ЛЭПБУК как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

1. ЛЭПБУК как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

Старший воспитатель
МДОУ д/с № 98 «Ивушка»
Наталья Алексеевна Кудряшова

2. ЛЭПБУК СООТВЕТСТВУЕТ ОСНОВНЫМ ХАРАКТЕРИСТИКАМ ПАРТНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО С ДЕТЬМИ

- включенность воспитателя в деятельность наравне
с детьми;
- добровольное присоединение дошкольников к
деятельности;
- свободное общение и перемещение детей во время
деятельности;
- открытый временной конец деятельности (каждый
работает в своем темпе);

3. ЗАЧЕМ НУЖЕН ЛЭПБУК И В ЧЕМ ЕГО ПРЕИМУЩЕСТВА?

• активизирует у детей интерес к познавательной
деятельности;
• позволяет самостоятельно собирать нужную
информацию;
• развивает креативность, творческое мышление, речь;
• помогает разнообразить занятия, совместную
деятельность;
• со взрослым, помогает детям лучше понять и запомнить
информацию;
• позволяет сохранить собранный материал;
• объединяет детей для увлекательного и полезного
занятия!

4. Значение лэпбука для педагога

Способствует:
• организации материала по изучаемой теме в рамках
комплексно-тематического планирования;
• оформлению результатов совместной проектной
деятельности;
• организации индивидуальной и самостоятельной
работы с детьми.
Это прекрасный способ подать всю имеющуюся
информацию в компактной форме.

5. Значение лэпбука для ребенка.

Способствует:
• пониманию и запоминанию информации
по изучаемой теме;
• приобретению ребенком навыков
самостоятельного сбора информации по
изучаемой теме;
• повторению и закреплению материала по
пройденной теме.

6. «Творческое взаимодействие»

педагог
ребёнок
родитель
При сборе информации и оформлении лэпбука
происходит взаимодействие: педагог-ребёнок, ребёнокродитель, педагог-родитель.
Это отличный метод создания ЕОП между детским
садом и родителями (законными представителями).

7. Преимущество использования лэпбука.

Помогает:
• структурировать сложную информацию;
• развивать познавательный интерес и
творческое мышление ребёнка;
• разнообразить даже самую скучную тему;
• научить простому способу запоминания;
• объединить всю семью ( группу детей в
детском саду) для увлекательного и полезного
занятия.