Понятие как форма мышления

1. Понятие как форма мышления

2. Формы получения человеком знаний:

• Чувственное познание
Свойства
объектов
Органы
чувств
Ощущения
Ощущения
Восприятие
Представление
• Логическое познание (мышление)
познать законы окружающего мира
Мышление
помогает
сделать научное открытие
получить знания о свойствах и
явлениях, которые не могут быть
непосредственно восприняты
человеком
2

3.

Объекты и их признаки
вещи
процессы
Объект –
часть
окружающего
мира
явления
люди
животные
3

4.

Признаки
Свойства
- сильный
- круглый
- красный
- большой
- сладкий
Отношения
- больше
- выше
- громче
- длиннее
- сложнее
4

5.

Свойства объектов
– Какими свойствами обладает берёза??
Объект
Свойства
возраст
высоту,
место
расположение,
цвет ствола,
форма ствола.
Существенные
свойства
Цвет ствола
Форма ствола
Свойства
Существенные (которыми
обладают все подобные объекты)
Несущественные (которыми
обладают только некоторые из
подобных объектов)
– Какие из названных свойств являются существенными?
5

6.

Понятие объекта
Совокупность существенных признаков отдельного объекта –
понятие объекта.
– Чем отличаются реально существующие предметы от понятий?
Кроме содержащихся в понятии существенных свойств они
обладают собственными признаками.
Объект
Понятие
Существенные
свойства
содержит
текст
состоит из
листов
имеет
переплет
Собственные
признаки
Толстая,
синяя,
учебник.
Азбука с
картинками,
большая.
Сказки
А.С.Пушкина,
интересная.
6

7. Понятие – форма мышления

• Понятиями пользуемся, когда думаем.
• В языке понятия выражаются словами.
• Словами мы пользуемся, когда говорим или пишем.
Синонимы
Омонимы
Одно понятие –
различные слова
Различные понятия –
одинаковые слова
Тьма
Большой
объем
Масса
ЛИСТ
Множество
Пропасть
Уйма
Бездна
КЛЮЧ
7

8.

Как образуется понятие
Анализ
Синтез
Понятие образуется:
Сравнение
Абстрагирование
Обобщение
8

9.

Анализ –
мысленное разделение объекта на составные
части или выделение признаков объекта
9

10.

Синтез –
мысленное соединение в единое целое частей
объекта или его признаков, полученных в
процессе анализа
10

11. Сравнение –

мысленное установление сходства или
различия объектов по существенным или
несущественным признакам.
11

12. Абстрагирование –

мысленное выделение одних признаков
объекта и отвлечение от других.
12

13. Обобщение –

мысленное объединение однородных
объектов.
13

14. Понятия в виде загадок

1 Свойства
Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый,
бархатный.
2 Действия
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
3 Сравнения
Круглый, как донце,
Горячий, как солнце,
Как щечки румяный,
Вкусен со сметаной.
арбуз
замок
блин
4 Противопоставления Не дирижер, а во фраке,
пингвин
Птица, а не летает.
5 Головоломки
Что можно приготовить,
А съесть нельзя.
урок
14

15. Отгадайте загадки:

Напишу и сосчитаю и ошибку укажу,
Я и музыку сыграю и картинку покажу.
Я, хотя росточком мал, но большой универсал.
Не книга, а с буквами,
Не пульт, а с кнопками.
15

16. Как составить загадку?

Понятие Свойства,
действия
КНИГА
Объекты, с теми
же свойствами
содержит
текст
(рассказ)
состоит из
листов
имеет
переплет
(сшита)
16

17. Загадка о книге

• Не куст, а с листочками,
• Не рубашка, а сшита,
• Не человек, а рассказывает.
17

18.

Давайте повторим:
Понятие
Отражает:
Существенные
признаки
объекта
Образуется:
Анализ
Синтез
Сравнение
Абстрагирование
Обобщение
18

19. Домашнее задание

19