Аттестационная работа: Спортивные игры

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Пфау Людмила Юрьевна
Петергофская Гимназия
императора Александра II
По теме: Спортивные игры

2.

Жанр-Образовательная
программа
Программа
разработана
и
составлена
на
основе
примерных программ по учебным предметам. П76
Физическая культура. 5-9 классы: проект.- 3-е изд.- М.:
Просвещение,
2013.-61с.-(Стандарты
второго
поколения)в соответствии с требованиями ФГОС.

3.

Петергофская
гимназия
императора
Александра II
ГБОУ Петергофская
гимназия является
ведущим учебным
заведением
Петродворцового
района. Гимназия уже
много лет принимает
активное участие в играх
и соревнованиях
районного, городского и
всероссийского
масштаба.

4.

Цель:
укрепление здоровья, физического развития и
подготовленности обучающихся, воспитание личностных
качеств, освоение и совершенствование жизненно
важных двигательных навыков, основ спортивной
техники избранных видов спорта

5.

Задачи:
пропаганда
-
здоровья,
здорового
содействие
образа
жизни,
гармоническому
укрепление
физическому
развитию обучающихся;
- популяризация спортивных игр как видов спорта и
активного отдыха;
- формирование у обучающихся устойчивого интереса к

6.

Задачи
-обучение технике и тактике спортивных игр;
-
развитие
скоростных,
физических
способностей
скоростно-силовых,
(силовых,
координационных,
выносливости, гибкости);
-
формирование
у
обучающихся
необходимых
теоретических знаний;
- воспитание моральных и волевых качеств.

7.

Применяемые формы
1)Однонаправленные занятия
2)Комбинированные занятия
3)Целостно-игровые занятия
4)Контрольные занятия
5)Прием нормативов

8.

Основное содержание
Программа «Спортивные игры» призвана сформировать у
обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном
отношении
к
подготовленности,
своему
в
здоровью
творческом
и
физической
использовании
средств
физической культуры в организации здорового образа жизни.

9.

Основное содержание
В
программе
представлены
доступные
для
обучающихся упражнения, способствующие овладению
элементами техники и тактики спортивных игр, развитию
физических способностей.

10.

Методы диагностики:
1)зачеты по теоретическим основам знаний;
2)диагностирование уровня физического
развития, функциональных возможностей детей;
3)тестирование уровня развития двигательных
способностей, уровня сформированности
технических умений и навыков;

11.

Методы диагностики
1)анкетирование;
2)участие в соревнованиях;
3)сохранность контингента;
4)анализ уровня заболеваемости воспитанников.

12.

Результаты и перспективы развития
Осознание обучающимися необходимости заботы о своём
здоровье и выработки форм поведения, которые помогут
избежать опасности для жизни и здоровья, а значит,
произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и
произойдет
посещающих
увеличение
численности
спортивные
оздоровительные мероприятия;
секции
обучающихся,
и
спортивно-

13.

Результаты и перспективы развития
Социальная
общения,
адаптация
приобретение
окружающим миром.
детей,
опыта
расширение
сферы
взаимодействия
с

14.

Результаты и перспективы развития
Первостепенным результатом реализации
программы внеурочной деятельности будет
сознательное отношение обучающихся к
собственному здоровью.

15.

Спасибо за внимание!