Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Театры города Новосибирска»

1. Аттестационная работа слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

Аттестационная работа
слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения
в условиях реализации ФГОС»
Чернявская Наталья Алексеевна
Фамилия, имя, отчество
МКОУ «Толмачевская СОШ № 61» Новосибирский район
Образовательное учреждение, район1
Тема: Методическая разработка по выполнению
проекта «Театры города Новосибирска»

2. Аннотация Данный проект позволит узнать историю родного города, показать учащимся , что город Новосибирск- культурная столица Сибири, имее

Аннотация
Данный проект позволит узнать историю родного города,
показать учащимся , что
город Новосибирск- культурная
столица Сибири, имеет
свои достопримечательности исторические, природные и культурные, которые в
совокупности обогащают облик родной земли многообразием
красок и оттенков пейзажей, исторических преданий и
национальных особенностей.
Новосибирск
- славная
театральная
столица.
Изучения данной темы способствует развитию кругозора
учащихся, общей культуры. Работа с проектом способствует
развитию познавательных способностей , критического
мышления
учащихся,
коммуникативных,
оценочнорефлексивных
умений
.

3. Этапы проекта Ценностно-ориентационный – осознание учащимися мотива деятельности, значимости предстоящей работы, определение содержани

Этапы проекта
Ценностно-ориентационный – осознание учащимися
мотива деятельности, значимости предстоящей работы,
определение содержания и характера деятельности
участников;
Конструктивный – включение в проектную деятельность,
сбор материала, выбор средств деятельности, выбор формы
реализации проекта
Оценочно-рефлексивный – самооценка своей
деятельности, оформление проекта в выбранной уч-ся
форме
Презентативный – презентация проекта и его защита.

4. Цель- развитие самостоятельности, творческих , познавательных, индивидуальных способностей , коммуникативных умений младших школьников З

Цель- развитие самостоятельности, творческих ,
познавательных, индивидуальных способностей ,
коммуникативных умений младших школьников
Задачи:
расширять кругозор учащихся;
формировать умение пользоваться энциклопедиями ;
учить обобщать и систематизировать полученную
информацию:
развивать оценочно-рефлексивные умения

5.

6. Учебный проект

ориентирован на достижение целей самих учащихся;
позволяет научить школьников проектированию, которое
помогает решать различные проблемы;
позволяет раскрыть индивидуальные особенности
учеников;
дает
возможности
самопрезентации.
для
самореализации
и

7. Принципы организации проектной деятельности:

учёт интересов детей;
учение через деятельность;
познание и знание являются следствием
преодоления трудностей;
сотрудничество участников педагогического
процесса;
свободное творчество.

8. Результаты работы над проектом ребята могут оформить в виде презентации, буклета

9. Список литературы История города Новосибирска к.и.н. И. Ф. Цыплаков. Новосибирск, 2003; Сибирская Советская Энциклопедия: в 4 т. Т. 1; Сибирская С

Список литературы
История города Новосибирска к.и.н. И. Ф. Цыплаков.
Новосибирск, 2003;
Сибирская Советская Энциклопедия: в 4 т. Т. 1;
Сибирская Советская Энциклопедия : в 4 т. / под общ. ред. М.К.
Азадовского, А.А. Ансона, М.М. Басова. – Новосибирск:
Запсиботделение ОГИЗа. Т. 1. А – Ж. – 1990. ;
Кузнецова Ф.С. История Сибири. Ч.I. Новосибирск, 1999 Зверев
В.А.,;
Зуев А.С., Кузнецова Ф.С. История Сибири. Ч.2. Новосибирск,
1998.;

10. Общие выводы проекта Значение работы состоит в том, что мы узнали интересные факты из истории нашего города, познакомились с историями наш

Общие выводы проекта
Значение работы состоит в том, что мы узнали интересные факты
из истории нашего города, познакомились с историями наших
театров, . Наши родители вместе с нами узнавали много нового.
Эту работу можно использовать как дополнительную
литературу на уроках окружающего мира, истории, классных
часах, посвященных истории родного города. А также можно
поделиться информацией и с учениками других классов.
Мы с удовольствием выполняли эту работу. Нам было
интересно узнавать историю нашего города, интересно знать
культурные заведения.
..

11. Схема учебного проекта

12. Критерии оценивания проекта 1 Содержание 24 Постановка цели . 3 Определение стратегии решения основополагающего вопроса. 3 Оригинальность п

Критерии оценивания проекта
1
Содержание 24
Постановка цели . 3
Определение стратегии решения основополагающего
вопроса.
3
Оригинальность поставленной проблемы или выдвинутой
гипотезы.
3
Наличие логически обоснованного ответа на
поставленный проблемный вопрос.
3
Использование в работе первоисточников и другой
литературы по теме 2
Достоверность представленной информации
2
Наличие итогов исследования и вывода 3
Самостоятельность исследования 5

13. 2 Корректность текста 4 Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок 2 Соответствие общепринятым нормам оформления 2 3 Дизайн 10 Эстет

2
Корректность текста
4
Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок
2
Соответствие общепринятым нормам оформления
2
3
Дизайн
10
Эстетическое оформление 2
Воспринимаемость слайдов2
Соответствие оформления и содержания презентации
2
Целесообразность эффектов применения анимации
2
Соблюдение авторских прав
2