Сложение и вычитание обыкновенных дробей. 5 класс

1. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Эпиграф !!!

«О, математика земная!»
Гордись, прекрасная собой
Ты всем наукам мать родная
И дорожат они тобой.

2. Цели урока:

Образовательные: совершенствовать навыки учащихся
в работе с обыкновенными дробями, обобщить и
закрепить сложение и вычитание обыкновенных
дробей; проверить знания и умения учащихся по
изученному материалу.
Развивающие: развитие логического мышления,
памяти, внимания, развития самостоятельности.
Воспитательные: возбуждение интереса к предмету,
формирование умения осуществлять самоконтроль

3.

I вариант
II вариант
1)
10
12
4
12
2)
11
25
12
25
3)
22
43
15
43
4)
8
13
2
13
5)
8
9
5
9
6
9
=
6
12
1)
14
15
2
15
=
23
25
2)
28
47
2
47
=
7
43
3)
19
35
14
35
=
6
13
4)
8
17
1
5)
7
8
=
5
8
=
12
15
=
30
47
=
5
35
6
17
=
14
17
6
8
=
1

4.

Выполните действия
Проверьте себя
№449
3
4
а)
2
3
1
4
4
б)
4
5
3
в)
1
2
г)
11
12
5
16 – 15
20
3
4
2
1
3
4
5
6
8+3
12
1
20
3–2
6
1
6
20 + 9
24
29
24
3
3
8
1
5
24

5. Восстановим записи (работа в парах).

Числитель стоит … чертой и означает, сколько равных
частей … от целого.
Знаменатель стоит … чертой и показывает, на сколько
равных частей .. целое.
дробь называется правильной, если числитель …
знаменателя.
Дробь называется …, если числитель больше или равен
знаменателю.
Неправильная дробь всегда … правильной дроби.
Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше
та, у которой …больше.
Правильная дробь … 1.
Неправильная дробь…1.

6.

Вычислите, укажите правильный ответ
61
89
26
89
34
89
35
89
45
89
47
89

7.

Вычислите, укажите правильный ответ
94
101
49
101
53
101
44
101
45
101
55
101

8.

Вычислите, укажите правильный ответ
48
93
18
93
30
93
26
93
36
93
20
93

9.

10. Домашнее задание!!!

§ 21-24 (все правила выучить)
№ 446, 462, 452