ИсторияПохожие презентации:
Исторические мемы
1. Исторические мемы. Работу выполнил Ученик 8 «А» класса СОГБОУИ «Лицея имени Кирилла и Мефодия» Мороз Анатолий. Научный
ИСТОРИЧЕСКИЕ МЕМЫ.РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ
УЧЕНИК 8 «А» КЛАССА
СОГБОУИ «ЛИЦЕЯ ИМЕНИ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»
МОРОЗ АНАТОЛИЙ.
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
ПЕТРОВА КРИСТИНА ВИТАЛЬЕВНА.
СМОЛЕНСК. 2019 ГОД.
2. Цели и задачи:
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:Цель:
1). Проведение исследования самых распространённых
исторических мемов и изучение их влияния на разум школьников.
Задачи:
1). Дать определения понятию «мем» с точки зрения современной
науки.
2). Изучить самые распространённые исторические мемы.
3). Провести исследование среди школьников для выяснения
зависимости между их любимыми историческими персонажами и
наиболее распространёнными героями мемов.
3. Введения и основные понятия:
ВВЕДЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:В современной науке мемом
является любая единица
культурной информации, будь
то идея, символ, манера, образ
поведения, передающиеся
между людьми по средствам
речи, письма, видео и др.
Мемология – наука, изучающая
мемы в рамках современных
знаний. Раздел математики,
изучающий мемы, называется
общей теорией мемов, или
меметикой.
4. Вступление:
ВСТУПЛЕНИЕ:Деятельность различных
исторических личностей всегда
привлекала людей, искавших в
ней уроки, назидания,
наставления… или повод для
смеха. Как правило, за любым
правителем или эпохой следует
множество каламбуров,
анекдотов, шуток,
заменяющихся в современном
мире на мемы.
Сегодня я расскажу вам о
самых популярных «мемных»
личностях российской истории.
5. Княгиня ОЛЬГА:
КНЯГИНЯ ОЛЬГА:Это персонаж русской
истории прославился местью по
отношению к убийцам своего
мужа, князя Игоря. Кстати говоря,
это самый популярный
сегодняшний древнерусский
герой мемов, обогнавший даже
Вещего Олега, Владимира
Красно Солнышко, Всеволода
Большое Гнездо, Ярослава
Мудрого и других личностей,
над которыми шутили из-за их
прозвищ.
6. Александр Невский:
АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ:Александр Невский - святой
русской православной церкви,
правитель северо-западной
Руси, человек, победивший
немцев, шведов, тевтонцев и
ордынцев, побоявшихся идти на
его княжество.
В мемах про него
посмешищем выставляются
враги России, что и не
удивительно, ведь как можно
нападать на страну, если даже
Бог за неё?
7. Иван Грозный:
ИВАН ГРОЗНЫЙ:Великий человек - великие и
шутки. В основном, образ царя
используется для показания
жестокости, хотя, это и не
совсем так. Можно встретить и
мемы, где он показывается, как
мудрый правитель,
реформатор, просветитель,
умный политик, первый царь,
завоеватель Казанского и
Астраханского княжеств,
покоритель Сибири…
8. Лжедмитрий I:
ЛЖЕДМИТРИЙ I:Самозванец, несколько лет
обманывавший целую страну,
наверняка заслужил стать
примером того, что не надо
верить первому встречному,
назвавшему себя царём. Но
ведь это не единичный случай, в
истории были и второй, и третий
Лжедмитрии…
Через полтора века это
повторится и с «внезапно
воскресшим Петром III». И там
уже будут десятки самозванцев.
9. Пётр I:
ПЁТР I:Великий царь, великий
император… - так говорили о
Петре I в XVIII веке, и так говорят
в XXI. Основная тема шуток
сегодня - это строительство
Санкт-Петербурга на болоте, в
первом попавшемся месте.
Возможно, при ином развитии
событий Северной войны, Пётр I
вышел бы к морю в другом
месте, и столицей Российской
империи мог бы стать Таллин
или Рига…
10. Екатерина II:
ЕКАТЕРИНА II:Если во время правления про
Екатерину II рассказывали
каламбуры, касающиеся
личной жизни императрицы, то
сейчас основное место в
шутках заняли военные,
политические,
административные и
экономические реформы,
территориальные
присоединения, разделы Речи
Посполитой, победоносные
войны и многое другое,
сделанное ей для России.
11. Александр II:
АЛЕКСАНДР II:Человек, освободивший
крестьян не мог не запомниться
народу. Его так и прозвали Александр Освободитель.
Кроме того, император
пережил семь терактов, не
имея ни бронированных
автомобилей, ни
телохранителей, ни службы
безопасности, и умер, лишь
когда в один день на него было
совершено сразу два
покушения.
12. Руководители советского периода:
РУКОВОДИТЕЛИ СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА:Коммунистические идеи СССР
до сих пор популярны в
современной России. Сюда
можно отнести такие фразы,
как: «Вставай, Ильич,
капиталисты обнаглели»,
«Сталина на вас нет»,
«Расстрелять», «Вот в наше
время…» и другие.
В основе их лежит ностальгия
по великой стране, к
сожалению, утерянной
безвозвратно.
13. Современные политики:
СОВРЕМЕННЫЕ ПОЛИТИКИ:С современными политиками
связано множество шуток, но в
них они чаще всего
рассматриваются не как
исторические деятели, а как
наши современники.
Но несмотря ни на что, эти
люди уверенно лидируют в
списке самых популярных
героев мемов, а по количеству
анекдотов уступают лишь
анекдотам про тёщу.
14. Анкетирование:
АНКЕТИРОВАНИЕ:Популярность исторических мемов
среди восьмиклассников:
2
44
54
Не нравятся (2%).
Нравятся(98%).
Нравятся, все непонятные моменты уточняю подробно(44%).
Влияют ли мемы на умы
школьников, ведь в интернете
они проводят куда больше
времени, чем длятся два урока
истории? Проверим это,
проведя исследование.
В опросе приняли участие
ученики 8-ых классов, всего
более 60-ти человек.
98% опрошенных заявили, что
им нравятся исторические
мемы, из них 44% всегда
уточняют непонятные моменты.
15. Анкетирование:
АНКЕТИРОВАНИЕ:Исследование популярности
российских исторических
личностей:
7
8
28
Александр
Невский.
Пётр I.
33
Екатерина II.
Александр II.
3
21
В. И. Ленин, И.
И. Сталин.
Прочие.
Какие же правители оказались
самыми популярными среди
школьников? Первое место
занимает Пётр I, набравший
33% голосов, за ним идут
руководители Советского Союза
(28%), Екатерина II (21%),
Александр Невский (8%),
Александр II (3%) и прочие.
Как мы видим, наши
предположения подтвердились,
хотя вряд ли мемы влияют на эти
показания.
16. В заключение:
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ:Исторические мемы - одни из
самых популярных мемов,
уступающих, возможно, лишь
мемам про литературу и
математику. В любом случае,
они требуют хорошего знания
истории, а в некоторых случаях,
и её глубокого понимания.
Эти смешные картинки могут
проявить у человека интерес к
событиям прошлого и развить
желание его самостоятельного
изучения. И в заключение: