Методическая разработка по выполнению проекта «Южная окраина, мой микрорайон»

1.

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Варакиной Натальи Ивановны
____________________________________________________
муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Средняя школа № 14» г. Арзамаса
Нижегородской области
На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта
«Южная окраина, мой микрорайон»
1

2.

В качестве итоговой работы предлагаю Методическую
разработку по выполнению проекта «Южная окраина, мой
микрорайон».
Одной из важнейших задач современного образовательного
учреждения продолжает оставаться воспитание человека,
гражданина, патриота. Какие бы политические события ни
происходили в государстве, какие бы противоречия ни возникали
среди людей, живущих в стране, - единственным примиряющим и
стабилизирующим фактором является любовь каждого
гражданина к своему Отечеству, к малой Родине.

3.

Хорошим опытом организации проектной
деятельности является работа над внеучебным
проектом. Значительна в роль учителя на этапе
осмысления проблемы и постановки цели.
Сложившая проблемная ситуация помогает
поставить вопрос: зачем я буду это делать? Чего я
хочу добиться в итоге? Это позволяет
спланировать ожидаемый результат. Продумав все
эти вопросы, можно приниматься за работу, потому
что проектная система обучения провозглашает
«обучение посредством делания». Этот метод дает
возможность развивать базовые ключевые
компетентности учеников: информационные и
коммуникативные.

4.

Наша школа открыла свои двери
1 сентября 1989 г., спустя год
после страшной трагедии. 4
июня 1988 г. на станции
Арзамас-1 прогремел страшный
взрыв. Погибло более ста
человек, в том числе и дети.
Сотни людей остались без крова.
Было принято решение о
строительстве нового
микрорайона и новой школы.
Сейчас наше образовательное
учреждение самое
многочисленное в городе.

5.

Образовательные
развитие познавательного интереса к истории своей малой Родины;
вовлечение учащихся в проектно-исследовательскую и творческую деятельность;
обучение навыкам поисково-исследовательской и проектной деятельности;
обучение навыкам работы с компьютерной техникой;
Воспитательные
формирование активной деятельностной позиции школьников по отношению к
родному краю на основе знаний о его истории;
формирование чувства ответственности за сохранение наследия прошлого;
создание условий для социализации личности ребенка на основе краеведческого
материала.
Развивающие
развитие навыков самостоятельно приобретать знания и использовать их в
практической деятельности;
развитие коммуникативных навыков учащихся;
развитие творческой активности.

6.

Даст возможность ребятам получить навыки
проектной деятельности;
разовьет умения находить, анализировать,
управлять, интегрировать, оценивать и создавать
информацию в разных формах и различными
способами;
уважать и любить прошлое, ценить настоящее,
думать о будущем нашей страны, нашего края,
нашей малой Родины.

7.

Рабочий план
реализации проекта

8.

Выпуск тематической брошюры (Летопись 11
микрорайона).
Создание презентаций по собранному
материалу и размещение на школьном сайте
Подготовка материала к классным часам

9.

Используя опыт работы над данным проектом,
хотелось бы приобщить ребят к более
активному знакомству с историей нашего
города. Организовать встречи с интересными
людьми. Проектная деятельность, на мой
взгляд, мотивирует учащихся знакомиться,
любить, беречь малую Родину.