Нестандартные уроки. Самостоятельно изучить на примере дисперсии света распространение световых волн в веществе

1. «Нестандартные уроки»

2. С целью поддержания интереса к физике стараюсь разнообразить методику проведения уроков.

3.

Наш лицей – физико-математического
профиля.
Спецкурсы провожу по программе ЗФТШ при
МФТИ.
В 7 – 8 классах веду занятия в клубе юных
рационализаторов и конструкторов по
собственной программе, что позволяет мне
потом проводить уроки – исследования.
Ежегодно в лицее проводится научнопрактическая конференция школьников…
Лицеисты успешно учувствуют в конкурсах в
Москве, С. Петербурге, Н.-Новгороде…

4.

5.

6.

7. Дисперсия света

Урок – исследование

8. Цель урока:

самостоятельно изучить на
примере дисперсии света
распространение световых
волн в веществе.

9. Класс разбиваю на 3 группы.

Объясняю ход предстоящей
работы.

10. На классной доске:

таблички: спектральный
анализ, дисперсия, спектр,
хроматизм...

11. На ученических столах:

Конспекты Луппова. Учебники по
физике. Схема проведения
исследования на 3 страницах.
Описание лабораторной работы.
Комплекты лабораторного
оборудования по оптике.
Цветной картон. Красный, зеленый и
синий светофильтры. Призмы…

12.

Используя схему проведения
исследования, выполните задачи №1-5

13. Задача 1

Выполните наблюдение дисперсии света с помощью
стеклянной пластинки с косыми гранями.
Запишите названия цветов

14. Задача 2

Почему белый свет при прохождении через стеклянную
призму способен разлагаться в спектр?

15. Задача 3

В отличие от механических волн световые волны могут
распространяться в вакууме. Учитывая данный факт и то,
что волны бывают продольными и поперечными, укажите
физическую модель световой волны и её основные
характеристики.

16. Задача 4

Как объяснить многообразие видимых человеком красок в
природе?

17. Задача 5

В ходе проведения эксперимента проверьте результаты
своих рассуждений. Запишите ответы на вопросы.

18. Схема проведения исследования

19.

20. Итоги урока:

Собираю заполненные рабочие
карточки по 1 экземпляру от каждой
группы.
Смотрим презентацию «Дисперсия сета».
Проверяю в это время работы учеников.

21.

22. Рефлексия (7 минут)

Распечатанная карточка для рефлексии находится на
столе у каждого ученика.
Продолжи фразу
-
Я сегодня на уроке открыл для себя…
Мне понравилось на уроке то, что…
На уроке меня порадовало…
Я удовлетворен своей работой, потому что…
Мне хотелось бы порекомендовать…
Если бы я был учителем, то…

23. На интересных, построенных с выдумкой уроках, к тому же заполненных различной активной деятельностью, учащимся нескучно, они небезразличн

На интересных, построенных с выдумкой уроках, к тому
же заполненных различной активной
деятельностью, учащимся нескучно,
они небезразличны к учебе;
на это нет времени – все заняты
увлекательным делом!
Урок физики идёт
2 часа

24. Подводим итоги урока

1.
2.
Читаю правильные ответы к задачам.
Объявляю оценки…

25. г. Саров. 2016.