Математика на рыбалке. Дроби

1.

2. Мои пожелания вам.

1. Испытайте своё счастье в хорошем улове
математических знаний.
2. Найдите своё вдохновение. Это такая гостья,
которая не любит посещать ленивых.
3. Познайте радость пусть маленького, но всё
же открытия в нашей большой науке –
МАТЕМАТИКА.

3.

4.

1)
7)
11)
2)
8)
12)
3)
9)
13)
4)
10)
14)
5)
6)
15)

5.

3
1
7
*2
6
7
2
1
3
1
3

6.

7
2
11
: 15
*11
: 17
1
17

7.

14
:7
19
*19
3
1
5
:3
2
15

8.

9.

1) Найдите
6
от числа 28 =
7
2)
2
3
от числа
=
3)
1
от числа
2
=
4)
50 %
от
=
5)
25 %
от
=

10.

Всего крупы – 1 т 280 кг
3
Рис - ? кг –
10
Манная крупа - ? – 50 %
1
Пшено - ? –
8
Гречка - ? кг – оставшаяся часть крупы

11.

Оляпка – 544
Ласточка – 485
Дятел – 387
Сойка – 594
Воробей - 604

12.

13.

Мы на рыбалке всем классом
1
наловили 90 рыб. Девочки – в 1
4
раза больше, чем мальчики.
Сколько штук рыб наловили
мальчики, а сколько девочки?

14. Домашнее задание.

Составить 2 задачи и решить их:
1) задача, решаемая по краткой
записи её условия;
2) задача, решаемая с помощью
уравнения.
Текст задач должен быть творческим.

15. 1. Математика – чудесная, а не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в компьютерные игры. 2.

Математика – это орудие, с помощью
которого человек познаёт и покоряет себе
окружающий мир.
3. Если мы действительно знаем что-то, то мы
знаем это благодаря изучению математики.
4. Через математические знания, полученные в
школе, лежит широкая дорога к огромным
областям труда и открытий.

16. Хорошего вам улова во всём в вашей жизни, счастья вам. Я очень благодарна вам за урок. Ну, а теперь окончательно сматываем

удочки.
До свидания.

17.

Чтобы разделить одну дробь
на другую, надо делимое
умножить на число, обратное
делителю.
Для того чтобы выполнить
умножение смешанных чисел,
надо их записать в виде
неправильных дробей, а затем
воспользоваться правилом
умножения дробей.
Два числа, произведение
которых равно 1, называют
взаимно обратными.