Грамматика русского и украинского языка

1.

Базовый курс программы бакалавра богословия
GS102-F19
ГРАММАТИКА РУССКОГО
И УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА
Преподаватель: Терещенко Наталия,
Масановец Татьяна
Эл. адрес: [email protected];
[email protected]
Сессия: 2019 S2-M1
Даты курса: 09 ноябрь 2019 –
23 января 2020
Телефон:
Кабинет: Офис 38
Занятия в классе:
Доступен в Moodle
Кредиты:
Предварительные:
требования:
Версия:
09 – 13 декабря
09 ноября
4
Отсутствуют
05.09.19
Обратите внимание: учебный центр Moodle Киевской богословской семинарии является
средством администрации и коммуникации. Студент всегда должен ориентироваться на
вариант программы курса, который находится на Moodle, даже в том случае, когда
распечатанный документ отличается от представленного на Moodle.
ОПИСАНИЕ КУРСА
Этот курс представляет обзор грамматики украинского и русского языка с целью побудить
студентов изучать языки и подготовить для дальнейшего изучения герменевтики, библейских
языков и использования знаний языка в процессе индивидуального изучения Писания, в
служении.
Данный курс направлен на вводное изучение основ языка, введение в стилистику, деловые
документы, лексикологию, детальное изучение морфологии, синтаксиса и пунктуации.
Поскольку «Грамматика» является одним из базовых курсов семинарии, в ходе курса будет
обращено внимание на религиозную лексику. Важной частью курса является акцент на
культуру как письменной, так и устной речи.
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
По окончании курса студенты должны продемонстрировать такие достижения в
следующих сферах:
A. В интеллектуальной сфере (Голова):
По окончании этого курса студенты будут знать:
1. Разделы языкознания, стили языка и их особенности, основы лексикологии.
2. Виды деловых документов и их назначение.
3. Морфологию и синтаксис, пунктуационные правила.
1

2.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
B. В сфере ценностей (Сердце):
В ходе курса и по его окончании этого курса студенты будут желать:
1. Изучать языки, осознавая значение правильной как устной, так и письменной речи и ее
влияние как на самого студента, так и тех, к кому обращена речь.
2. Использовать изучаемый материал.
C. В сфере умений и навыков (Руки):
По окончании курса студенты должны уметь:
1. Применять на практике полученный теоретический материал.
2. Использовать стилистические и лексические особенности на письме и в устной речи.
Распознавать различные части речи и объяснять их значение в тексте.
3. Уметь делать синтаксический разбор предложения и изображать структуру его
графическую структуру. Правильно использовать и объяснять знаки препинания в
предложении.
D. Долгосрочные цели и результаты
1. Любить языки и изучать их как средство личного познания других народов, культур, а
также возможность распространять Евангелие Иисуса Христа.
2. Развивать знание и опыт использования языков в личной жизни и служении.
II. РАСПИСАНИЕ КУРСА И ЗАДАНИЯ
09 НОЯБРЯ – 08 ДЕКАБРЯ: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Дата
Задание
Тема / Описание
Moodle
(Онлайн)
09 ноября
Упражнения
распечатать
До 08 декабря: сделайте письменно
два упражнения (одно по украинскому языку
по теме «Морфология/части речи», второе по русскому по теме «Синтаксис/предложение»).
Напечата
ны или
от руки
на
Moodle
Чтение
Устно
Любой учебник по грамматике на выбор студента
Выучить список терминов (украинский и русский)
09-13 ДЕКАБРЯ 2019: ЗАНЯТИЯ В КЛАССЕ
Дата
пн
09.12.19
Задание
русский
язык
Тема / Описание
Moodle
(Онлайн)
Программа курса, введение, тест (термины)
Синтаксис. Словосочетание и предложение.
Главные и второстепенные члены предложения.
2
Упражне
ния

3.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
украинский
язык
Ділові папери
вт
10.12.19
русский
язык
украинский
язык
Ділові папери
ср
11.12.19
русский
язык
украинский
язык
Ділові папери
чт
12.12.19
русский
язык
украинский
язык
Ділові папери
пт
13.12.19
11:30
русский
язык
украинский
язык
15:0016:00
Программа курса
v.05.09.19
Вступ. Зміни до правопису.
Частини мови: іменник, займенник.
Дієслово.
Документи, класифікація, вимоги до оформлення.
Заява,скарга, пропозиція.
вправи
Простое осложненное предложение.
Синтаксический и морфологический разборы.
Имя существительное, имя прилагательное, глагол
Дієслово, дієприкметник, дієприслівник. Вигук.
Підмет. Присудок. Додаток.
Автобіографія
Тест 1-р
Имя числительное, местоимение, предлог.
Сложное предложение. Союз.
Наречие, междометие. Разбор предложений.
Прикметник, прислівник.
Означеня, обставина. Просте поширене речення.
Резюме.
Тест 2-р
Сложное предложение.
Сложное предложение с разными видами связи.
Схемы.
Прийменник, частка, сполучник.
Просте ускладнене речення. Складне реченя.
Характеристика.
Тест 3-р
Тест-1 у
Тест 2-у
Прямая речь. Диалог. Цитаты.
Экзамен по русскому языку.
Складне речення, складні синтаксичні конструкції.
Лексика української мови.
Екзамен з української мови.
15 ДЕКАБРЯ - 21 ЯНВАРЯ : ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Дата
Задание
Тема / Описание
Moodle
(Онлайн)
Задания после аудиторных лекций отсутствуют. При необходимости преподаватели дают
студентам консультации по грамматике в процессе подготовки домашних заданий по
герменевтике.
III. ТРЕБОВАНИЯ КУРСА И СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
3

4.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
A. Чтение учебников
Данный курс не предполагает использование конкретного учебника. Студентам
необходимо самостоятельно использовать источники из библиотеки и Интернета при
выполнении досессионого задания (упражнений) и при изучении конкретных тем. Однако
в данном курсе есть конспект лекций со всеми темами, которые изучаются, который
можно загрузить и распечатать при необходимости. На лекциях преподаватель будет
ссылаться именно на этот конспект и на слайды. По определенным темам предусмотрены
тесты (см. план курса). На самостоятельное изучение студентов отводится раздел
«Орфография».
B. Терминология
С целью сделать изучение материала по курсу «Грамматика» более эффективным,
преподаватель настаивает на изучении терминологии курса на память (наизусть) еще до
начала курса. Отдельный лист с терминологией курса прилагается в конце программы
курса. Знание данных терминов поможет в подготовке к тестам и экзаменам и успешной
их сдаче. Тест на знание терминологии будет в понедельник (09 декабря), на первом
часе занятий.
C. Тесты (30%)
Каждый день будут проводиться тесты на заданную тему или по пройденному материалу
в аудитории. Общее количество: 5 (пять) тестов.
D. Письменные практические задания (40%)
С целью подготовки студента к курсу «Грамматика» в план включено досессионное
практическое задание – два упражнения (10%). Для того чтобы выполнить его, студенту
необходимо самостоятельно прочитать раздел «Морфология» (части речи) и «Синтаксис»
в любом учебнике по украинскому/русскому языку.
Досессионное задание (два упражнения) необходимо выполнить до начала занятий и
сдать его (написанное от руки или напечатанное) на Moodle в первый день занятий (10
декабря) до начала второго часа занятий в учебном центре Moodle. Упражнения можно
найти в учебном центре «Moodle» Киевской богословской семинарии в курсе GS102
«Грамматика» либо в конце данной программы курса.
Практические задания во время курса (30%) предусматривают сдачу работ по разделу
«Деловые документы» («Ділові папери») на украинском языке. Даты сдачи работ см. в
расписании курса.
Все письменные задания в этом разделе нужно сдать через Moodle.
Преподаватель будет оценивать вашу работу в соответствии со следующими критериями:
Правила оформления документа.
Орфографические, грамматические, лексические, стилистические нормы.
Ясность изложения.
Подготовка к аудиторным занятиям и выполнение практических заданий
4

5.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
В случае плохой подготовки к занятию (невыполнение практических заданий ) студент
должен сообщить об этом преподавателю и договориться о времени сдачи заданного
практического задания.
E. Экзамены(30%)
В курсе будут два экзамена: по украинскому языку и русскому языку (в пятницу).
Экзамены составляют 30% вашей итоговой оценки (по 15% каждый).
IV. ПРАВИЛА ИЗ «РУКОВОДСТВА ДЛЯ СТУДЕНТОВ»
A. Расписание аудиторных занятий:
С понедельника
по четверг
8:30-9:40
20 мин.
10:00-11:10
20 мин.
11:30-12:30
пятница
Занятие 1
Перерыв
Занятие 2
Перерыв
Занятие 3
Обед
14:00-15:10
20 мин.
15:30-16:40
20 мин.
17:00-18:00
Занятие 4
Перерыв
Занятие 5
Перерыв
Занятие 6
14:00-15:00
10 мин.
15:10-16:00*
* Студенты не должны не должны покупать билеты для возвращения домой с тем, чтобы
уехать из семинарии до 16.30.
B. Посещение занятий
Преподаватель ожидает, что все студенты ежедневно будут присутствовать на занятиях –
для поощрения активности студента на занятиях и усвоения нового материала.
Каждое пропущенное занятие приводит к снижению итоговой оценки студента по
предмету на 1% Три опоздания на урок приравниваются к одному пропущенному занятию.
Пропуск шести (6) или больше аудиторных часов по предмету приводит к автоматической
пересдаче предмета, даже если у студента имеются уважительные причины. Подробности
изложены в Руководстве студента КБС. За примерное участие на занятиях преподаватель
может прибавить дополнительные баллы к итоговой оценке учащегося.
5

6.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
C. Письменные задания
1. Все письменные задания необходимо писать и оформлять согласно требованиям КБС
для написания работ и сдавать в электронном виде. Записи обсуждений на форуме
Moodle можно вести в свободной форме.
2. Работу нужно сдавать в электронном виде через Учебный онлайн-центр КБС (Moodle).
Инструкции о том, как это сделать, дают в классе. Работы по электронной почте не
принимаются, если не было разрешения и договоренности с преподавателем.
3. Студент также должен называть файлы в соответствии с установленным семинарией
форматом, используя текстовый редактор MS Word:
WM101 [пробел] Фамилия студента [пробел] Инициал имени – название
задания (как оно дано в программе курса).doc
WM101 Гупта Д – Отчет по книге Пайпера.doc
Преподаватель не будет принимать файлы в несоответствующем формате, и это
задание будет считаться опоздавшим или незавершенным.
D. Правила поведения в классе
В семинарии существуют правила поведения в классе, которыми будет руководствоваться
преподаватель. Для получения подробной информации смотрите Руководство для
студентов.
E. Правила относительно поздних и невыполненных работ
Если есть смягчающие обстоятельства, препятствующие студенту (стационара или
модульной формы обучения) выполнить задание до завершения курса, студент может
написать прошение о 30-дневной отсрочке к преподавателю или регистратору. Это
прошение необходимо подать до завершения курса. Если отсрочка будет предоставлена,
студент должен в течении 30-ти дней после завершения курса сдать все задания. Если
здание не будет выполнено в течение 30-ти дней после завершения курса, студент
получит за него ноль баллов.
F. Правило академической честности
В семинарии существует правило академической честности, которым будет
руководствоваться преподаватель. Для получения подробной информации смотрите
Руководство для студентов.
G. Оценочная шкала
A 92-100
CA- 90-91
D+
B+ 88-89
D
B 82-87
E
B- 80-81
Fx
C+ 78-79
F
C 72-77
70-71
68-69
65-67
60-64
35-59
0-34
6

7.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
Fx
Неудовлетворительная оценка с возможностью повторной сдачи необходимых
заданий; срок пересдачи — 1 год; оценка за повторную сдачу определяется
средним арифметическим:
О окончательная = O фактическая + 60 (Е миним.)/2
F
Неудовлетворительная оценка с обязательным повторным прохождением курса.
INC
Незаконченная работа.
W
Отозвано – Студент отозвал заявку о прохождении курса до 6-го аудиторного
занятия.
WF
Отозвано с пересдачей – Студент отозвал заявку о прохождении курса после шести
(6) аудиторных занятий.
7

8.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
V. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Валгина, Н.С. Современный русский язык. М.: Логос, 2002.
Вульфиус, И.Г. Говорите и пишите по-русски правильно. Х.: Основа, 2010.
Глущик, С.В. Сучасні ділові папери. К.: А.С.К, 2000. [або інші цього автора]
Глущик, С.В. Сучасні ділові папери. К.: Літера ЛТД, 2013.
Головащук, С.І. Українське літературне слововживання. Київ: Вища школа, 1995.
Мазніченко, Є.І., Н.М. Максименко, К.С. Чайка. Український правопис. Київ: Наукова думка,
2007.
Мацько, Л.І., Л.В. Кравець. Культура української фахової мови. Київ: Академія, 2007.
Мацько, Л.І., О.М.Мацько, О.М.Сидоренко, ред. Українська мова: навч. посібник. К.: Либідь,
1998.
Пономарів, Олександр. Культура слова: мовностилістичні поради. http://ponomariv-kulturaslova.wikidot.com
Пустовіт, Л. О. Універсальний довідник-практикум з ділових паперів. Київ: Рідна мова, 1999.
Українский правопис в електронному форматі на сайті http://pravopys.net/
Шевчук, С.В. Українське ділове мовлення. Київ: Літера, 2000.
Ющук, І.П. Я вивчу українську мову. Я выучу украинский язык : навчальний посібник.
Тернопіль: Богдан, 2019.
8

9.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
Термины по курсу «Грамматика»
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Українська мова
Русский язык
Іменник
Прикметник
Числівник
Займенник
Дієслово
Дієприкметник
Дієприслівник
Прислівник
Прийменник
Сполучник
Частка
Вигук
Підмет
Присудок
Додаток
Означення
Обставина
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Причастие
Деепричастие
Наречие
Предлог
Союз
Частица
Междометие
Подлежащее
Сказуемое
Дополнение
Определение
Обстоятельство
9

10.

GS102-F19 грамматика русского и украинского языка
Киевская богословская семинария
Программа курса
v.05.09.19
Письменное задание до начала лекционных занятий.
Вправа: Визначте, до якої категорії належать наступні словосполучення: 1) з
прислівниками; 2) з прийменниками; 3) із сполучниками; 4) з частками.
Зберігати в пам’яті; язик не повертається; сміх і горе; звідусіль потрошку; скоса
дивитися; про вовка промовка; згадав навіть позаторішнє; мир або війна;
дощенту зруйнувати; бадьорий наперекір знегодам; що ж поробиш; стиха
розмовляли; плоть і кров; було та загуло; триматися осторонь; зовсім
неправильно; іти проти течії; ударив би лихом; стояти поперек горла; любов чи
зрада; смакувати наперед; став, щоб допомогти; дякую за увагу; бути насторожі;
тьмяний, мов осінній день; дух аж забиває.
Найдите подлежащие и сказуемые и определите, чем они выражены.
1. Моя сестра была учительница.
2. Ветер осенний наводит печаль.
3. Шаг его начинал становиться ленивее.
4. Никто не был рождён страдальцем.
5. Около десяти старцев должны были оставаться свидетелями.
6. Старший из нас старается казаться лучше.
7. Поехать туда я могу только врачом.
8. Виктория с Еленой не хотели быть начальницами.
9. Учитель должен быть артист, художник.
11. Она не может не быть счастливой.
12. Лучшие из учеников сделали усилие пройти вперед.
10