Урок по теме:
Назовите числитель
Назовите знаменатель
Дополните до единицы
Назовите взаимно обратное число
Сравните с
Представьте в виде суммы
Представьте в виде разности
Представьте в виде произведения
Представьте в виде частного
Прочитать и определить названия дробей
Прочитать и определить названия дробей
Прочитать и определить названия дробей
Прочитать и определить названия дробей
Прочитать и определить названия дробей
Найдите ошибку
Найдите ошибку
Решите уравнение
Решите уравнение
Оцените себя:
Домашнее задание
1.01M
Категория: МатематикаМатематика

Арифметические действия с обыкновенными дробями

1. Урок по теме:

«Арифметические
действия с
обыкновенными дробями»
Учитель: Вердеш Мария Александровна

2.

Зачётный лист
Тест
Опрос
Тренажёр
Кол-во
заданий
Оценка
Дополнительные
баллы.
Всего Оценка

3.

Разминка
Дана дробь
7
22

4.

Из чего состоит
обыкновенная
дробь?

5.

Где находится
числитель и что он
означает?

6.

Где находится
знаменатель и что
он означает?

7. Назовите числитель

7
22

8. Назовите знаменатель

7
22

9. Дополните до единицы

7
22

10. Назовите взаимно обратное число

7
22

11. Сравните с

1
Сравните с
2
7
1
2
22

12. Представьте в виде суммы

7
22

13. Представьте в виде разности

7
22

14. Представьте в виде произведения

7
22

15. Представьте в виде частного

7
22

16.

Работа по
таймеру

17.

Опрос

18.

Закончите предложение
Дробь называется правильной,
если числитель
меньше знаменателя

19.

Закончите предложение
Дробь называется неправильной,
если числитель
больше или равен
знаменателю

20. Прочитать и определить названия дробей

5
8

21. Прочитать и определить названия дробей

6
14

22. Прочитать и определить названия дробей

23
23

23. Прочитать и определить названия дробей

19
16

24. Прочитать и определить названия дробей

100
118

25.

Какие арифметические
действия можно
выполнять с
обыкновенными дробями?

26.

Как сравнить дроби с
одинаковыми
знаменателями?

27.

Как сравнить дроби с
разными
знаменателями?

28.

Какая дробь больше
правильная или
неправильная?
Привести примеры.

29.

Рассказать правило
сложения дробей с
одинаковыми
знаменателями.

30.

Рассказать правило
вычитания дробей с
разными
знаменателями.

31.

Рассказать правило
умножения
обыкновенных
дробей

32.

Как найти дробь от
числа?

33.

Рассказать правило
деления
обыкновенных
дробей

34.

Как найти число по
значению дроби?

35.

Представьте смешанное
число в виде неправильной
дроби
8
4
9

36.

Представьте неправильную
дробь в виде смешанного
числа
47
9

37.

У Васи было 50 марок. На день
рождения он решил подарить
всех марок.
3
5
Сколько марок подарил мальчик?

38.

В аквариум налили 10 литров воды,
2
заполнив
его объёма.
5
Сколько литров воды вмещает
аквариум?

39.

III
II
I

40.

Итоговая
задача
Какую часть составляют
9 килограмм от центнера.

41. Найдите ошибку

Итоговая
задача
Найдите ошибку
14
5
3
3
3

42. Найдите ошибку

Итоговая
задача
Найдите ошибку
13
2
3
5
5

43. Решите уравнение

Итоговая
задача
Решите уравнение
2
à 1
10

44. Решите уравнение

Итоговая
задача
Решите уравнение
5
k 1
9

45.

Итоговая
задача
В книге 130 страниц. Егор
прочитал 104 страницы.
Какую
часть
книги
прочитал Егор?

46.

Итоговая
задача
В табуне 140 лошадей.
Лошади рыжей масти составляют
3
всего
табуна.
7
Сколько лошадей рыжей масти в
этом табуне?

47.

Итоговая
задача
На пруду плавали серые и белые
3
утки. Белые утки составляли
5
всех
уток.
Сколько
всего
уток
плавало на пруду, если белых
уток было 40?

48.

Итоговая
задача
В саду среди всех деревьев было
35 вишен, что составляло
3
5
всех деревьев. Сколько деревьев
росло в саду?

49.

Итоговая
задача
7
Миша прочитал
книги, в
15
которой
300
страниц.
Сколько
страниц
прочитал
Миша?

50.

Итоговая
задача
В библиотеку привезли 800 книг,
из них
учебники.
5
16
составляли
Сколько
привезли в библиотеку?
учебников

51.

Итоговая
задача
Какую часть
составляют
17 минут от суток

52.

Итоговая
задача
3
Поезд пошёл
7
составляло
километров
всего пути?
102
всего пути, что
км.
составляет
Сколько
длина

53.

Итоговая
задача
В драматическом кружке
занимаются 28 человек.
4
Девочки составляют
всех
7
участников кружка. Сколько
девочек занимаются в
драматическом кружке?

54.

Итоговая
задача
В троллейбусном парке было
15 новых троллейбусов, что
3
составляет
всех
20
троллейбусов парка. Сколько
троллейбусов в парке?

55.

Итоговая
задача
Мотоциклист проехал 26 км,
1
что составляет 4
намеченного маршрута.
Сколько километров должен
был проехать мотоциклист?

56.

Итоговая
задача
Какую часть составляют
4 часа от суток?

57.

Итоговая
задача
В магазин завезли 360кг
4
овощей. Из них
составлял
7 9
картофель,
- морковь, а
14
остальное – капуста. Сколько
килограммов капусты завезли в
магазин?(2 балла)

58.

Итоговая
задача
На школьной выставке 220
рисунков выполнены красками, а
остальные карандашами. Сколько
всего рисунков на выставке, если
карандашами выполнено 3 всех
7
рисунков.(2 балла)

59.

Итоговая
задача
Две бригады трактористов
вспахали 630га земли, при чём
5
первая выполнила
работы.
9
Сколько гектаров земли
вспахала вторая бригада? (2
балла)

60.

Итоговая
задача
Какую часть составляют
3
3
7 äì
от
1 ì

61.

Итоговая
задача
В троллейбусном парке было
15 новых троллейбусов, что
3
составляет
всех
20
троллейбусов парка. Сколько
троллейбусов в парке?

62.

Итоговая
задача
В драматическом кружке
занимаются 28 человек.
4
Девочки составляют
всех
7
участников кружка. Сколько
девочек занимаются в
драматическом кружке?

63.

Итоговая
задача
На школьной выставке 220
рисунков выполнены красками, а
остальные карандашами. Сколько
всего рисунков на выставке, если
карандашами выполнено 3 всех
7
рисунков.(2 балла)

64.

Итоговая
задача
Лес, луг и пашня занимают 650га. Из них
лес занимает 1/5 всей земли, 8/13
оставшейся земли – пашня. Сколько
гектаров занимает луг?(3 балла)

65.

Итоговая
задача
Длина комнаты 6м. Ширина
2
составляет
длины,
высота
3 3
составляет
ширины.
5
Найдите
площадь и
объём
комнаты. (3
балла)

66.

Коля и Толя разделили яблоко
пополам и увидели, что вместе с ними,
это яблоко собираются, есть еще два
червяка. Толя отделил от своего яблока
половину и уступил ее червяку. То же
самое сделал Коля. Какую часть яблока
получил каждый червяк?

67.

Итог урока

68. Оцените себя:

«5» - 30-35
«4» - 25-29
«3» - 20-24
«2» - менее 20.

69. Домашнее задание

• «5» - № 563(2),607.
• «4» - № 443(в), 562(2), 565(1)
• «3» - работа с программой – тренажером
(если нет компьютера, то тренажёр
выдаётся в напечатанном виде.)
• «2» - тест. Приложение 2. (два варианта)

70.

“Человек есть дробь.
Числитель - это сравнительно с другимидостоинства человека; знаменатель – это
оценка человеком самого себя. Увеличить
своего числителя - свои достоинства, не
во власти человека, но всякий может
уменьшить своего знаменателя - своё
мнение о самом себе, и этим
уменьшением приблизиться к
совершенству”.
Л. Н. Толстой
English     Русский Правила