Новые педагогические приемы как способ формирования основных компонентов современного урока
Привлекательная цель
Wir sind Schauspieler
Удивляй
Kreuzwort
Отсроченная догадка
Rätsel
Фантастическая добавка
Лови ошибку
Konjunktiv II
Практичность теории
Ein Brief aus Afrika
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Новые педагогические приемы как способ формирования основных компонентов современного урока

1. Новые педагогические приемы как способ формирования основных компонентов современного урока

2. Привлекательная цель

Формула:
Перед учеником ставится простая
понятная и привлекательная цель,
выполняя которую он выполняет и то
учебное действие, которое планирует
педагог

3. Wir sind Schauspieler

Ene, bene, substrabene
Divi, davi, domino
Eck, speck, dreck
Und du bist weg

4. Удивляй

Формула:
Учитель находит такой угол зрения, при
котором даже обыденное становится
удивительным

5. Kreuzwort

R
E
M
I
N
J
A
A
S
C
H
A
R
E
S
I
D
G
I
N
A
L
E
H
R
E
R
R
A

6.

Was ist das?

7. Отсроченная догадка

Формула 1:
Учитель дает загадку в начале урока,
отгадка которой будет открыта при работе
над новым материалом
Формула 2:
Формула 2: Загадку дать в конце урока,
чтобы начать с нее следующее занятие

8. Rätsel

Raten Sie: Von wem ist hier die Rede?
Haare: lange, glatte, dunkle
Augen: dunkle
Gesichtsform: eher rund als oval
Nase: gerade, lange
Mund: dűnn, ein geheimnisvolles Lдcheln spielt um ihre Lippen
Zähne: niemand hat sie gesehen
a) Ist das eine Frau/ein Mann?
b) Aus welchem Land stammt sie/er?
c) Wodurch ist sie/er berűhmt?

9. Фантастическая добавка

Формула:
Учитель дополняет реальную ситуацию
фантастикой

10. Лови ошибку

Формула 1:
Объясняя материал, учитель намеренно
допускает ошибку.
Du wie sie heiβt?
Der junge spielt Ball
Формула 2:
Ученик получает текст со специально допущенными
ошибками.
Will ihre Eltern morgen Anna anrufen?

11. Konjunktiv II

Ergänze die Sätze. Benutze dabei den Konjunktiv II.
1) Wenn ich viel Geld hätte, …
2) Wenn ich einen Wunsch frei hätte, …
3) Wenn ich einen Zauberstab finden
wűrde, …
4) Wenn meine Oma mir viel Geld schenken
wűrde, …
5) Wenn ich reich wäre, …
6) Wenn ich Fotomodell wäre, …

12. Практичность теории

Формула:
Введение в теорию учитель осуществляет
через практическую задачу

13. Ein Brief aus Afrika

Liebe Pusche!
Warum schreibst du mir nicht? Hast du keine Zeit?
Hast du viel zu tun?
Wir sind alle munter und lustig. Aber der kleine Leo
hat Angina und keinen Appetit. Ich gehe in die Apotheke
nach Tabletten. Bald ist Leo wieder munter. Er ist sehr
klug. Er liest viel und geht oft in die Bibliothek. Leo will
Agronom seini Das ist sehr interessant. Es ist Winter in
Afrika. Das Wetter ist gut. Heute ist es nicht kalt (+30°C).
Zu Neujahr schműcken wir eine Palme und machen
Geschenke. Ich will auch meiner Pusche ein Geschenk
machen. Willst du einen bunten Kalender aus Afrika
haben? Schreibe bald! Weiβt du noch unsere Adresse?
Afrika 15, Sonnen-Allee, Löwenpark,
Opa Löwe
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