Похожие презентации:
Работа с электронными таблицами
1. Работа с электронными таблицами
2. Продолжите фразы:
Работая в электронной таблицеOpenOffice.orgCalc я научусь …
Работая в электронной таблице
OpenOffice.orgCalc, я сегодня буду
развивать…
3.
Цель нашего урока научиться применятьэлектронную таблицу для
решения конкретной
задачи, учится правильно
вводить формулы и
применять функции
4. Задание: (2;2) (4;3) (5;2) (1;3) (3;1)
11 сканер
2
не
3 человек
2
до
3
думает
4
и
компьютер кормит бумага
но
шифр
5
печать
а
решает принтер
5.
Компьютер6.
Компьютеррешает,
7.
Компьютеррешает,
а
8.
Компьютеррешает,
а человек
9.
Компьютеррешает,
а человек
думает
10.
Девиз:Компьютер
решает,
а человек
думает !
11. Девиз:
Давайте вспомним структуруСтрока
электронных таблиц.
?
заголовка
Строка
меню
?
Панель
инструментов
?
Рабочая
область
?
12. Давайте вспомним структуру электронных таблиц.
13. Давайте вспомним структуру электронных таблиц.
Что такое адрес ячейки?Где его можно увидеть?
Какие типы данных можно вводить
в ячейки электронной таблицы?
14.
Задача 1345, 354, 543
15. Задача 1
1451, 1562, 1568, 1458,1896, 1245, 1456, 1789,
1986, 1045, 1478, 1568,
1736, 1589, 1986, 1365,
1587
16. Задача 1
Поход за покупками17. Поход за покупками
Кассовый рассчетНаименование Цена
(руб)
Тетрадь
4,75
Колич Стоимость
ество (руб)
(шт)
27
Альбом
16,65
17
Итого
Наличные деньги – 300 рублей
Решение проблемы
18. Кассовый рассчет
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 11451, 1562, 1568, 1458,
1896, Решение
1245,проблемы
1456, 1789,
1986, 1045, 1478, 1568,
1736, 1589, 1986, 1365,
1587
19. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 1
Правила ввода формул:Выделить ячейку, где будет
введена формула
Нажать «=»
Ввести формулу
Нажать ENTER
20. Правила ввода формул:
Правила ввода функций:– Выделить ячейку, где будет введена
функция
– Вставка – Функция ( или fx )
– Выбрать функцию из списка
– Кнопка Далее
– В окне Число ввести диапазон данных
– Ок
21. Правила ввода функций:
Некоторые функцииэлектронных таблиц:
SUM
MAX
MIN
22. Некоторые функции электронных таблиц:
Компьютеррешает,
а человек
думает !
23.
Устали?Давайте сменим вид деятельности.
Немного отдохнем.
24.
Людям каких профессий могут бытьполезны электронные таблицы?
25.
Оказывается!26. Оказывается!
Практическая работаНа месте совершения преступления
обнаружен след от обуви. Из протокола
допроса свидетеля (показания бабушки 75
лет) :
“... ой, милок, какой он рассказать точно
не смогу. Хотя, запомнила, что он
человек молодой и лет ему 26-28, не
больше... Рост, ну не знаю, для меня уж
очень большой ... “.
Подтвердите показания свидетеля и
предоставьте следователю как можно
больше информации о человеке,
совершившем преступление.
27. Практическая работа
На месте совершения преступленияобнаружен след от обуви. Из протокола
допроса свидетеля (показания бабушки 75
лет) :
“... ой, милок, какой он рассказать точно
не смогу. Хотя, запомнила, что он
человек молодой и лет ему 26-28, не
больше... Рост, ну не знаю, для меня уж
очень большой ... “.
Подтвердите показания свидетеля и
предоставьте следователю как можно
больше информации о человеке,
совершившем преступление.
28.
ВОЗРАСТ– 27 ЛЕТ
ДЛИНА СТОПЫ – 28,7 СМ
29.
ФормулыРост = (( длина стопы – 1,5)*100)/15,8
Длина шага = длина стопы * 3
Ширина ступни = Рост / 18
Длина пятки = Рост / 27
Голова = Рост / 8
Плечо = (Рост - 73,6) / 2,97
Предплечье = (Рост - 80,4) / 3,65
Бедро = (Рост - 69,1) / 2,24
Голень = (Рост - 72,6) / 2,53
Идеальная масса = 50+0,75*(рост -150)
+ (возраст-20)/4
30. Формулы
Файл-заготовка ЭКСПЕРТИЗАРост=((В2-1,5)*100)/15,8
= (( длина стопы – 1,5)*100)/15,8
31. Файл-заготовка ЭКСПЕРТИЗА
32.
Портрет преступника:33. Портрет преступника:
Кроссворд34.
1.Что нумеруется
в электронной
таблице?
35.
2. Имя ячейки,содержащее
букву столбца и
номер строки
36.
3. … областьэлектронной
таблицы состоит
из ячеек, каждая
из которых имеет
свой адрес
37.
4. Данные в ячейке,начинающиеся со
знака =
38.
5. Совокупностьклеток,
образующих в
таблице область
прямоугольной
формы
39.
6. Обозначается вэлектронной
таблице буквой
латинского
алфавита
40.
7. Выделеннаяячейка в
электронной
таблице
называется …
41.
Электронная …42.
Итоги урокаКакую цель мы ставили на уроке?
Достигли ли цели?
Назовите тему урока.
Где возникло затруднение? Над чем
еще надо поработать?
Оцените свою деятельность на уроке
43. Итоги урока
Каждый из вас получил карточку с диапазономячеек.
Запустите еще раз электронную таблицу и
закрасьте этот диапазон ячеек таким цветом,
каким для вас сегодня был наш урок
Зеленый Урок был интересным,
цвет
содержательным
Голубой
цвет
Урок был содержательным,
но скучным
Красный Урок был неинтересным
цвет
44. Каждый из вас получил карточку с диапазоном ячеек. Запустите еще раз электронную таблицу и закрасьте этот диапазон ячеек таким
Все в мире было бы мертво,Как будто мира самого
совсем и не бывало,
Когда б живое существо
его не открывало.
45.
Домашнее заданиеУ: §2.8
РТ: № 43, 44 стр. 59-60
Тест «Электронные таблицы» в
центре приложений Dnevnik.ru
https://tests.dnevnik.ru/?context=school