Натуральные числа и шкалы. 5 класс

1.

5 класс.
Каратанова Марина Николаевна,
МКОУ СОШ №256, г.Фокино.

2.

Определите
неизвестное число.
Как ты его получил?
3
1
21
?
6
20
19
10
15

3.

Назови порядок
действий.
4
2
1
3

4.

I
Заполни схему:
32
+ 23
9
81
:9
*5
: 10
160
+ 34
50
16

5.

Заполни схему:
:5
110
40
+ 30
55
80
*7
:2
-15
8
56
II

6.

Укажите в
предложенных рядах
чисел натуральный
ряд.
Молодец!
Подумай!
1, 3, 5, 7…
0, 1, 2, 3…
1, 2, 3, 4…

7.

Укажите числа,
расположенные в
порядке убывания:
Молодец!
Не верно!
155; 99; 74; 50; 33
15; 28; 61; 88; 129
297; 102; 5; 75; 20

8.

Среди данных
чисел укажите
четырехзначные:
77
104
4
5 928
444
72 333
2 247

9.

Укажите число
восемнадцать миллионов
три тысячи сто семьдесят
пять
Подумай!
Молодец!
1.
183 001 75
2.
18 003 175
3. 750 0 1 831

10.

Выбери и укажи
правильный
вариант ответа
Не
Молодец!
верно!
1015 м
10 015 м
10 150 м
I

11.

Выбери и укажи
правильный
вариант ответа
Молодец!
Не
верно!
3240 мм
3024 мм
3204 мм
II

12.

Сколько на рисунке
отрезков?
Запишите их.
С
K
N
В
M
А
D
P
AB; CD; KP; AM; AN; MN; NB; MB; CM; MD; KN; NP
12
Проверка (2)

13.

Сколько
треугольников на
чертеже?
9
10
13
12

14.

Сколько сторон в
многоугольнике
АВСDEFK?
Перечислите и
запишите все стороны.
8
7
6
AB; ВС; CD; DE; EF; FK; FK
Проверка
Подумай!
Молодец!

15.

НайдитеАВС
Треугольник
правильные
пересечен
двумя
варианты
прямыми
АD и EF.
ответов:
Получилось:
2 четырёхугольника
16 отрезков
В
10 отрезков
Е
А
О
4 луча
D
F
С
6 треугольников
I

16.

Треугольник АВС
пересечен двумя
прямыми АD и EF.
Получилось:
8 лучей
3 четырёхугольника
В
12 лучей
Е
А
О
4 четырёхугольника
D
F
С
5 треугольников
II

17.

Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
В
Не пересекаются
Пересекаются
А
С
D
I

18.

Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
В
Не пересекаются
Пересекаются
А
С
D
II

19.

Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
В
Не пересекаются
Пересекаются
А
С
D
III

20.

Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
В
Не пересекаются
Пересекаются
А
С
D
IV

21.

Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
В
Не пересекаются
Пересекаются
А
С
D
V

22.

Восстанови текст. После
каждого задания сделай
чертёж и раскрась
каждую часть плоскости
разными цветами.
А
I
Проверка (2)
В

23.

Восстанови текст. После
каждого задания сделай
чертёж и раскрась
каждую часть плоскости
разными цветами.
А
С
Проверка (2)
О
II
В
D

24.

Восстанови текст. После
каждого задания сделай
чертёж и раскрась
каждую часть плоскости
разными цветами.
А
К
III
С
N
О
Проверка (2)
В
D

25.

Определи, на каком из
чертежей верно
отмечена точка А(6):
Подумай!
Верно!
А
0
х
1
А
0
х
1
А
0
1
х

26.

4.
10.
6.
к 2. 3.
1.
л
а
с
с
5.
1. Группа из трёх цифр в записи
многозначного числа.
8.
7.
9.

27.

4.
10.
6.
к 2.
о 3.
л т
а р
с е
с з
о
к
2. Часть прямой, которая
имеет два конца.
5.
8.
7.
9.

28.

4.
10.
6.
к о
л т
а р
с е
с з
о
к
о
3.
д
и
н
5.
3. Наименьшее натуральное число.
8.
7.
9.

29.

4.
в
к о
л т
а р
с е
с з
о
к
о
д
и
н
4. Общая точка двух сторон
треугольника.
6.
8.
е
р 5.
7.
9.
ш
и
н
а
10.

30.

к о
л т
а р
с е
с з
о
к
о
д
и
н
в
е
р
ш
и
н
а
5. Название второго разряда
в классе единиц
10.
6.
д
5.
е
с
я
т
к
и
8.
7.
9.

31.

к о
л т
а р
с е
с з
о
к
о
д
и
н
в
е
р
ш
и
н
а
10.
д
е
с
я
т
к
и
6.
ч
и 7.
с
л
о
6. Основное понятие в математике.
8.
9.

32.

в
е
р
ш
и
н
а
8.
ч
к о о
д и 7.
н
9.
л т д
е с а
а р и
с л т
с е н
я о у
с з
т
р
о
а
к
к
и
л
ь
н
7. Название чисел, с помощью
ы
которых мы считаем предметы.
е
10.

33.

в
е
р
ш
и
н
а
8.
ч
с
к о о
д и н а 9.
л т д
е с а н
а р и
с л т т
с е н
я о у и
с з
т
р м
о
а е
к
к
и
л т
ь р
н
8. Единица измерения длины.
ы
е
10.

34.

в
е
р
ш
и
н
а
ч
с
к о о
д и н а т
9.
л т д
е с а н ы
а р и
с л т т с
с е н
я о у и я
с з
т
р м ч
о
а е а
к
к
и
л т
ь р
н
9. Наименьшее четырехзначное число.
ы
е
10.

35.

к о
л т
а р
с е
с з
о
к
10. Четырёхугольник.
о
д
и
н
в
е
р
ш
и
н
а
10.
к
ч
с
д и н а т
е с а н ы
с л т т с
я о у и я
т
р м ч
а е а
к
и
л т
ь р
н
ы
е
в
а
д
р
а
т

36.

Выбери правильный
ответ, сравнив
числа и величины.
Молодец!
Не верно!
815 771 > 816 331
815 771 < 816 331
815 771 = 816 331
I

37.

Выбери правильный
ответ, сравнив
числа и величины.
Молодец!
Подумай!
5км 10м > 5000м
5км 10м < 5000м
5км 10м = 5000м
II

38.

Выбери правильный
ответ, сравнив
числа и величины.
Правильно!
Не верно!
4часа > 240мин
4часа < 240мин
4часа = 240мин
III

39.

Найди и исправь
ошибки в записи:
Верно!
Ошибка!
233 > 230
8247 <= 8247
< 77 777
7777 =
12 015 <> 12 105

40.

Найди
соответствие:
1001 < 1010 < 1100
2 < 8 < 12
1 < 45 < 82
8 > 2, но 8 < 12
45 > 1, но 45 < 82
1010 >1001, но 1010 < 1100

41.

Найдите значение
выражения:
1
1)
2)
3)
4)
5)
1090
1080
10
300
1200
3
2
4
5

42.

Решить задачу.
Всадник проехал 80 км за 5 ч.
Сколько времени потратит на дорогу
мотоциклист, если его скорость
на 24 км/ч больше, чем скорость
всадника?
80 км за 5 ч
Решение

43.

Решить задачу.
Всадник проехал 80 км за 5 ч.
Сколько времени потратит на дорогу
мотоциклист, если его скорость
на 24 км/ч больше, чем скорость
всадника? Решение:
1) 80 : 5 = 16 (км/ч) - скорость всадника
2) 16 + 24 = 40 (км/ч) - скорость мотоциклиста
3) 80 : 40 = 2 (ч)
Ответ: на весь путь мотоциклист
потратит 2 часа.

44.

Решить задачу.
Из 150 кг молока получается 6 кг
сливочного масла. Сколько кг молока
потребуется, чтобы получить 32 кг масла?
Молоко
150 кг
6 кг
Молоко
? кг
32 кг
Решение

45.

Решить задачу.
Из 150 кг молока получается 6 кг
сливочного масла. Сколько кг молока
потребуется, чтобы получить 32 кг масла?
Решение:
1) 150 : 6 = 25 (кг) - молока для 1 кг масла
2) 25 . 32 = 800 (кг)
Ответ: 800 кг молока потребуется,
чтобы получить 32 кг масла.

46.

Автор картинок на 42 и 44 слайдах (дорога, мотоциклист и
цистерны) Савченко Е.М.:
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658
Анимированные картинки: http://www.livegif.ru/