Похожие презентации:
Николай Васильевич Гоголь
1. Николай Васильевич Гоголь-писатель - сатирик. Комедия «Ревизор».
Николай Васильевич Гогольписатель - сатирик. Комедия«Ревизор».
Презентация для урока
литературы в 8 классе
2.
В 30-е годы XIX векаГоголь серьёзно
задумывается о
русской комедии. Он
продолжил развитие
творческих
достижений своих
предшественников
Д.И.Фонвизина,
А.С.Грибоедова.
3.
Гоголь считает, чтокомедия выполнит своё
назначение только
тогда, когда идея
произведения выявится
в системе образов, в
композиции, в сюжете.
Работает над двумя
комедиями
одновременно:
«Игроки» и «Женихи»
(Позднее это одна
комедия «Женитьба»).
4. Вопросы классу:
К какому роду литературы относитсякомедия?
Чем отличается драма от эпоса и лирики?
На какие жанры делится драма?
Какие отличительные признаки имеет
комедия? (см. статью учебника «Прочитаем
комедию «Ревизор» вместе»).
Сколько явлений, актов в «Ревизоре»?
Посмотрите афишу, познакомьтесь с
действующими лицами.
5.
Работу над «Ревизором»Гоголь начал, будучи
уже известным
писателем, которого
высоко ценил и
дружески поддерживал
А. С. Пушкин.
Известно, что в одну из
встреч в октябре 1835
года Пушкин передал
Гоголю сюжет
«Ревизора». Над
текстом комедии
писатель работал 17
лет.
6.
Сюжет, который Гогольиспользует для своей
комедии, был прост.
История мелкого
чиновника, которого
городничий и другие
чиновники маленького
уездного города
приняли за ревизора,
легла в основу комедии
Квитки-Основьяненко
«Приезжий из столицы,
или суматоха в уездном
городе», написанной в
1827 году.
7.
«В «Ревизоре», -вспоминал Гоголь впоследствии,- ярешился собрать в одну кучу всё дурное в России,
какое я тогда знал, все несправедливости, какие
делаются в тех местах и тех случаях, где больше
всего требуется от человека справедливости, и за
одним разом посмеяться над всем».
8.
Этот замысел Гоголянашёл блестящее
осуществление в его
комедии, определив ей
жанр как комедии
социальнополитической. В
комедии
рассматриваются не
любовная интрига, не
события частной жизни,
а явления
общественного порядка.
9.
Определилась такая композиционнаяособенность, как отсутствие в ней
центрального героя; таким героем в
«Ревизоре» стала, говоря словами
Белинского, «корпорация разных служебных
воров и грабителей», чиновничья масса. Это
чиновничество дано прежде всего в его
служебной деятельности, что повлекло за
собой включение в пьесу образов купечества
и мещанства.
10.
Поэтому комедия «Ревизор»- это широкая картина
чиновничьебюрократического правления
крепостнической России 30-х
годов.
Гоголь сумел нарисовать так
каждый образ, что он не
терял своего
индивидуального
своеобразия, в то же время
представляя собой
типическое явление жизни
того периода.
11.
В комедии высмеяна ибытовая сторона жизни
обитателей города:
пошлость,
ничтожность интересов,
лицемерие и ложь,
чванство,
полное отсутствие
человеческого
достоинства,
суеверие и сплетни.
12.
Домашнее задание.Прочитайте 1 действие комедии и статью
учебника «Николаевская Россия во времена
Гоголя», ответьте устно на вопрос: как эта
статья помогает понять события,
происходящие в комедии Гоголя?
Ответьте на вопрос: что является завязкой
комедии? Повторить литературоведческие
термины сюжетно-композиционных
элементов.