Подростковая жестокость, агрессия: конфликты между группой и личностью

1.

2.

• Агрессия – это поведение или
действие, направленное на
нанесение физического или
психического вреда другим людям.
Агрессия
Вербальная
Физическая
(избиение, ранение)
(словесная:
оскорбление,
клевета, отказ от
общения)

3.

• Какие чувства в вас вызвал ролик?
• Что вы чувствуете по отношению к
обидчикам и к жертве?
• Допускаете ли вы, что жертва сама
виновата в создавшейся ситуации?
• Оказывались ли вы сами в такой
ситуации? И если оказывались, то в
какой роли?

4.

• Что же с нами происходит?
• Почему родители боятся за
здоровье и жизнь своих
детей?
• Почему жестокость
становится нормой в наше
время?

5. Каковы же причины агрессии и жестокости?

• Семейные причины
Безразличие или враждебность со стороны родителей,
неуважение к личности ребенка, чрезмерный контроль
или отсутствие его, запрет на физическую активность,
отказ на право личной свободы.
• Личные причины
Недовольство собой, желание самоутвердиться,
повышенная раздражительность.
• Ситуативные причины
Плохое самочувствие, переутомление, влияние продуктов
питания, влияние СМИ.

6.

Агрессия подростков – это
Способ обратить на себя внимание.
Последствия неправильного воспитания.
Виновата школа и общество.

7.

• Почему зрители подчинились «волчьим законам»?
• Что движет толпой в таких ситуациях?
• Какой негласный закон руководит ими?
• Почему большинство приняло позицию
выжидания?
• Почему сохраняли молчание?
• Неужели перевелись в современном мире те, кто
не боится противостоять толпе, заступиться за
слабого?
• Неужели такие качества как сострадание,
милосердие, доброта и порядочность сейчас не
модны?

8.

Тема бессмертна, а значит бессмертен и фильм...
«Чу́чело» — художественный фильм 1983 года режиссёра Ролана
Быкова о шестикласснице Лене Бессольцевой, сумевшей выстоять в
своем первом столкновении с подлостью и предательством. Лена
Бессольцева, взяла на себя чужую вину и весь класс разом объявил
ей бойкот.

9.

Прости, Чучело!

10. В чём вред конфликтов между подростком и группой?

• Во-первых, от конфликтов страдает
достоинство человека.
• Во-вторых, на каждую минуту конфликта
приходится 20 минут последующих
переживаний, когда и работа не ладится, и
вообще, всё валится из рук.
• В-третьих, страдает физическое здоровье поражаются нервы, сердце, сосуды. Поэтому
нужно обязательно научиться предотвращать
такие конфликты.

11. К каким последствиям может привести такой конфликт?

УНИЖЕНИЕ
НАПРЯЖЕНИЕ
ОЗЛОБЛЕННОСТЬ
РАЗОЧАРОВАНИЕ
НЕВОЗМОЖНОСТЬ ДОСТИЧЬ ЦЕЛИ
БЕЗЫСХОДНОСТЬ
ТРЕВОГА
БЕСПОМОЩНОСТЬ
НЕНУЖНОСТЬ
ОТВЕТНАЯ АГРЕССИЯ
СУИЦИДЫ
УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

12. Статьи 115-117 УК

Умышленное причинение легкого вреда здоровью
наказывается штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере
заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех
месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до
двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок до одного
года, либо арестом на срок от двух до четырех месяцев.
Истязание
Причинение физических или психических страданий путем
систематического нанесения побоев либо иными насильственными
действиями, если это не повлекло последствий.
наказывается лишением свободы на
срок до трех лет.
Административный кодекс(употребление
спиртных напитков) + гражданское право(за
видеоролик )

13. За 3 месяца 2013года в городе Тулуне заведено 5 уголовных дел за грабеж и причинение вреда здоровью.

14. Применяли ли когда-нибудь по отношению к Вам физическую силу?

Нет
30
Да
30
Вы сами когда-либо вымещали
свою агрессию на других людях?
Нет
12
Да
48

15.

Почему дерутся подростки?
100%
90%
17
80%
70%
60%
безнаказанность
3
желание
самоутвердиться
9
просто так
6
популярность
криминальных фильмов
50%
40%
3
30%
20%
влияние жестоких
компьютерных игр
"плохая компания"
14
насилие в семье
10%
6
0%
способ самозащиты

16.

Если вы становились жертвой
агрессии, то где?
10
8
6
4
2
0
10
10
3
2
0
0
це оле оре
де ом а угое
и
з
д
ул
ъе
шк
дв
др
д
а
в
о
м
н
п
но
в
ь
ол
шк
в

17.

Если бы ты стал жертвой коллективной
агрессии, то кому бы об этом рассказал?
14
9
1
ни
к
ом
у
др
ро
у гу
ди
ли
тел
чн
ям
ый
дн
...
др
уз
ья
м
18
16
14 11
12
10
8
6
4
2
0
18

18.

30
0
поговорить с
обидчиком
5
воспользоваться
сотовым
телефоном
15
не ходить
поздно одному
Как, по-вашему, можно было избежать
агрессии со стороны?
30
25
20
12
10
3

19.

Всё ли делается в школе для того, чтобы
издевательств не было?
5
6
да
нет
не знаю
20

20. Что должна сделать школа , чтобы издевательств не стало?

Исключать из школы
Штрафовать
Наказывать
Ужесточить дисциплину в школе
Не оставлять безнаказанно
Внимательнее наблюдать за поведением подростков
Посвятить этому классные часы
Нанять охрану
Установить видеонаблюдение
Школа ничего не сможет сделать

21.

Преодоление и профилактика
конфликтов.
• Если вы агрессивный человек и не умете собой
управлять - пойдите в секцию восточных
единоборств. Научитесь контролировать себя и
свои эмоции.
• Организовать себе регулярные физические
нагрузки. После хорошей тренировки неуправляемой агрессии не бывает.

22.

Преодоление и профилактика конфликтов
• Полноценно отдыхать. Если вы спите 2 часа в сутки
- об управлении собой речи идти не может. У вас для
этого не хватает ресурсов, организм усталый,
работает на пределе и заботиться об ограничении
своей агрессивности не в состоянии. Обеспечьте
своему организму достойный отдых.
• Практиковать спокойное присутствие. Как гладь
озера реагирует на окружающую среду? Никак:
просто отражает и все. Так же и вы - тренируйтесь
просто воспринимать, что происходит вокруг и
никак не реагировать на происходящее.
• Формировать позитивное мировоззрение.

23.

Толерантность–
это готовность признавать,
принимать поведение и взгляды
других людей, которые отличаются от
собственных.

24.

• Для чего я пришел в этот мир?
• Что я могу сделать для того, чтобы
изменить его в лучшую сторону?
• Хорошо ли, комфортно ли со мной
тем, кто рядом?