Земля во Вселенной. Географический диктант «Космический алфавит»

1. Окружной конкурс методических разработок «Лучший географический диктант»

«Космический алфавит»
5 класс
Тема: «Земля во Вселенной»
Норполова Цырен-Ханда Жамсарановна,
учитель географии 1 категории
МОУ «Кусочинская СОШ»

2. Диктант «Космический алфавит» проводится для повторения и обобщения темы «Земля во Вселенной»

ДИКТАНТ ПОЗВОЛЯЕТ НАИБОЛЕЕ ЯРКО ПРОЯВИТЬ И РАЗВИТЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ: МЫШЛЕНИЕ (ЛОГИКУ И СКОРОСТЬ),ПАМЯТЬ.
ОТВЕТЫ НАЧИНАЮТСЯ С БУКВЫ АЛФАВИТА.

3. «Космический алфавит»

А- космические тела размером в сотни километров, движущиеся
вокруг Солнца
Б- яркий метеор
В- планета, названная именем богини
Г- создатель первого в мире телескопа
Д- один из спутников Марса
З- созвездия
И- спутник Юпитера

4.

К- космическое тело
Л- естественный спутник Земли, расстояние до него
М-планеты
Н- спутник Нептуна
О- путь, по которому движется космическое тело
П- яркая звезда в созвездии Малой Медведицы
Р- явление, опасное для космонавтов
С- участки, на которые разделено звёздное небо
Т- научно-фантастическое произведение И. А. Ефремова
У- спутник Урана
Ф-спутник Марса
Х- одноклеточное зелёное растение, которое побывало на
борту космического корабля
Ц- звёзды, периодически меняющие свой блеск

5.

Ш- советский астроном, революционный деятель
Э- видимый годовой путь Солнце среди звёзд
Ю- самая большая планета солнечной системы
Я- спутник Сатурна

6. Ответы:

А - Астероиды
Б - Болит
В - Венера
Г- Галилео Галилей
Д - Деймос
З - Змееносец ,Заяц ,Змея ,Золотая рыба
И - Ио
К - Комета
Л – Луна ,около 400 тыс. км
М – Меркурий-первая планета от солнца ;Марс –четвертая
Н – Нереида
О – Орбита

7.

П – Полярная
Р – Радиация
С – Созвездие
Т – «Туманность Андромеды»
У – Умбриэль
Ф – Фобос
Х – Хлорелла
Ц – Цефеиды
Ш – П.К. Штернберг ,1865-1920
Э – Эклиптика
Ю – Юпитер
Я - Япет

8. Инструкция по проведению и оцениванию диктанта:

Школьники отвечают на вопросы по буквам и дают ответы на листочках
После выполнения всех заданий пары обмениваются работами и проверяют.
Оценивают работу друг друга следующим образом:
12 правильных ответов соответствует полному кувшину знаний;
10-11 баллов – кувшин, наполовину наполненный знаниями;
Меньше 10 баллов – пустой кувшин.