Й.В.Гете. Життєвий та творчий шлях

1. Й.В.Гете. Життєвий та творчий шлях

Й.В.Гете. Життєвий та
творчий шлях
уч.Юсипович І.В. гімназія “Троєщина” м.Київ

2. Й.В.Гете

3.

“Найвищий геній – той, хто в
себе все вбирає, все вміє
засвоїти, не зашкоджуючи
власному призначенню”,писав Й.В.Гете у листі до
В.Гумбольта в 1832р.
У своїй творчості німецький
поет- мислитель поєднав різні
ідеї, концепції, напрями своєї
доби. Він створив власну
художню систему, що
відзначається самобутністю та
універсалізмом.
Що хвилювало його, що він
прагнув пізнати, яким
бачив світ і людину?

4. Дослідження афоризмів

Прочитайте
висловлювання
Й.В.Гете та
проаналізуйте. Що їх
об’єднує?
Що є темою цих
висловлювань?
Як ставиться Гете до
людини?
Якою бачить її і уявляє?

5. Дослідження афоризмів

Бути людиною – значить бути борцем.
Треба кимось бути, щоб щось створити.
Найбільшу радість можна отримати
лише від великої праці.
Працюйте, поки вам світить день.
Найголовніше – мати сильну волю, здібності і
наполегливість, щоб довести все до кінця.

6. Дослідження афоризмів

Людина не може нічого до кінця пізнати й
насолодитися, щоб не почати негайно
створювати щось нове. Така людська природа.
Характер формується лише в боротьбі.
Немає нічого великого, крім істини. Який я радий,
що присвятив своє життя істині.
Й.В.Гете

7.

Представником якої доби був
письменник?
Визначте ключові слова, що
характеризують цю добу?
В чому вбачали своє завдання
представники цієї доби?
Як ставилися вони до
людини?
Запишіть асоціативний
ланцюжок до слова
ЛЮДИНА
…
…
…
Як ви думаєте, чи був сам
Гете такою людиною?

8.

Як людина доби
Просвітництва, Гете
вбачав сенс свого
життя в удосконаленні
здібностей, що
подарувала йому
природа, а також в
тому, щоб поділитися
своїми духовними
відкриттями з
людством.

9. Реконструкція фактів біографії

Вставте пропущені дати або події.
Дата
Життєва подія
28 серпня
1749р.
Народився в м.Франкфурт-на-Майні в
заможній бюргерській родині (батько
був юристом).
Навчається в … , вивчає право.
Продовжує навчання в … університеті,
де вивчає право, літературу, медицину.
Знайомиться з Й.В.Гердером, стає одним
з лідерів руху…
Служить у Вецларі. Кохання до …
Переїздить до Веймара на службу до
герцога Саксон-Веймарського Карла
Августа.
1765- 1768рр.
1770-1771рр.
1770р.
1771-1773р.
17..

10. Реконструкція фактів біографії Вставте пропущені дати або події

Дата
Життєва подія
Стає членом Таємної ради, згодом
міністром, отримує дворянський титул.
1786- 1788рр.
Подорожує …, захоплюється її
культурою, античністю.
90 –і роки
Дружба і співпраця з …
1813р.
Одружується з Крістіною Вульпіус.
22березня 1832р. … похований в одному склепі з
Ф.Шиллером.

11. Творчість

12. Творчість Й.В.Гете

ранній період
1767 – 1769рр.
Зб. “Лейпцігська книга пісень»
анакреонтичні мотиви
штюрмерський період
1770 – 1775рр.
лірика, роман “Страждання молодого
Вертера»
перехідний період
1776 – 1785рр.
“Вільшаний король»
період веймарського
класицизму
1785-1804рр.
“Римські елегії”, “Коринфська
наречена”, “Райнеке Лис”
пізній період
1805 - 1832рр.
роман “Роки мандрівок Вільгельма ”
Мейстера”, збірка “Західно-східний
диван”

13. Історія створення трагедії “Фауст “

Історія створення трагедії “Фауст “
Над трагедією “Фауст” Й.В.Гете працював протягом 60 років
(з 83 прожитих).
Вперше почав писати
в 19 років, коли тяжко
хворів.
в 51 рік вдруге
звертається до
твору, коли хворіє,
втрачає зір
втретє
на схилі літ,
коли помира
ють друзі,
рідні.
Тобто перший варіант “Прафауста” виник близько 1773р., а
останні сцени трагедії написані літом 1831р., за півроку до
смерті.

14.

15. “Фауст” Композиція

Трагедія складається з трьох
вступних текстів: “Ліричної
присвяти друзям юності”,
“Театрального прологу”, “Прологу
на небі”, 1 і 2 частин.
1ч. (надрукована в 1808р.) не розбита
на дії, складається з 25сцен.
2ч. (надрукована в 1832р.) має 5 дій.
Особливості жанру: драматична
поема, філософська трагедія.

16.

Прочитайте епіграф до уроку.
Як ви розумієте ці поетичні
рядки?
Чому саме їх обрано епіграфом до
уроку?
Безмежні світ і небеса,
Велична, вічна їх красаЇх мушу бачити і чути
І, дасть Бог, істинно
збагнути.
Й.В.Гете

17. Домашня робота

Прочитати сцени Пролог,“Ніч”, “За
міською брамою”, “Кабінет Фауста”.