Профессия учитель

1. Телефоны приемной комиссии: (3843) 77-34-00 (многоканальный), (3843) 46-47-47 E-mail: [email protected]

Подготовил: ст. гр. ЗПО-18,
Архипцева И.А.
Руководитель: Терскова
Светлана Геннадьевна
Телефоны приемной комиссии: (3843) 77-34-00 (многоканальный), (3843) 46-47-47
E-mail: [email protected]

2.

Из истории
Описание
Обязанности
Требования к профессии
Плюсы профессии
Минусы профессии
Кому подходит
Перспективы
Заключение
Источники

3.

Профессия учителя - одна из самых древних
профессий на Земле. Для каждого человека, на
любом этапе его существования необходим
человек, который мог бы объяснить ту или иную
проблему, ситуацию или просто событие.
Историки считают, что первые основы
профессии учителя появились во времена, когда
человек впервые начал охотиться на диких
зверей, так как именно в это время старшее
поколение начинало обучать молодых всем
приемам этого незатейливого занятия.

4.

Предполагала начало обучения с 7 лет,
когда педагог(так называли черного
раба) вел ребенка в школу, где сначала
он проходил чтение и счет, затем
наступала очередь литературного и
эстетического воспитания. Большая
роль отводилась и физическому
воспитанию.

5. Спартанская система воспитания

Особое внимание
уделялось
воспитанию
физической
выносливости.

6. Образование эпохи средневековья

Носило в
основном
религиозный
характер

7. И лишь в 18-19 веках, преподавание как официально признанная профессия стало массовым явлением в Европе и во всем мире.

8. Большой вклад в развитие отечественной педагогики внесли

Антон
Семенович
Макаренко
Константин
Дмитриевич
Ушинский
Лев Николаевич
Толстой

9.

Учитель – это уникальная профессия, вне
времени, моды и географии. Являясь одной
из древнейших, она остается нужной и по сей
день.
Как и все на свете, со
временем она
претерпевает
изменения.

10.

Согласно словарю Ожегова, учитель – это
человек, который кого-либо чему-либо
обучает.
Учителя работают не
только в школе, они
предают знания в
колледжах, институтах
и других учебных
заведениях.

11. Обязанности учителя

12.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся
с учетом специфики преподаваемого предмета.
Способствует социализации, формированию общей
культуры личности, осознанному выбору и
последующему освоению профессиональных
образовательных программ.
Использует разнообразные приемы, методы и
средства обучения.
Реализует образовательные программы.
Обеспечивает уровень подготовки обучающихся,
соответствующий требованиям государственного
образовательного стандарта, и несет
ответственность за их реализацию не в полном
объеме.

13.

Соблюдает права и свободы обучающихся,
содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об
образовании", Конвенции о правах ребенка.
Систематически повышает свою
профессиональную квалификацию.
Участвует в деятельности методических
объединений и других формах методической
работы.
Осуществляет связь с родителями (лицами, их
заменяющими).
Выполняет правила и нормы охраны труда, техники
безопасности и противопожарной защиты.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся в период образовательного процесса.

14. Учитель несет ответственность:

За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих
должностных обязанностей, предусмотренных настоящей
должностной инструкцией - в пределах, определенных
действующим трудовым законодательством Российской
Федерации.
За правонарушения, совершенные в процессе осуществления
своей деятельности - в пределах, определенных
действующим административным, уголовным и гражданским
законодательством Российской Федерации.
За причинение материального ущерба - в пределах,
определенных действующим трудовым и гражданским
законодательством Российской Федерации.

15.

Чтобы стать педагогом потребуется получить
профильное образование. Хотя требования к
учителю не в государственных образовательных
учреждениях (создатели тренингов и подобное)
зачастую не предполагают обязательного
образования, но только наличия
специализированного опыта и умений, которые
передаются другим. Каждому педагогу следует
обладать стрессоустойчивостью и благоприятным
отношением к другим людям, поддерживать
гуманистические ценности

16. Плюсы профессии:

17.

Профессия учителя – это, скорее, призвание.
Если педагог искренне любит детей и свой
предмет, он может реализовать свои
творческие способности, передать ученикам
свои знания и умения.
На работе учителю никогда не бывают скучно.
Каждый день он общается с учениками. Как
известно, все дети – разные, и общение с
ними может быть интересным, а порой - и
забавным.
Сама работа учителя очень конкретна. Ему не
нужно «высиживать» унылый восьмичасовой
рабочий день. Каждая минута для него
наполнена деятельностью, эмоциями,
общением.

18.

Большинство учебных заведений является бюджетными
организациями. Поэтому, несмотря на невысокий
уровень доходов, у учителя есть ряд социальных
гарантий: своевременная выплата заработной платы,
оплачиваемый отпуск, больничный лист, возможность
заочного обучения в вузе и т.п. К тому же, отпуск у
учителей всегда летом, и длится он почти 2 месяца.
И, конечно же, самое главное – это благодарность
учеников. Если учитель трудится по призванию,
искренне любит детей, то и они, как правило, отвечают
ему взаимностью. Уже после окончания школы они всю
жизнь помнят любимого учителя, считая его частью
самой беззаботной и счастливой поры в своей жизни. И,
пожалуй, этот главный и огромный плюс может
искупить все минусы профессии учителя.

19. Минусы профессии:

20.

Прежде всего, работа в школе –
это постоянный стресс. Она
требует огромных затрат
душевных сил. К тому же, учитель
несет личную ответственность за
жизнь и здоровье каждого
ученика.
Дома, после окончания рабочего
дня, учителю тоже вряд ли
удастся отдохнуть. Ему нужно
готовиться к урокам и
внеклассным мероприятиям,
проверять тетради, работать с
документацией классного
руководителя и т.д.

21.

Кроме того, в учебных заведениях
постоянно проводятся проверки,
включающие посещение уроков и
изучение документации. Причем
проверяет учителя и администрация
школы, и всевозможные комиссии из
управления образованием, обрнадзора
и т.п.
Да и ученики бывают очень разные.
Легко работать с умными,
старательными, хорошо воспитанными
детьми, однако нередко попадаются
ленивые, невоспитанные, от которых
можно ожидать грубости, а иной раз – и
откровенной провокации.

22. Кому подходит данная профессия

Главными качествами
каждого учителя является Терпеливость
Лояльность и доброта
Внимательность
Грамотная речь, четкая
дикция
Справедливость и
беспристрастность

23. Зарплата учителя

24.

Конечно, зарплата учителя в
государственных школах и
институтах не является высокой, но
данная профессия позволяет
развиваться и получать новые
профессиональные позиции (завуч,
директор, работник министерства
образования). Педагоги могут
получать премии за достижения
воспитанников и разнообразные
почетные награды.

25. Перспективы

Карьера учителя строится по простой
схеме. Проявив себя на должности
педагога, вы получаете возможность
вырасти до заведующего учебной
частью или завуча. Получив данную
должность, в перспективе, вы можете
занять пост директора. Учитель в
университете развивается по той же
схеме, только с другими названиями.
Сначала он может претендовать на
должность декана, а затем и на пост
ректора. В частных учебных заведениях
все немного сложнее. В большинстве
своем учителя открывают ИП и
занимаются частными уроками

26. Учитель – это призвание

27.

В наши дни профессия
учителя не слишком
высоко оплачиваема, но
зато популярна и
высоко востребована.
Учителей уважают и
ценят их труд. Ведь
именно они дарят нам и
нашим детям
возможность получения
знаний, которые
помогут карьере в
будущем.

28. Список используемой литературы

1. Академия Пед.наук РСФСР том I. М.,
1960 стр.293-294
2.Академия Пед.наук РСФСР том II. М.,
1960 стр. 327
3. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю.
Педагогический словарь.М.,2001 стр.32
4. Подласый И.П. Педагогика начальной
школы. М., ВЛАДОС, 2004 стр.378-393
5. Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1997
стр.462-474