Похожие презентации:
20170209_yuzhnaya_amerika
1. ЮЖНАЯ АМЕРИКА
ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕПО ТЕМЕ
«ПРИРОДА ЮЖНОЙ АМЕРИКИ»
2. Цель урока: Повторить и обобщить тему материк “Южная Америка”; закрепить знания по теме
3. Задачи:
1. Продолжить формирование представления оцелостности природы материка.
2. Развивать образное мышление, речь, умение
выделять главное, умение работать с картой,
обобщать материал.
3. Развивать умения выслушивать и анализировать
ответы товарища.
4. Формирование логического мышления
обучающихся.
5. Развитие навыков работы с компьютером,
интернет- ресурсами .
4. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ МАТЕРИКА
КРАЙНИЕ ТОЧКИ:СЕВЕРНУЮ
ЮЖНУЮ
ЗАПАДНУЮ
ВОСТОЧНУЮ
ЗАДАНИЕ№1
ОБОЗНАЧИТЬ НА
КОНТУРНОЙ КАРТЕ
5. ИЗ ИСТОРИИ ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИКА ЗАДАНИЕ№2
6. Христофор Колумб - 1492год- открыл Америку
7. Америго Веспуччи- принял участие в 2 экспедициях. Первым описал открытые земли.
8. Александр Гумбольдт - немецкий географ -18-19 в.в. изучал природу материка.
Александр Гумбольдт - немецкий географ -1819 в.в. изучал природу материка.9. Вавилов Н.И.- русский ботаник установил центры древних очагов земледелия. (1923-1933)
10. ЗАДАНИЕ №3 ПОЧЕМУ НА ЗАПАДЕ МАТЕРИКА ГОРЫ, А НА ВОСТОКЕ-РАВНИНЫ?
11. Снежная лавина (май 1970г) погибло 25 тыс человек
12. Землетрясения в перуанских Андах
13.
14. Бразильское плоскогорье
15. РЕЛЬЕФ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ
ЗАДАНИЕ №4ОБОЗНАЧИТЬ НА К/К
КРУПНЫЕ ФОРМЫ
РЕЛЬЕФА
16. КЛИМАТ
ЗАДАНИЕ №5ЗАПИСАТЬ
КЛИМАТИЧЕСКИЕ
ОБЛАСТИ:
А) ТРОПИЧЕСКИЙ ПОЯС
Б) СУБТРОПИЧЕСКИЙ
В) УМЕРЕННЫЙ
17. ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ
18. ЗАДАНИЕ №6 Обозначить на к/к крупнейшие реки
19. Водопады
ЗАДАНИЕ№7НАЗОВИТЕ ВОДОПАДЫ
МАТЕРИКА.
НА КАКИХ РЕЧНЫХ
СИСТЕМАХ ОНИ
РАСПОЛОЖЕНЫ?
20.
21. ЗАДАНИЕ №8? ОЗЁРА МАТЕРИКА КАК НАЗЫВАЮТСЯ, ГДЕ РАСПОЛОЖЕНЫ?
22. ОЗЕРО ТИТИКАКА
23. ПРИРОДА ЮЖНОЙ АМЕРИКИ
24. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ЗАДАНИЕ №9
КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕИМЕЕТ
ПЕРУАНСКОЕ
ТЕЧЕНИЕ В
ОБРАЗОВАНИИ
БЕРЕГОВОЙ
ПУСТЫНИ?
Как называеется эта
пустыня? Где находится?
25. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
ЗАДАНИЕ№10В КАКУЮ
ПРИРОДНУЮ ЗОНУ
ВЫ ПОПАДЁТЕ,
ПЕРЕМЕЩАЯСЬ ИЗ
ТОЧКИ А В ТОЧКУ В