Аттестационная работа
МБУ ДО ЦДО «Хоста»г.Сочи
Творческое объединение «Русская речь»
Творческое объединение «Русская речь»
Образовательная программа «Русская речь»
Образовательная программа «Русская речь»
Образовательная программа «Русская речь»
Образовательная программа «Русская речь»
Формы исследовательской/ проектной деятельности по программе «Русская речь»
Формы и виды контроля по программе «Русская речь»
Учебно-тематический план
Перспективы развития исследовательской и проектной деятельности в программе «Русская речь»
601.24K
Похожие презентации:

Аттестационная работа. Программа дополнительного образования социально-педагогической направленности «Русская речь»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Ратнера
Юрия
Викторовича
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБУ ДО «Центр дополнительного образования
«Хоста» г.Сочи Краснодарского края
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Образовательная программа дополнительного
образования социально-педагогической
направленности «Русская речь»
1

2.

Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Центр
дополнительного образования «Хоста» г.Сочи
2

3. МБУ ДО ЦДО «Хоста»г.Сочи

•Центр дополнительного образования «Хоста» г. Сочи начал работать
с 1994 года, после слияния двух образовательных учреждений Дома
детского и юношеского творчества и Центра технического творчества
молодежи.
•Пришла пора перемен, когда небольшие учреждения слились в
единый Центр, взаимно дополняя, и развивая друг друга. С момента
создания до сегодняшнего дня в учреждении реализуются пять
направленностей: научно-техническая, художественно, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, социально-педагогическая.
Развитие данных направленностей обеспечивается процессами
интеграции образовательного процесса ЦДО с
общеобразовательными школами, общественными организациями и
государственными структурами.
•С 1999 года — Федеральная экспериментальная площадка по теме:
3
«Дополнительное образование как средство подготовки подростков к
жизненному самоопределению».

4.

•В 1986 году, в Сочи родилось
молодёжное объединение юных
филологов и журналистов.
Немного позже его назвали
«Русская речь». Организатором и
руководителем объединения стал
Ратнер Ю.В. Время, место и
название, как оказалось,
предопределили направление
развития и содержание работы.
Время – восемьдесят шестой –
начало перестройки. Место –
Сочи – часть древней Колхиды,
куда Одиссей плавал за Золотым
Руно, и в то же время – «летняя
столица России». Слово «речь»
тоже немаловажно: Россия –
страна логоцентричная, в ней
Слово (речь) – в начале всего,
как в Библии…
4

5. Творческое объединение «Русская речь»

• Сочинская «Русская речь» отражала российскую жизнь.
Как отражала – можно увидеть в первом сборнике сочинений
юных сочинских филологов «Я в мире человек», изданном
Минобразованием РФ (тираж – 20 000 экз.), а также во
многих акциях, память о которых (афиши, программы)
хранится в Сочинском литературном музее.
За почти три десятилетия многое изменилось в мире, страна
стала другой, город неузнаваем. Выросли и сменились
несколько поколений кружковцев. Очень не похожи
подростки перестроечных лет на старшеклассников 2016ого. Роднит их одно – вера в силу честного, умного, смелого
слова.
5

6. Творческое объединение «Русская речь»

•В 1993 году участники «РР» решили, что Сочи может стать местом
общения «продвинутых» школьников и студентов, и в течение 3-х лет
проводили региональный молодёжный форум «Новые вехи», а с 1997г.
по 1999г. – Открытые международные фестивали «Россия. Пушкин.
Новый век». С 2002 года по сегодняшний день «РР» организует
интернет-фестивали молодых читателей России «Сочи-МОСТ». Почему
МОСТ? Потому что Мастерская Остро Современных Текстов. Решили,
что с «мастерской» и с «остро современными» маленько перегнули: ведь
молодые читатели это не мастера, и даже не подмастерья, а, так сказать,
потребители литературы. Но, подумав, оставили МОСТ, ибо классика
вечна и в любую эпоху остро современна, а МОСТ – средство
коммуникации текстов через «реку забвения». Есть в слове МОСТ и
дополнительные смыслы. Например, связь новейших технологий и
гуманитарных ценностей, связь между электронными текстами и
традиционными книжной культурой, элитным и массовым искусством,
связь между учением и развлечением и, наконец, МОСТ как связь между
6
поколениями. Объединение «Русская речь» до сегодняшнего дня
старалось наводить все эти мосты. http://иф-мост.рф/

7.

• С 1999 года по настоящее время реализуется проект Открытый
Интернет – фестиваль молодых читателей России «Сочи — МОСТ»
привлекает к себе старшеклассников и студентов из 68 регионов
России. С помощью Интернет-ресурсов готовится в течение года, а
подведение итогов (очный тур) проходит ежегодно в Сочи в конце
марта. Гостями и участниками фестиваля в разные годы были
известные деятели науки и культуры, писатели и критики Лев
Анненский, Сергей Юрский, Евгений Евтушенко, Михаил Козаков,
Булат Окуджава, Дмитрий Пригов, Борис Акунин, братья Пресняковы,
Сергей Шаргунов, Андрей Геласимов, Дмитрий Данилов и некоторые
другие. http://иф-мост.рф/
7

8. Образовательная программа «Русская речь»

•Актуальность и необходимость программы. «Русская речь» - это
программа социально-педагогической направленности для
старшеклассников и их кураторов-консультантов (студентов),
читающих и анализирующих отечественную художественную
литературу с целью освоения традиционных и поиска новых форм
взаимодействия литературы с жизнью. Создание данной программы
вызвано резким снижением интереса детей и молодежи к чтению
качественной литературы, девальвацией нравственных ценностей и
смыслов, заложенных в отечественной классике, утратой норм
языковой культуры.
•В ходе работы над программой «Русская речь» были изучены и
проанализированы такие программы, как СибГУФК «Русский язык и
культура речи»; программа преподавателя МАТИ им. Циолковского
8
Ю. Ю. Кунакова «Родная речь»; программа заслуженного учителя РФ
Кропочевой В. Ф. «Русский язык и культура речи».

9. Образовательная программа «Русская речь»

• Основной целью программы является:
• - формирование и развитие языковой личности на основе знаний
русского языка как единства художественного, информативного и
коммуникативного средств самореализации личности;
• Задачи программы:
• - углубить знания о русском языке, его богатстве, ресурсах,
структуре, грамматических и лексических формах;
• - научится различать и умело использовать все стили устной и
письменной речи;
• - овладеть нормами литературного языка, а также этики и
эстетики речевого поведения и общения в социуме.
• - овладеть основами ораторского искусства, дать представление о 9
речи как инструменте эффективного общения.

10. Образовательная программа «Русская речь»

•В результате обучения в творческом объединении «Русская речь»
предполагаются следующие результаты:
•- ориентироваться в различных языковых ситуациях, адекватно
реализовывать свои коммуникативные намерения;
•- создавать значимые речевые произведения: владеть жанрами устной
речи (вести деловую беседу, обмениваться информацией, вести
дискуссию и т.д.) и письменной речи (сочинений, рецензий, эссе и
др.);
•- приобрести навыки организации диспутов, круглых столов, научнотворческих конференций;
•- получить практику в журналистике;
•- соблюдать правила речевого этикета.
•Итогом программы «Русская речь» предполагается выпуск
10
ежегодного альманаха «Сочи-МОСТ» по итогам ежегодного
Всероссийского Интернет-фестиваля «Сочи-МОСТ», творческим
руководителем которого является Ратнер Ю.В.

11. Образовательная программа «Русская речь»

•Основными путями и средствами можно считать
вырабатывание навыков отбора культуры речи и употребления
языковых средств в процессе речевого общения, что помогает
сформировать сознательное отношение к их использованию в
речевой практике в соответствии с речевыми задачами. Владение
культурой речи – характеристика профессиональной пригодности
будущих специалистов.
•Основным принципом построения программы является
сочетание учебных курсов по разделу «Русская речь» с
творческой лабораторией «Клуб Интернет-журналистов».
Формой подведения итогов реализации учебной программы
является организация и проведение ежегодного фестиваля
молодых читателей России «Сочи - МОСТ» (Мастерская Остро
Современных Текстов) - новая форма приобщения подрастающего
11
поколения к миру словесной художественной культуры с
помощью Интернет-ресурсов.

12. Формы исследовательской/ проектной деятельности по программе «Русская речь»

• семинары;
• «круглые столы»;
• конференции по творчеству писателей-классиков и
представителей современного литературного процесса;
• «Час открытой книги» (опыт медленного чтения и анализа
текста).
• Проведение клубных мероприятий.
• Интернет-семинары и интернет-диалоги с читателями и
авторами интернет-публикаций.
• Практикум в редакции газет: «Черноморская здравница»,
«Сочи», «Новости Сочи».
• Создание конгресс-бюро и совместное с детьми планирование
программ проведения мероприятий по фестивалю «Сочи-МОСТ 12
-2016». http://иф-мост.рф/
• Создание альманаха ««Сочи-МОСТ -2016».

13. Формы и виды контроля по программе «Русская речь»

1. Проведение цикла тестовых зачетов:
•а) тест «Герой нашего времени».
•б) тест «Самый классный (автор, герой, художник, читатель,
книги)».
•в) тест «Текст и хит (самые крутые, самые тупые и самые
прикольные)».
•г) тест «Твое ТВ» (анализ самых рейтинговых и самых
непопулярных программ).
2. Отчет по практике (перечень дел в помощь работникам СМИ).
3. Написание сочинений, эссе, рецензий на книги.
4. Самостоятельная подготовка и проведение клубного
мероприятия на определенную тему.
5. Взаимная редактура и корректура текстов участников
объединения.
13
6. Зачетный опрос теоретического материала.

14. Учебно-тематический план

Учебно-тематический план

Количество учебных часов
Наименование
Всего, час.
блоков
п/п
1
Вводное занятие
2
Введение
журналистику
3
Русская речь
4
Итоговое занятие
в
Итого:
Теоретические
Практические
2
2
-
70
24
46
70
24
46
2
1
1
144
51
93

Наименование блоков
п/п
Всего, час.
Количество учебных часов
14

15. Перспективы развития исследовательской и проектной деятельности в программе «Русская речь»

• Участие в олимпиадах, конкурсах,
конференциях;
• Повышение квалификации педагога;
• Научная работа педагога;
• Улучшение технических средств обучения;
• Методическая работа;
• Организация и проведение мастер-классов;
• Организация и проведение Всероссийского
Интернет-фестиваля «Сочи-МОСТ-2017»,
посвященного Году театра в России. http://ифмост.рф/
15
English     Русский Правила