом
–
внимательное
чтение
других
источников
• критика прочитанного
• снова источники и т.д.
30
2-3

19. «Сужение»

Начинать с чтения всего, что касается
исторической эпохи, проблематики, конкретной
темы или терминологии, и постепенно выделять
наиболее существенные аспекты

20. «Радиусы» ключевых слов

«работа с
литератур
ой»
«научное сообщество»
«коммуникация»

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27. Сколько нужно источников?

В списке источников должны быть:
учебники
монографии и/или научные статьи
интернет ресурсы специального характера
Могут быть:
популярные статьи из деловых журналов
интернет ресурсы общего характера
Список литературы – не менее 30 источников

28. Вторая (эмпирическая) глава

Эмпирическая
часть
исследования
–
важнейшая часть научной работы, она направлена
на сбор и анализ данных по проблеме и/или
разработку модели, программы, методики в
исследуемой области

29. Заключение

Итог всей работы (как теоретической, так и
эмпирической
части
исследования),
последовательное и логичное изложение основных
результатов работы
В Заключении отражается уровень достижения
поставленных в работе цели и задач, результат
проверки гипотезы
Представляет
собой
форму
синтеза
накопленной теоретической и эмпирической
информации

30. Информационные источники

Список включает все источники, имеющие
отношение к теме работы, с которыми студент
работал и на которые ссылается в тексте
Список составляется в соответствии с
определенными библиографическими правилами:
СТАНДАРТ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО
ОПИСАНИЯ
ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись.
Библиографическое
описание.
Общие
требования и правила составления»

31.

Сведения о нормативных актах должны
включать: наименование, вид, дату вступления в
силу, источник официальной публикации:
Конституция Российской Федерации [Текст].
– М.: Приор, 2001. – 32 с.

32.

Сведения о книгах должны содержать: фамилию и
инициалы автора, заглавие книги (по титульному
листу), место издания, издательство, год издания,
количество страниц
Загвязинский,
В.И.
Исследовательская
деятельность педагога [Текст]: учеб. пособие для
студ. вузов / В.И. Загвязинский. – Москва: Академия,
2010. – 176 с.
Профессиональные
объединения
педагогов
[Текст]:
Методические
рекомендации
для
руководителей образовательных учреждений и
учителей / Под ред. М.М. Поташника. – М.:
Педагогическое общество России, 2002. – 144 с.

33.

Описание статьи в сборнике должно включать
следующие сведения: фамилию и инициалы автора,
полное название статьи, название сборника, место
издания, издательство, год издания, номера начальной
и конечной страниц статьи по тексту
Емельянова, И.Н. Воспитательные приоритеты в
государственных
образовательных
стандартах
нового
поколения
[Текст]
//
Формирование
социально-личностных
компетенций
субъектов
образовательного процесса в условиях современной
социокультурной среды (региональный аспект):
Материалы
Всероссийской
научно-практической
конференции. – Тюмень: Печатник, 2012. – С. 18 –
21.

34.

При описании статьи из журнала приводятся
следующие данные: автор статьи, полное название
статьи, название периодического издания, год
издания, номер журнала (дата выхода газеты),
номера начальной и конечной страниц статьи:
Болотов,
В.А.,
Сериков,
В.В.
Компетентностная модель [Текст]: от идеи к
образовательной программе // Педагогика. –
2003. – №10. – С. 8-14.

35.

Возможны различные варианты ссылок на
электронные ресурсы, Web-документы:
Смольникова, И.А. Рабочий конспект для
внедряющих
информационные
технологии
в
общеобразовательной школе [Электронный ресурс].
–
Центр
«Информика».
–
Режим
доступа:
http//www.informika.ru/text/school/its.htm
(18.02.2019)
Бычков, В.В. Взгляды Владимира Соловьева на
социальные процессы [Электронный ресурс] / В.В.
Бычков.
–
Режим
доступа:
http//spasil.ru/biblt/bichov2.htm (24.12.2019)

36. Приложение

• наглядно-иллюстративный
и
графический
материал
–
таблицы,
схемы,
диаграммы,
гистограммы, графики и пр.
• авторские разработки в полном объеме, если
они не вошли в основной текст (программы,
методики, конспекты и пр.).

37. Общие требования к оформлению текста

Объем КР – 30 страниц (без учета Приложений)
Шрифт Times New Roman, размер шрифта 14,
цвет черный
Насыщенность букв и знаков должна быть
ровной в пределах строки, страницы и всей
выпускной квалификационной работы
Междустрочный интервал – полуторный.
В
наглядно-иллюстративном материале и Приложениях
допускается размер шрифта 12 и одинарный
междустрочный интервал)
Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее
и нижнее – по 20 мм
Абзацный отступ – 1,25 мм
Текст выравнивается по ширине

38.

Нумерация страниц – сквозная по всему тексту,
включая
страницы
с
таблицами,
схемами,
графиками, список использованной литературы и
приложения
Каждая
страница
нумеруется
арабскими
цифрами с использованием шрифта 10
Порядковый номер располагается в середине
нижнего поля страницы без точек и литерных знаков
Титульный лист и оглавление, хотя и
включаются в общую нумерацию (страницы 1 и 2,
соответственно), однако номера страниц на них не
ставятся

39.

Все
структурные
элементы
работы
(ВВЕДЕНИЕ,
ГЛАВЫ
ОСНОВНОЙ
ЧАСТИ,
ЗАКЛЮЧЕНИЕ,
СПИСОК
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЯ и т.д.) должны
начинаться с новой страницы
Новый параграф начинается на той же
странице,
где
закончилось
содержание
предыдущего, но название параграфа не должно
быть последней строкой на странице

40.

Заголовки
«ВВЕДЕНИЕ», «ОГЛАВЛЕНИЕ»,
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ
ИСТОЧНИКОВ»,
«ПРИЛОЖЕНИЕ»
следует
располагать в середине строки и печатать
прописными
(заглавными)
буквами,
не
подчеркивая, полужирным шрифтом
Точки в конце заголовков не ставятся
Главы нумеруются арабскими цифрами.
Например: ГЛАВА 1.
Названия параграфов пишутся с заглавной
буквы строчными буквами полужирным шрифтом
Параграфы носят порядковую нумерацию в
пределах каждой главы, например 1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3. и т.д.

41.

• Выделение текста курсивом и подчеркиванием
не используется
• Текст на иностранных языках может быть
целиком впечатан или вписан от руки (примесь
частично напечатанных на компьютере отдельных
букв или цифр не допускается)
• Допускается вписывание в текст работы от
руки чернилами черного цвета отдельных слов,
математических
формул,
специальных
и
транскрипционных
знаков,
букв
редко
применяемых алфавитов, а также букв и текстов
на редко используемых языках

42.

• Используются
общепринятые
условные
сокращения:
1) после перечисления: т.е. (то есть), и т.д.
(и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и
другие), и пр. (и прочие)
2) при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни),
напр. (например)
3) при цифровом обозначении веков и годов:
в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы)
• Внутри предложения не сокращаются слова «и
другие», «и тому подобное», «и прочие»
• Не допускаются сокращения слов «так
называемый», «так как», «около»

43.

• При
использовании
автором
буквенных
аббревиатур (кроме общепринятых), их первое
упоминание указывается в круглых скобках после
полного наименования, в дальнейшем они
употребляются в тексте без расшифровки
Эти же аббревиатуры и их расшифровка
включаются в Перечень условных обозначений

44.

Таблицы, как и рисунки, имеют сквозную
нумерацию
Номер таблицы и ее название указываются над
таблицей
Номер таблицы выравнивается по правому
краю
Заголовок таблицы выравнивается по центру,
выделяется полужирным шрифтом
Таблицы размещаются в тексте КР или на
отдельных листах, включаемых в общую нумерацию
страниц, либо в приложении
Таблицы можно оформлять 12 кеглем шрифта
при единичном междустрочном интервале
Примечания и сноски к таблице печатаются
непосредственно под таблицей

45.

Рисунки – это весь наглядно-иллюстративный
материал, за исключением таблиц (фотографии,
схемы, графики, диаграммы, гистограммы и пр.)
Они нумеруются арабскими цифрами и имеют
сквозную нумерацию. Например, Рис. 1
Каждый рисунок должен сопровождаться
подписью, характеризующей его содержание
Она включает название рисунка и необходимые
пояснения и размещается под рисунком в одну
строку с его номером, выравнивается подпись по
расположению рисунка
Рисунки размещаются либо в тексте работы,
либо, в случае большого их количества, в
приложении

46. Критерии оценки

Содержание теоретической части
Содержание эмпирической части
Оформление работы
Публичная защита
Отзыв научного руководителя

47. Что такое антиплагиат?

Что такое плагиат?
Что такое антиплагиат?

48.

Плагиат выражается в:
• публикации
под
своим
именем
чужого
произведения
• заимствовании фрагментов чужих произведений
без указания источника заимствования
• присвоении авторства
• неправомерном использовании результатов
интеллектуального труда

49.

Плагиатом не являются:
• подражание
• пародия
• заимствование идей (без копирования конкретных
технических решений или фрагментов произведения)
• цитирование
• соблюдение канонов и традиций
• работа в рамках стилистических стандартов
• использование шаблонов
• идейная,
художественная
или
научная
преемственность
все произведения науки и искусства в той или
иной степени основаны на ранее созданных
произведениях

50. Правила цитирования

Правило 1. Отрывки, предназначенные для
интерпретации, должны быть не слишком длинны и
не слишком коротки
Правило 2. Отрывки из литературы цитируются
только тогда, когда они авторитетно подтверждают
или авторитетно дополняют высказанное вами
мнение

51. Правила цитирования

Правило 3. Предполагается, что вы (как
пользователь) солидарны с тем, что цитируете,
за исключением случаев, когда перед цитатой
или после неё помещена ваша полемическая
оговорка
Правило 4. При любом цитировании должно
быть ясно, кто автор фразы, на какой печатный
источник вы ссылаетесь

52. Правила цитирования

Правило 5. Если цитата не превышает объёмом
двух-трёх строчек, её можно вставить внутрь
абзаца, ограничив кавычками-лапками. Если цитата
занимает больше места, её можно выделить иначе:
втяжкой, уменьшив интервал или шрифт. В
последних случаях кавычки не нужны, поскольку вы
уже выделили цитату
Правило 6. Цитаты должны быть абсолютно
точны. Любые комментарии, пояснения, уточнения
должны быть вне цитаты: в прямых или угловых
скобках

53. Правила цитирования

Правило 7. Всякая отсылка должна быть чёткой,
достоверной, проверяемой
Правило 8. Цитировать автора необходимо
только по их произведениям. Если источник
недоступен, разрешается воспользоваться цитатой
этого автора, опубликованной в другом издании. В
этом случае ссылке предшествуют слова: Цит. по
кн. …

54. Правила цитирования

• При ссылке на использованные источники
приводятся порядковые номера по списку
использованной
литературы
и,
в
случае
необходимости, номера страниц
Данные указываются в квадратных скобках: [7]
или [7, с.77]

55. Стремление к успеху -

Стремление к успеху есть способ
преодоления неуспеха