Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм
МОБУ СОШ №8
Основные принципы реализации программы –
Технологии, методики:
Методы проведения занятий:
Методы контроля:
Контингент обучаемых:
Сроки реализации:
Форма и режим занятий:
Результаты: Обучающие должны научиться:
Форма подведения итогов проектной деятельности младших школьников:
195.75K
Категория: ОбразованиеОбразование
Похожие презентации:

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности «Юный исследователь»

1. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Гайфуллиной Айгуль Ринатовны
МОБУ СОШ №8 г. Белорецк
На тему:
Образовательная программа внеурочной деятельности
«Юный исследователь»

2. МОБУ СОШ №8

МОБУ СОШ №8 г. Белорецк - победитель в конкурсе ПНП «Образование» в 20072008 учебном году.
МОБУ СОШ№8 г.Белорецк является инновационным образовательным
учреждением и базовым учреждением учебно - методического центра Башкирского
института развития образования г. Уфа
В 2013 году школе присвоен общественно-профессиональный статус «Школа –
лаборатория инноваций» от всероссийского научно-методического
журнала «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: теория и практика
эффективного администрирования
Статья о школе помещена во Всероссийской энциклопедии «Одаренные детибудущее России». Данные о восьми учителях школы помещены на
Информационном интернет - портале «ДОСКА ПОЧЕТА УЧИТЕЛЕЙ РОССИИ».
Школа включена в "Клуб лидеров качества образования", организуемый в рамках
реализации ТОП -проекта журнала "УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ:
теория и практика эффективного администрирования

3. Основные принципы реализации программы –

научность,
доступность,
добровольность,
субъективность,
деятельностный и личностный подходы,
преемственность,
результативность,
партнёрство и успех

4. Технологии, методики:

уровневая дифференциация;
проблемное обучение;
моделирующая деятельность;
поисковая деятельность;
информационно-коммуникационные технологии;
здоровьесберегающие технологии

5. Методы проведения занятий:

беседа, игра, практическая работа, эксперимент,
наблюдение, экспресс-исследование,
коллективные и индивидуальные исследования,
самостоятельная работа, защита
исследовательских работ, мини- конференция,
консультация.

6. Методы контроля:

консультация, доклад, защита исследовательских
работ, выступление, выставка, презентация, миниконференция, научно-исследовательская
конференция, участие в конкурсах
исследовательских работ.

7. Контингент обучаемых:

дети младшего школьного возраста (8-9 лет)

8. Сроки реализации:

программа рассчитана на один год реализации

9. Форма и режим занятий:

кружковая работа рассчитана на 34 часа в год,
1 час в неделю,
продолжительностью 35 минут

10. Результаты: Обучающие должны научиться:

видеть проблемы;
ставить вопросы;
выдвигать гипотезы;
давать определение понятиям;
классифицировать;
наблюдать;
проводить эксперементы
делать умозаключения и выводы;
готовить тексты своих докладов;
объяснять, доказывать и защищать свои идеи

11. Форма подведения итогов проектной деятельности младших школьников:

альбом, плакат,
газета, стенгазета,
гербарий, сувенир-поделка
журнал, книжка-раскладушка,
коллаж, серия иллюстраций
макет, модель,
сказка, фотоальбом
English     Русский Правила