ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ (задание 3 стр. 100 в рабочей тетради).
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.
688.00K
Категория: ЭкологияЭкология

Охранять природу – значит охранять жизнь

1. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

Чисто не там где убирают,
а там где не сорят.
Матвеев Демьян Викторович
учитель истории и обществознания
МОБУ СОШ с. Старые Маты

2. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

этики.
Цель урока: формирование основ экологической
Задачи урока:
образовательная: познакомить с основами
экологической морали;
развивающая: развивать умение самостоятельно
работать с текстом, извлекать нужную информацию,
устанавливать причинно-следственные связи в процессе
решения учебных задач;
воспитательная: развитие чувства личной
ответственности перед природой за свое поведение.

3. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

План урока:
1.Что значит относиться к природе по
человечески?
2.Тяжёлые последствия безответственности.
3.Экологическая мораль.

4. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

Как образовалась Земля?
Солнечная система возникла из нехолодной туманности скопления пыли и газа. Наша планета образовалась около 5
миллиардов лет назад.
Как возникает жизнь на Земле?
На Землю в течение миллионов лет в виде дождей
выпадала вода. В углублениях земной поверхности образовался
доисторический Океан. В нем примерно 4 млрд. лет назад
зародилась первоначальная жизнь.
Когда появляется человек?
Первые животные появились между 12 000 000 и 600 000
лет до появления первого человека. Но до появления человека,
было еще долго - он появился 500 000 лет назад!

5. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

«Медвежьи ясли» зоолога Пажетнова

6. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ (задание 3 стр. 100 в рабочей тетради).

Опиши черты ответственного человека.
Ответственный человек всегда активно, упорно, настойчиво
делает что-то доброе, полезное. Он испытывает тревогу за
окружающих, старается проявлять о них заботу. И ещё одна очень
важная черта ответственного человека: он старается заранее предвидеть
последствия своего поступка, чтобы никому не навредить.
По каким чертам поведения можно узнать безответственного
человека?
Его можно узнать по поведению. Он эгоист и редко проявляет
заботу о других, а к судьбе природы вообще равнодушен. Природа для
него существует только для того, чтобы что-нибудь у неё взять. Может
быть, он человек не подлый и не злой, но легкомысленный и не
думает о последствиях своих действий. Да и умом не богат и вряд ли
понимает, что истинное назначение человека состоит в том, чтобы
делать что-то доброе, полезное.

7. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

Экологический кризис – нарушение
равновесия в природе.
По степени угрозы выделяются:
- неблагоприятная экологическая
ситуация - загрязнение окружающей среды;
- экологическое бедствие - стихийное
бедствие или промышленная авария;
- экологическая катастрофа –
необратимые изменения в природе.

8. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

Утилизация
Специальная обработка мусора
(брикетирование, термообработка,
превращение в остекленные гранулы,
сжигание, захоронение на полигонах и т. п.)
с целью превращения его в инертный
вид, не оказывающий вредного влияния на
экологию

9. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

Три главных правила экологической морали:
1.Я лично несу ответственность за сохранение
природы.
2.Я не причиню зла живому — цветку, дереву, птице,
животному. И конечно, человеку.
3.Я помогу любой жизни, которой могу помочь, —
цветку, дереву, птице, животному. И конечно,
человеку.

10. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

Четыре правила Барри Коммонера:
1.Всё связано со всем.
2.Природа знает лучше.
3.Всё должно куда-то деться.
4.За всё надо платить.

11. ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ – ЗНАЧИТ ОХРАНЯТЬ ЖИЗНЬ.

Домашнее задание:
прочитать параграф 17,
подготовиться к
обсуждению

12.

слайд 5
212x300.jpg
фото
- http://v1serdyuk.ru/wp-content/uploads/2014/03/V.Pazhetnov-
- http://v1serdyuk.ru/wp-content/uploads/2014/03/BiopitomnikPazhetnovyih-300x205.jpg
видео
слайд 4
- https://youtu.be/cD_tcIGVw7I (Как зарождалась жизнь на Земле)
слайды 6-9 - https://youtu.be/t8iggRi0MSU (Смешарики. Маленькое большое море)
1 часть
- https://yadi.sk/i/HbWff146ujEfB
2 часть
- https://yadi.sk/i/BxPWRS1xujEhT
3 часть
- https://yadi.sk/i/cdnk4xupujEjX
4 часть
- https://yadi.sk/i/z3EoMInMujEmF
5 часть
- https://yadi.sk/i/BVOiyFBsujEo9
слайд 10
- https://youtu.be/z4FYw736Y_c (Экологические проблемы, загрязнение
окружающей среды. Красота Земли)
«Зелёное дерево»
шаблоны презентации
- http://shablony-powerpoint.ru/images/priroda/06.jpg
English     Русский Правила