Путешествие по островам клавиатуры

1. Древняя мудрость гласит:

.
«Если человек не
знает, к какой
пристани он держит
путь, для него ни один
ветер не будет
попутным»

2. Какова же будет цель нашего путешествия?

• Целью нашего путешествия
будет закрепление знаний о
клавиатуре — важнейшем
устройстве ввода
информации в память
компьютера.

3.

Покажите нам те устройства компьютера, которые будут называть
ребята из команды соперников.

4. Тема урока

Путешествие по островам
клавиатуры

5.

Давайте подумаем
Какое слово получится в результате
последовательности действий?
КОТ|ЁНОК
Delete Delete Delete Delete
Проверка
КОТ

6.

Давайте подумаем
Какое слово получится в результате
последовательности действий?
МАРТ|ЫШКА
Проверка
Delete Delete
МЫШКА
Delete

7.

Давайте подумаем
Какое слово получится в результате
последовательности действий?
КОРОВ|А
BackSpace
Проверка
BackSpace
КОРА

8.

Физкультминутка:
Раз-два – потянулись
Три-четыре все прогнулись,
Пять-шесть – наклонились,
А теперь все распрямились,
И снова:
Раз-два – потянулись,
Три-четыре – все прогнулись
Пять-шесть – тихо сесть.

9. БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ, ДИСЦИПЛИНИРОВАНЫ, ОСТОРОЖНЫ

10. НЕ РАЗМЕЩАЙТЕ НА РАБОЧЕМ СТОЛЕ ПОСТОРОННИЕ ПРЕДМЕТЫ

11. НЕ ВКЛЮЧАЙТЕ И НЕ ВЫКЛЮЧАЙТЕ КОМПЬЮТЕР БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ

12. НЕ ПРИКАСАЙТЕСЬ К ЭКРАНУ МОНИТОРА

13. НЕ ТРОГАЙТЕ ПРОВОДА И РАЗЪЕМЫ СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ КАБЕЛЕЙ

14. РАБОТАЙТЕ НА КЛАВИАТУРЕ И С МЫШКОЙ ЧИСТЫМИ И СУХИМИ РУКАМИ

15. ИЗБЕГАЙТЕ РЕЗКИХ ДВИЖЕНИЙ, НЕ ПОКИДАЙТЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ

16. НЕ ПЫТАЙТЕСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО УСТРАНИТЬ НЕПОЛАДКИ В РАБОТЕ КОМПЬЮТЕРА – НЕМЕДЛЕННО СООБЩИТЕ О НИХ УЧИТЕЛЮ

17. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наше путешествие подходит к концу. Посмотрите,
какой маршрут мы прошли.
1. Разминка — повторили устройства компьютера.
2. Острова — вспомнили названия групп клавиш и их
назначение.
3. Телеграмма — помогли Незнайке ввести и
исправить текст.
4. Алгоритм — познакомились с понятием
«алгоритм». Напомните мне: что это? (Ответы ребят.)
5. Тренажер — отработали практические навыки, а
также тест — проверили свои знания.