Влияние компьютера на здоровье младшего школьника

1. Влияние компьютера на здоровье младшего школьника.

.

2.

Компьютеры входят в жизнь человечества под
возгласы всеобщего восхищения.
Компьютер – мясорубка для информации.
Компьютер – это резонатор того интеллекта, с которым
человек к нему обращается.
В.Г.Кротов

3. Значение компьютера на школьном уровне

Экономия времени
доступность учащимся самой современной
информации по предмету
Возможность обратной связи с каждым учеником.
Наглядность представленного учебного материала.
Возможность развития пространственного мышления
по предметам естественно-математического цикла.
Оперативность получаемой информации.

4. Санитарные Правила и Нормы

Для учащихся 1-х классов – 10 минут;
Для учащихся 2-5 классов – 15 минут;
Для учащихся 6-7 классов – 20 минут;
Для учащихся 8-9 классов – 25 минут;
Для учащихся 10-11 классов – при двух уроках
подряд – на первом из них – 30 минут, на втором – 20
минут.

5. Анкетирование учащихся

Есть ли у тебя дома компьютер?
23
Кто на нем работает дома?
Я - 9, родители - 7
Позволяют ли тебе работать на компьютере?
Да - 23
Сколько времени ты проводишь за компьютером?
«Сколько хочу»-4, «Целый день могу» - 2, 2 часа - 5
Тебя контролируют родители или ты проводишь за компьютером
неограниченное время?
Контролируют - 16
Что ты умеешь делать на компьютере?
Находить информацию – 21, играть -22.
Какие компьютерные обучающие программы тебе известны?

6. Влияние компьютера на здоровье:

Первая, и самая главная проблема-ухудшение зрения.
Помимо этого, у детей могут возникнуть следующие жалобы:
Головная боль;
Головокружение;
Утомляемость;
Боли в левой половине груди;
Боли в шее;
Боли в пояснице;
Боли в кистях рук.

7. Признаки компьютерной зависимости

ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера - 4
провел хотя бы одну ночь у компьютера - 4 (в гостях)
прогулял школу – сидел за компьютером;
приходит домой и сразу садится за компьютер - 7
забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не
наблюдалось) - 14
пребывает в плохом, раздраженном настроении, не может
ничем заняться, если компьютер сломался - 3
конфликтует, угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть
за компьютером - 2

8. Выводы:

1)Практически все учащиеся начальной школы пользуются
компьютерами. 90% имеют ПК дома и работают с компьютером
больше допустимой нормы (1,5ч с перерывами.).
2)Как правило, работа за домашним ПК проходит без контроля
взрослых. О нормах и правилах пользования ПК учащиеся и
родители знают , но не соблюдают.
3)Работа за компьютером несет как положительное, так и
отрицательное влияние на здоровье ребенка. Наиболее частые
жалобы: ухудшение зрения, боли в суставах, утомляемость.
Особенно серьезные проблемы возникают у детей 6-7 лет.
4)Для снижения отрицательного воздействия необходимо проводить
беседы, разъяснять школьникам о нормах и правилах работы с ПК и
обязательно контролировать занятия детей, учитывая их возраст и
здоровье.

9.

Компьютер может стать другом
или заклятым врагом, может помочь в
беде, а может и добавить кучу
проблем, может помочь найти
единомышленников, а может
привести к одиночеству. Каждым
благом нужно уметь пользоваться.
Это требование в полной мере
относится и к компьютеру. Нам,
особенно детям, предстоит жить в
компьютеризированном обществе.
Поэтому необходимо обучать
школьников и взрослых не только
азам дисплейной грамоты, но и
правила безопасного общения с ним.

10. Технический прогресс остановить невозможно, а с самыми последними его достижениями дети встречаются первыми. И чтобы умная

машина
была другом, а не врагом детям, нам, взрослым,
тоже необходимо повышать свой уровень
знаний. Хотя бы для того, чтобы мы могли
понимать то, чем увлечены наши дети, разделять
с ними их успехи, да и просто больше общаться
со своими детьми.