5 класс. События. Учебник Зубаревой
Определения.
Упражнение.
Задача №397.
Задача №439.
Задача №495.
Задача №492.
Задача №493.
Задача №503(а).
Задача №503(б).
§16. Правило умножения для комбинаторных задач.
Задача №507.
Задача №509.
Задача №498.
Задача №499.
Задача №499.
Задача №499.
Задача №499.
Задача №506.
1.32M
Категория: МатематикаМатематика

События. 5 класс. Учебник Зубаревой

1. 5 класс. События. Учебник Зубаревой

Презентация к открытому уроку
учителя высшей категории Лукахиной М. Ю.
МОУ СОШ №10 г. Ногинск Московской области

2. Определения.

Событие, которое в данном опыте обязательно
произойдет, называют достоверным событием.
Событие, которое в данном опыте произойти
не может, называют невозможным событием.
Событие, которое в данном опыте может
произойти, а может не произойти, называют
случайным событием.

3. Упражнение.

В двух урнах имеется по семь шаров, в каждой –
семи различных цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового. Из каждой
урны одновременно вынимают по одному шару.
Охарактеризуйте событие, о котором идет речь, как
достоверное, невозможное или случайное.
а) каждый
б)
в)
г)
вынутые
вынуты красный
шар
шары
окрашен
одного
разных
и белый
вцвета
цветов
один
шары
из семи цветов радуги

4. Задача №397.

Опыт состоит в том, что из интервала
(-3;1) наугад выбирают число х.
Охарактеризуйте событие, о котором идет речь,
как достоверное, невозможное или случайное.
в)
двойному
неравенству
г) хх удовлетворяет
удовлетворяет
неравенству
х > 0,99.
б) ха)– натуральное
х – целое
число.
число.
-3 < х < -1.
-3
1
х

5. Задача №439.

Задача
Задача №440.
№439.
а)
Из
целых
чисел,
принадлежащих
интервалу
(-3;
1),
целых
чисел,
принадлежащих
отрезку
а)б)
Из
б)Из
Из
целых
целых
чисел,
чисел,
принадлежащих
принадлежащих
интервалу
отрезку[-3;
[-3;
(-3;1],
1],
1),
наугад
выбирают
одно
число.
наугад
выбирают
одно
число.
наугад
наугад
выбирают
выбирают
два
два
числа.
числа.
Сколькими
способами
это
можно
сделать?
Сколькими
способами
это
можно
сделать?
Сколькими
Сколькими
способами
способами
это
это
можно
можно
сделать?
сделать?
Ответ:
способами(( (могут
могут
быть
пары
чисел-2,
-3ии-1,
-2,
Ответ: 10
способами
это
либо
число
-3,
либо
Ответ:
35 способами
быть
пары
чисел
-2
либо это число -2, либо -1, либо 0).
-3
и -1,
и 0,
-3
и-11,и-21).
и -1, -2 и 0, -2 и 1, -1 и 0,
либо
-1,-3
0, либо
либо
-2
илибо
0,
либо
0).
-1 и 1, 0 и 1).
-3
11
хх

6. Задача №495.

Всего 3 · 2 · 1 = 6 вариантов.

7. Задача №492.

КОМИССИЯ
Председатель
А
Б
В
Заместитель
Б
В
А
В
А
Секретарь
В
Б
В
А
Б
А
А
А
Б
Б
В
В
Б
В
А
В
А
Б
В
Б
В
А
Б
А
Полученная
Комбинация
Б

8. Задача №493.

Двузначное число
Цифра
десятков
1
2
3
4
0 1
0 1
0 1
0 1
2 3
2 3
2 3
2 3
4
4
4
4
10
20
30
40
11
21
12
31
41
22
Полученная
13
32
42
23
комбинация
43
14
33
24
44
34
Цифра
единиц

9. Задача №503(а).

Трехзначное число
Цифра
сотен
7
Цифра
десятков
Цифра
единиц
0
0
7
7
9
0
9
9
0
7
9
0
7
9
0
7
0
7
9
7
9
9
0
7
Всего 2 · 3 · 3 = 18 трехзначных чисел.
9

10. Задача №503(б).

Трехзначное число
Цифра
сотен
7
9
Цифра
десятков
0
9
0
7
Цифра
единиц
9
0
7
0
Всего 2 · 2 · 1 = 4 трехзначных числа.

11. §16. Правило умножения для комбинаторных задач.

12. Задача №507.

В 6 «А» классе в пятницу Расписание уроков
6 уроков: математика, информа- 1 математика 4 история
2 информатика 5 физ-ра
тика, русский язык, английский 3 английский 6 русский
язык, история, физкультура.
Сколько всего можно составить
вариантов расписания на пятницу?
Сколько времени потратит завуч
на запись всех вариантов, если известно, что на
запись одного варианта у него уходит 30 секунд?

13. Задача №509.

В двух урнах имеется по семь шаров,
в каждой – семи различных цветов: красного,
оранжевого, желтого, зеленого, голубого,
синего, фиолетового. Из каждой урны
одновременно вынимают по одному шару.
а) сколько существует
б)
в)
всего существует
комбинаций,
различных
при
комбинаций
которых вынутые
вынутыхшары
шаров?
одного цвета?
разных
цветов?

14. Задача №498.

В списке учеников 6-го класса 15 девочек
и 13 мальчиков. Нужно выбрать двух дежурных
по классу.
Сколькими способами это можно сделать:
а) при условии, что пару дежурных обязательно
должны составить мальчик и девочка;
б) без указанного условия?

15. Задача №499.

В списке учеников 6-го класса 15 девочек и
13 мальчиков. Нужно выделить группу из трех человек
для посещения заболевшего ученика этого класса.
Сколькими способами это можно сделать, если:
а) все члены этой группы - девочки?
Решение.
1) 15 · 14 · 13 = 2730 (способов) – с повторением троек
девочек;
2) 3 · 2 · 1 = 6 (способов) – расположения девочек по порядку
в каждой тройке;
3) 2730 : 6 = 455 (способов).
Ответ: 455 способов выбора группы из трех девочек.

16. Задача №499.

В списке учеников 6-го класса 15 девочек и
13 мальчиков. Нужно выделить группу из трех человек
для посещения заболевшего ученика этого класса.
Сколькими способами это можно сделать, если:
б) все члены этой группы - мальчики?
Решение.
1) 12 · 11 · 10 = 1320(способов) – с повторением троек
мальчиков;
2) 3 · 2 · 1 = 6 (способов) – расположения мальчиков по
порядку в каждой тройке;
3) 1320 : 6 = 220 (способов).
Ответ: 220 способов выбора группы из трех мальчиков.

17. Задача №499.

В списке учеников 6-го класса 15 девочек и
13 мальчиков. Нужно выделить группу из трех человек
для посещения заболевшего ученика этого класса.
Сколькими способами это можно сделать, если:
в) в группе 1 девочка и 2 мальчика?
Решение.
1) 12 · 11 = 132 (способов) – с повторением пар мальчиков;
2) 2 · 1 = 2 (способа) – расположения мальчиков по
порядку в каждой паре;
3) 132 : 2 = 66 (способов) – выбора пар мальчиков.
4) 15 · 66 = 990 (способов)
Ответ: 990 способов выбора группы из 1 девочки и 2 мальчиков.

18. Задача №499.

В списке учеников 6-го класса 15 девочек и
13 мальчиков. Нужно выделить группу из трех человек
для посещения заболевшего ученика этого класса.
Сколькими способами это можно сделать, если:
г) в группе 2 девочки и 1 мальчик?
Решение.
1) 15 · 14 = 210 (способов) – с повторением пар девочек;
2) 2 · 1 = 2 (способа) – расположения девочек по порядку
в каждой паре;
3) 210 : 2 = 105 (способов) – выбора пар девочек.
4) 12 · 105 = 1260 (способов)
Ответ: 1260 способов выбора группы из 2 девочек и 1 мальчика.

19. Задача №506.

В 6 «А» классе в четверг Расписание уроков
4 русский яз
5 уроков: математика, информа- 12 математика
информатика 5 физ-ра
тика, русский язык, английский 3 английский язык
язык, физкультура. Сколько
всего можно составить вариантов
расписания на четверг? Сколько
имеется вариантов расписания
при условии, что физкультура – последний урок?
Сколько имеется вариантов расписания при условии,
что физкультура – последний урок, а математика –
первый?
English     Русский Правила