Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению творческого исследовательского проекта «Я - иллюстратор»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Ивонина Татьяна Викторовна
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБУ ДО ДЮЦ, г.Екатеринбург Свердловская обл
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Методическая разработка по выполнению
творческого исследовательского проекта
«Я – иллюстратор»
1

2. Аннотация

В качестве итоговой работы автор предлагает разработать серию
иллюстративных рисунков к произведению детского российского
автора. Творческая работа по подготовке, разработке и создании
иллюстраций позволит успешно решить задачи по развитию и
стимулированию поисково-исследовательской творческой проектной
деятельности учащихся в области изобразительного, внимательному
прочтению и творческому осмыслению прочитанных произведений
российских писателей и созданию творческих работ по
иллюстрированию понравившихся произведений.
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного
образования "Детско-юношеский центр" расположено по адресу:
620014, г.Екатеринбург, ул. Добролюбова, 2 а
Тип - учреждение дополнительного образования детей
Вид - детско-юношеский центр
МОУ ДО ДЮЦ - это комплексное детское учреждение. Педагоги
клуба ведут образовательную деятельность по четырем основным
направлениям: спортивное, культурологическое, художественноэстетическое, социально-педагогическое.
3

4. Цель работы

• Развитие и стимулирование поисково- исследовательской
творческой деятельности учащихся в области
изобразительного искусства.
4

5.

Задачи
• Популяризация интеллектуально-творческой деятельности
учащихся, привлечение общественного внимания к
сохранению и развитию интеллектуального потенциала
подрастающего поколения;
• Внимательное прочтение и творческое осмысление
прочитанных произведений российских писателей;
• Интерпретация прочитанного в изобразительном
творчестве;
• Выявление и поддержка одаренных учащихся, подведение
итогов их творческой работы.
5

6. Применяемая форма проектной деятельности

Проект выполняется:
обучающимися в малых группах (2-3 человека)
самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по
выбранной теме в рамках изученных произведений русских
писателей.
6

7. Этапы выполнения исследовательской работы

• Выбор и формулировка темы, определение цели и задач,
выбор объекта и предмета исследования (произведение
писателя);
• Составление плана работы;
• Исследование;
• Определение техники выполнения, выбор дизайна;
• Выполнение иллюстраций в материале, оформление
макета;
• Презентация и защита работы
7

8. Критерии оценивания проекта

Критерии
Баллы
Соответствие работы заявленной тебе исследовательской
работы
2
Доказательное обоснование актуальности выбранной темы
2
Обоснованность выбора источников и литературы
2
Оригинальность и обоснованность технологии коллективного
исполнения работы
Уровень и качество выполненной работы
2
Глубина проникновения в тему
3
Композиционное решение
3
Личностный подход к теме исследования
3
Степень раскрытия темы выбранного исследования
2
Самостоятельность исследования
2
3
8

9.

Результаты работы над проектом учащиеся
оформляют в виде самодельной книги.
Рекомендуемый формат: самописная книга,
«объемная книга», раскладушка,
монографические иллюстрации, смешанная
техника.
9