Аттестационная работа. Внеурочная деятельность элективного курса для 5 класса «Край ты мой, родимый»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Тимиркаева Елена Алексеевна
МБОУ СОШ № 30 г. Воронежа
На тему:
Внеурочная деятельность элективного курса для 5
класса
«Край ты мой, родимый….»
1

2. Краткая характеристика образовательного учреждения

Краткая характеристика образовательного
учреждения
МБОУ СОШ № 30
• Дата создания организации:
01.09.1975 года
Директор:
Стрепетов Павел Леонидович
Наш адрес: 394028, г. Воронеж,
ул. Туполева, д. 20
Контактный телефон: (8-4732)248-85-16
Наш e-mail: [email protected]
2

3. В нашей школе имеется :

Отделение дошкольного образования
Наша школа участвует:
Во всероссийской программе «Учитель для России»
3

4. Краткая характеристика жанра работы:

Освоение программы внеурочной деятельности «Край
ты мой, родимый…» предлагается обучающимся 5
класса и рассчитан на 35 часов (один учебный год,
занятия раз в неделю).
Программа дает возможность организовать занятия
для учащихся с различным уровнем подготовки
(знаний о родном городе), помогает учащемуся занять
активную личностную позицию.
4

5. Цель и задачи работы

Цели: • сформировать познавательную потребность в
освоении исторического материала;
• расширить и углубить знания учащихся о родном крае;
• формировать умения и навыки общения, подготовки
мероприятий, оформления исследовательских работ;
• воспитывать патриотизм.
Задачи: • ознакомление с историей малой родины, сбор
материала о ратных и трудовых подвигах земляков;
• овладение начальными навыками исследовательской
работы;
5

6.

• развитие гражданских качеств, патриотического
отношения к России и своему краю;
• воспитание учащихся на примере жизни и
деятельности земляков, понимания ценности и
значимости каждой человеческой жизни;
• воспитание гордости и уважения к живущим рядом
ветеранам войны и труда.
• развитие познавательного интереса,
интеллектуальных и творческих способностей;
• стимулирование стремления знать как можно
больше о родном крае и его людях.
6

7. Применяемые формы исследовательской деятельности

• экскурсии;
• беседы, викторины;
• коллективные творческие дела;
• смотры-конкурсы, выставки;
• экскурсии, поездки, походы;
• трудовые дела.
7

8. Содержание программы

Система подачи программных задач, методов, средств по
знакомству с нашем краем, отработана с учетом возрастных
особенностей и методических требований в
непосредственно-образовательной деятельности.
Актуальность заключается в том, что данная программа
исключительно важна для воспитания нового (молодого,
современного) поколения, для которых Воронеж- малая
родина, это уникальная часть России.
Содержание программы позволяет развивать идеи,
заложенные в базовом курсе «Краеведения», не
дублировать, а дополнять формами и методами
деятельности.
Это возможность приобретения многозначного опыта
общения с традициями Воронежского края.
8

9. Структура программы

Программа содержит:
• Пояснительную записку с целями и задачами
данного курса внеурочной деятельности
• Общую характеристику изучаемого курса
• Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения курса
• Описание места данного курса в учебном
плане
• Планируемые результаты
• Тематическое планирование
9

10. Методы диагностики образовательного результата

• Метод наблюдения за развитием
учащихся
• Практическая работа
• Исследование
• Система творческих заданий и анализ
участия в них учащихся
• Участие в различных фестивалях,
связанных с культурой и традициями
родного края
10

11. Критерии оценивания творческих проектов

• Проявление интереса к истории родного края
• Степень участия в различных формах
творчества
• Степень участия в различных формах
обучения
• Степень активности в изучении истории и
традиций родного края
• Степень активности участия в различных
формах мероприятий
11

12. Фотоотчет

12

13.

13

14. Спасибо за внимание

14