Омская областная станция юных натуралистов

1. Взаимодействие БУ ДО «Обл СЮН» с социальными партерами по реализации Концептуальной модели организации профориентационной

Бюджетное учреждение Омской области дополнительного образования
L/O/G/O
«Омская областная станция юных натуралистов»
Взаимодействие БУ ДО «Обл СЮН» с социальными партерами
по реализации Концептуальной модели организации
профориентационной работы со школьниками в системе
образования Омской области.
Наталья Владимировна
Рахматулина,
директора
БУ ДО «Обл СЮН»

2. БУ ДО «Омская областная станция юных натуралистов»

www.themegallery.com

3.

Омская областная станция юных
натуралистов
КООРДИНИРУЕТ
‒ деятельность Экологических дружин;
‒ школьных лесничеств;
‒ ученических производственных бригад;
‒ опытническую, исследовательскую, проектную и
образовательную деятельности на учебно-опытных
участках в регионе;
‒ организует областные мероприятия для детей и
педагогических работников;
‒ обеспечивает методическую поддержку, проводит
областные мониторинг-исследования.
www.themegallery.com
3

4.

Профессиональная ориентация
–
это
система
научно
обоснованных
мероприятий, направленных на подготовку
школьников к выбору профессии с учётом
особенностей
личности
и
социальноэкономической ситуации на рынке труда, на
оказание
помощи
учащимся
в
профессиональном
самоопределении
и
трудоустройстве.
www.themegallery.com

5.

6. – Младший школьный возраст 7-10 лет - выявление первоначальных профессиональных намерений; – Средний школьный возраст 11-14 лет

Средний школьный возраст
11-14 лет - оказание помощи школьникам в
поиске своего призвания;
– Старший школьный возраст
15-18 лет - профессиональное самоопределение
школьников.
www.themegallery.com

7.

3
Целью Концептуальной модели является
создание системы профориентационных
мероприятий интерактивного характера,
соответствующей современным требованиям
системы образования и трендам на рынке труда.
www.themegallery.com

8.

Ключевые задачи
Концептуальной модели
3
Задача № 1.
Проведение профориентационных мероприятий в
новых
форматах
на
основе
современных
образовательных
технологий
и
разработка
соответствующего методического обеспечения для
педагогов по апробации новых форм ведения
профориентационной работы
www.themegallery.com

9.

10.

Задача № 2.
Ведение активной просветительской работы в рамках
региональных педагогических мероприятий
www.themegallery.com

11.

Задача № 3.
Построение системы повышения квалификации
педагогических
работников
по
ведению
профориентационной работы в современных условиях
на
основе
разработки
дополнительных
образовательных программ повышения квалификации,
обучающих семинаров
www.themegallery.com

12.

13.

www.themegallery.com

14.

15.

Профориентационные продукты
бренда «Профориентационные каникулы»
Краткосрочные каникулярные
профиориентационные
программы узкой направленности
Тематические каникулярные смены
«Профканикулы» и «Брендсмены»
Программы
внеурочной
деятельности
на
основе
профессиональных проб, включающих: обучающие курсы,
ученические сообщества, воспитательные мероприятия и
другие формы организации профориентационной работы с
детьми и подростками, с учетом их возраста.

16.

Образовательный бренд «Профориентационные каникулы в дополнительном
образовании»
Инновационный продукт, предусмотренные
образовательным брендом
Информация о продукте
1. краткосрочная
(каникулярная) дополнительная
общеразвивающая программа
- название программы: Дополнительная
общеобразовательная программа «Лаборатория
мирмекологии»
- количество часов: 16
- целевая группа: обучающиеся 12-14 лет
- краткая аннотация к программе
Цель: формирование системы знаний о
муравьях Омской области и методах создания
формикариев через организацию учебноисследовательской деятельности.
Краткое содержание: основы мирмекологии,
мирмеколог – специалист по изучению
муравьев; семейство муравьев как
представитель социальных насекомых;
строение муравьев и определение их вида по
морфологическим признакам; устройство
природного муравейника – основа построения
формикария.
Ожидаемый результат: овладение
обучающимися элементами исследовательских
процедур, связанных с поиском, отбором,
анализом материалов для проведения
самостоятельного исследования в области
мирмекологии. Интерес обучающихся к
профессиональной деятельности мирмеколога.

17.

Инновационный продукт,
предусмотренные
образовательным брендом
Информация о продукте
2. видеозанятие
- тема учебного занятия:
Определение параметров
формикария в зависимости от вида
муравьев
- ФИО педагога: Ли Михаил
Алексеевич
- форма проведения учебного
занятия: исследовательская
практическая работа
- предполагаемые сроки проведения
учебного занятия: 24-25 июня 2019
года
3. протокол апробации
краткосрочной(каникулярной)
дополнительной общеразвивающей
программы
- предполагаемые сроки и форма
обсуждения результатов апробации
краткосрочной (каникулярной)
дополнительной общеразвивающей
программы:
1-5 июля 2019 года, круглый стол
- предполагаемые сроки заполнения
протокола апробации: 8-9 июля 2019
года

18.

19. Областная конкурс-выставка продукции юных растениеводов «Урожай»

20. Областной конкурс Учебно-опытных и пришкольных участков

21. Областной конкурс учебно-производственных бригад и экологических дружин

22. Областная научно-практическая конференция «Исследователи природы»

23. Областной Ботанический турнир

24. Областной Слет зоологов

25. Областной конкурс юных флористов «Цветочная мозайка»

Флористическая
картина
Флористическая
композиция
Флористическая маска

26. Областной конкурс экологической агитации «Берегите нашу Землю»

27. Областной конкурс детских работ из природного материала «В природе столько красоты»

Пирография
Аппликация из
соломки
Береста

28. Областной конкурс детских работ из вторичного материала «Сохраним планету чистой»

Текстильная
флористика
Экологическая
шляпа
Мозаика

29. Региональный этап чемпионата «JuniorSkills» компетенция «Агрономия»

30.

31. Благодарим за внимание!