Экологическое воспитание в условиях информационной среды

1. Экологическое воспитание в условиях информационной среды Павлов Игорь Сергеевич, заместитель президента Российской академии

Экологическое воспитание
в условиях информационной
среды
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ
Павлов Игорь Сергеевич,
заместитель президента Российской академии образования,
к. психол. н., д. экон. н.
VI ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ
ОБРАЗОВАНИЮ 30 октября - 1 ноября 2019 года

2. Нормативно-правовая основа

1. Указ Президента РФ от 19.04.2017 N 176
«О Стратегии экологической безопасности
Российской Федерации на период до 2025
года»;
2. Распоряжение Правительства РФ от
29.05.2019 N 1124-р «Об утверждении плана
мероприятий
по
реализации
Стратегии
экологической
безопасности
Российской
Федерации на период до 2025 года»;
3. Цели устойчивого развития на период до
2030 года.
Подписано 25 сентября 2015
года; 193 страны; 17 глобальных целей.

3. Раздел XIV. Развитие системы экологического образования, просвещения и повышения квалификации кадров в области охраны

окружающей среды и обеспечения экологической безопасности
- Подготовка предложений о включении в федеральные
государственные образовательные стандарты требований к
освоению базовых знаний в области охраны окружающей
среды и устойчивого развития, в том числе с учетом
современных приоритетов мирового сообщества;
- Содействие в освещении государственными средствами
массовой информации экологической и ресурсосберегающей
тематики;
- Организация
изучения
предметной
области
«Технология»;
Проведение
серии
акций
для
школьников
по
экологическому просвещению и воспитанию.

4. Общие методологические принципы экологического воспитания

Экологическое воспитание от ближнего к общему:
o Село – Город – Россия – Мир
o Развитие и распространение экологического воспитания как
основы гражданского мировоззрения
Реализация «сквозных» мегапроектов
o Российская электронная школа, Московская электронная школа
o Село, город, область как школа (использование в
образовательном процессе социально-культурных возможностей
места проживания, в т.ч. посещение школьниками парков,
исследовательская деятельность)
o Предпрофессиональное образование с использованием
потенциала экономики и инфраструктуры села, города, области
Формирование информационной среды экологического
воспитания
Модернизация учебников и контрольно-измерительных
материалов государственной итоговой аттестации с
включением в них элементов, связанных с экологией

5. Основные принципы воспитания

Средовой принцип воспитания
Иерархический принцип организации ценностей
Принципы
воспитания
Конкурентоспособность воспитывающих технологий
Массовый охват технологиями воспитания
Принцип учёта специфики культурной среды региона

6. Наиболее эффективные технологии экологического воспитания:

Исследовательская
и проектная
деятельность
учащихся
Детский туризм
Всероссийский конкурс
юношеских исследовательских
работ им. В.И. Вернадского
У каждого школьника России должна быть
возможность принять участие в экспедициях
Восток РФ
Север РФ

7.

Благодарю за внимание!