Организация предметно-пространственной среды по обучению правил дорожного движения в ДОУ

1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №12 «Семицветик» Презентация

на тему:
«Организация предметно-пространственой среды по обучению правил дорожного движения в ДОУ»
Подготовила:
Воспитатель 1-й кв. категории
Гнатюк Елена Анатольевна
Видное 2015

2. Предметно-пространственная среда

• Предметно-пространственная среда – это система материальных
объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая
содержание его духовного и физического развития.
• Цель: формирование навыков адекватного поведения в различных
неожиданных ситуациях с целью предупреждения дорожнотранспортного травматизма.

3. Задачи

• Обучающие :
• Обучение детей дошкольного возраста правилам поведения на улице и
ознакомление с различными видами транспорта.
• Развивающие:
• Развитие у детей умений и навыков ориентации в пространстве. Расширение
словарного запаса детей по дорожной этике. Активизация работы по
пропаганде ПДД среди родителей.
• Воспитательные:
Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил
дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе.

4. Функции предметно-пространственной среды

• Организующая функция:
• Имеет в своей основе цель : предложить ребенку атрибуты, игры,
двигательные игрушки для активного их использования в разных видах
деятельности по формированию навыков безопасного поведения их на улице.
Развивающая функция:
Развивающая среда по формированию навыков безопасного поведения на
улице и дороге организуется с учетом индивидуальных особенностей детей
конкретной группы и степенью усвоения ими необходимых знаний и навыков.
Воспитательная функция:
Наполнение и построение развивающей среды должны быть тщательно
сориентированы на создание воспитательных ситуаций в конкретных условиях
проживания.

5. Предметно-пространственная среда в группах:

• 1. Уголок безопасности.
• 2. Дидактические игры.
• 3.Настольно-печатные игры.
• 4. Иллюстрационный материал.
• 5. Познавательная литература для детей.
• 6. Оформление уголка изобразительной деятельности.
• 7. Наглядная информация для родителей.

6. В игровую зону входит:

-Набор мягких, ярких модулей:
- «Дорога» набор многофункциональных ковриков на липучках;
- «Зебра» – пешеходный переход;
- Жезл; свисток; рули;
-Макет «Дорога»: светофор;
- Машины (грузовые, легковые) ;
- Костюмы; кепка ДПС; дорожные знаки;
- Маршрут: «Дом – детский сад»;
- Настольные печатные игры; плакаты; книжки-самоделки;
- Художественная литература по теме;
- Уголок изодеятельности (книжки-раскраски, трафареты машин, цветные карандаши, сменные листы)
- Подвижные игры; дидактические игры;
- Самодельные атрибуты (рули, светофорчик, жезлы) .

7.

Городок безопасности

8.

Информационный стенд по дорожному движению

9. Предметно-пространственная среда

10.

11.

12.

Знакомство с правилами дорожного движения

13.

14. Работа с детьми в ООД

15.

16.

17.

Экскурсии и целевые прогулки

18.

19. Игровая деятельность по обучению детей ПДД

20.

21.

22.

Игры на прогулках

23.

24.

Работа с родителями
- Выставка художественных работ и поделок, выполненных
детьми;
- Фотогазета «Дорожная азбука »;
-
Буклеты «Безопасность на дорогах», папки передвижки.
Консультации для родителей"Ребенок и улица ",
"Ловушки на дорогах ", "Правила для родителей
".

25.

26.

27.

28. Развлечение по ПДД на тему: »Маша и медведь знакомятся с правилами дорожного движения «

29. Продукты проекта

30. Литература:

1. «Программа» под редакцией М.А. Васильевой; В.В. Гербовой; Т.С.
Комаровой Мозаика – синтез Москва 2005г.
2. Т. И. Данилова. Программа «Светофор». Обучение детей
дошкольного возраста ПДД
4. Белая К. Ю., Зимонина Л. А., Кондрыкинская Л. А. — Как
обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам
безопасности детей дошкольного возраста. — М.,2000.
5. Гарнышева Т. П. — ОБЖ для дошкольников. Планирование работы,
конспекты занятий, игры. — СПб.,2012.
6. Журавлева В. Н. — Проектная деятельность старших
дошкольников — Волгоград, 2009.
7. Петрова Т.И, Петрова Е. С. — Игры и занятия по развитию речи
дошкольников. -.,2005.
8. Саулина Т. Ф. — Ознакомление дошкольников с правилами
дорожного движения: Для работы с детьми 3–7 лет. — М.,2013.
9. Хабибуллина Е. Я. — Дорожная азбука в детском саду. Конспекты
занятий. — СПб.,2010.
10. Шипунова В.А. "Детская безопасность. "

31.

Спасибо за внимание!