АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА слушателя курсов повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм
Райчихинский индустриальный техникум
Актуальность
Методы решения проблемы
Цели индивидуального проектирования студентами, которые предстоит реализовать
Перечень мероприятий
Перечень мероприятий
Перечень мероприятий
Перечень мероприятий
Перечень мероприятий
Перечень мероприятий
Методы диагностики образовательного результата
Выводы
1.25M
Категория: ОбразованиеОбразование
Похожие презентации:

Аттестационная работа. Организация работы в ГПОАУ «РИТ» по выполнению студентами индивидуального проекта

1. АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА слушателя курсов повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
слушателя курсов повышения квалификации по
программе «Проектная и исследовательская деятельность
как способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях ФГОС»
Хохловой Галины Евгеньевны,
преподавателя ГПОАУ «Райчихинский индустриальный
техникум»
На тему: «Организация работы в ГПОАУ «РИТ»
по выполнению студентами индивидуального
проекта»
г.Райчихинск, Амурская область

2. Райчихинский индустриальный техникум

• ГПОАУ «РИТ» –
образовательное
учреждение,
образовавшееся в
результате объединения
нескольких ОУ в 2013 г. В
техникуме ведётся
подготовка
квалифицированных
рабочих и специалистов
для угольной,
строительной и
энергетической отраслей.

3. Актуальность

В 2016-2017 учебном году в отделении
подготовки
специалистов начинается приём студентов на базе 9 класса. В
соответствии с «Рекомендациями по организации получения
среднего общего образования в пределах освоения
образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учётом
требований федеральных государственных образовательных
стандартов и получаемой специальности СПО» в техникуме
должна быть организована работа по
выполнению
студентами первого курса индивидуального проекта. С
преподавателями
общеобразовательных
дисциплин
необходимо спланировать работу по организации данного
вида деятельности студентов.

4.

• Цель проекта
-разработать перечень
мероприятий по
организации
индивидуального
проектирования в
отделении №3 РИТ
Задачи:
изучение нормативных
источников и литературы по
теме проекта;
повышение квалификации
по исследовательской и
проектной деятельности;
составление
ориентировочного перечня
мероприятий с последующей
корректировкой

5. Методы решения проблемы

сбор информации по
исследовательской и проектной
деятельности студентов;
изучение, систематизация и анализ
собранного материала;
метод включенного наблюдения;
творческое собеседование

6. Цели индивидуального проектирования студентами, которые предстоит реализовать

• студентам продемонстрировать свои
достижения в самостоятельном освоении
избранной области;
• педагогам создать условия для
формирования исследовательских умений
студентов, развития их творческих
способностей и логического мышления,
развития творческой личности, её
самоопределения и самореализации

7. Перечень мероприятий

• Разработка Положения об индивидуальном проекте
методистом (июнь);
• повышение квалификации педагогов на курсах Фоксфорда
по проектной и исслед. деят-ти (4 чел.- июнь- август)
• проведение разъяснительной работы с преподавателями по
организации проектной деятельности студентов (первая
неделя сентября – два занятия в рамках цикловой комиссии
общеобразовательных дисциплин
основные требования Положения об индивидуальном
проекте;
методические рекомендации по организации работы
(проблема, формулировка темы, постановка целей и задач,
планирование работы над проектом, виды проектов и т.п.))

8. Перечень мероприятий

• формулировка тем проектов преподавателями
(1-9.09);
• определение студентов с направлением и тематикой
проекта (до 01.10.);
• корректировка тем проектов вместе со студентами, их
утверждение и согласование (до 07.10);

9. Перечень мероприятий

• выполнение проекта самостоятельно под руководством
преподавателей ( октябрь – начало июня);
• проведение групповых и индивидуальных консультаций
руководителями проектов (в течение всего года);
• обучение студентов общей методологии проектирования
изучение последовательности этапов их выполнения
(выделение проблемы, планирование, постановка цели и
задач, формулировка гипотезы, получение собственных
данных, обработка, анализ, выводы, представление
результатов в различных формах)

10. Перечень мероприятий

• проведение разъяснительной работы с преподавателями
по организации проектной деятельности студентов (2
занятия в рамках цикловой комиссии
общеобразовательных дисциплин
рецензирование проектных работ;
методические рекомендации по подготовке студентов к
защите (требования к выступлению, презентации и др. ))

11. Перечень мероприятий

• подготовка студентов к защите проекта;
• рецензирование индивидуальных проектов
(допуск к защите);
• защита проекта ( в 2 этапа: в конце декабря и
начале июня в зависимости от степени
готовности);
• оформление ведомостей, журналов и зачётных
книжек;
• диагностика образовательного результата

12. Перечень мероприятий

• анализ студенческих проектов их руководителями,
обсуждение на цикловой комиссии общеобразовательных
дисциплин;
постановка задач на дальнейшую работу;
анализ проектов с авторами, самоанализ (студентами);
анкетирование студентов (июнь);
выдвижение лучших проектов для участия в областных
конференциях и других мероприятиях различного уровня

13. Методы диагностики образовательного результата

• В техникуме уже разработано Положение об
индивидуальном проекте, в котором чётко указаны
критерии оценки проекта, количество баллов на
каждую оценку. Таким образом, можно делать
выводы о формировании у студентов
исследовательских и проектных навыков и умений,
о качестве подготовки студентов.
• Анкетирование студентов и собеседование помогут
выявить недостатки как в организации работы со
студентами, так и их пробелы в процессе
проектирования.

14.

Творческий студент сегодня –
профессионал-новатор завтра
Перспективы развития
исследовательской/проектной
деятельности в РИТ: повышение качества
подготовки специалистов и имиджа ОУ

15. Выводы

Исследовательская деятельность студентов в техникуме
имела место всегда. Студенты РИТ активно участвовали во
многих мероприятиях различного уровня
и
демонстрировали навыки исследователя. Но организация
работы со студентами (получающими СОО в техникуме)
по выполнению индивидуального проекта – дело для
преподавателей новое. Я думаю, что мне удалось
выстроить систему мероприятий в данном направлении, а
созданный перечень мероприятий будет регулярно
обновляться, работа будет совершенствоваться. Первые
пункты плана уже выполнены. Спасибо за оказанную
теоретическую помощь, уважаемые лекторы!
English     Русский Правила